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社工备考进行时 | 倒计时31天!社工考试真题“每日一练”

2026-04-24 17:04:02

5月23日，社会工作者职业资格考试就要来啦！为陪伴大家轻松备考、高效复习，“垫江社会工作”微信公众号特别推出「社工备考进行时」专栏。我们将不定时更新备考习题，帮助大家利用碎片化时间巩固知识点、查漏补缺。愿每一次坚持练习，都成为你考场自信的底气，让我们一起蓄力备考、顺利通关！

初级综合能力

某社会工作服务机构计划开展一项关于职业技能培训对失业人员就业成功率影响的研究。研究者将30名失业人员随机分为两组，A组参加为期3个月的职业技能培训，B组不接受任何培训。在研究开始前，研究者对两组人员的就业意愿、职业技能水平进行了测量；培训结束后，再次测量两组人员的就业成功率及相关指标。下列关于该研究设计的说法，正确的是（）。

A.该研究采用前后测对照组设计，B组为实验组

B.前测环节的测量指标与因变量无关，可省略

C.研究通过两组前后测差异对比，能有效体现培训的净效果

D.随机分组后无须考虑两组人员的初始特征差异，因变量仅为就业成功率

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参考答案：C

参考解析：本题考查实验研究。实验研究的核心要素包括自变量（实验刺激）、因变量（受试者反应）、实验组（接受干预的小组）、对照组（不接受干预的小组）、前测（实验前对因变量的测量）和后测（实验后对因变量的测量）。前后测对照组设计的逻辑是：先将研究对象随机分配到实验组和对照组，对两组进行前测；再对实验组施加干预，之后对两组进行后测；通过对比实验组前后测差异与对照组前后测差异，得出干预的净效果。选项C符合前后测对照组设计的特征，因此正确。该研究中，A组接受干预，为实验组，B组为对照组，所以A选项错误。前测的测量指标（就业意愿、职业技能水平）与因变量（就业成功率）密切相关，可用于验证两组初始状态的一致性，是排除无关变量干扰的重要环节，不能省略，所以B选项错误。随机分组能减少两组初始特征差异，但不能完全排除；因变量不仅包括就业成功率，还应包括与培训效果相关的衍生指标（如职业技能水平变化）。D选项对因变量的界定过于单一，且忽视了随机分组的局限性，所以错误。综上，本题选C。

初级社会工作实务

15岁的女孩小敏智力发育迟缓，自我保护意识薄弱，因监护人疏忽，半年前遭受性侵害。在侵害者受到公安机关处置后，小敏被转介到某特殊教育学校，社会工作者小杨开始为小敏提供辅导与陪伴服务。此时，小杨最适宜开展的工作是（）。

A.危机干预

B.资源链接

C.关注小敏的心理和行为变化

D.为小敏家长讲授防性侵知识

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参考答案：C

参考解析：本题考查学校社会工作服务对受侵害特殊学生的介入。小敏刚被转介到新学校，需优先关注其心理与行为状态。侵害事件已过去半年且侵害人已被处置，当前并非危机阶段，故排除选项A。选项B“资源链接”需基于小敏的具体需求，并非当前最适宜的首要工作，故排除。小敏智力发育迟缓且经历创伤，刚进入新环境，优先关注其心理、行为状态是及时回应其需求的基础，故选项C正确。选项D“家长教育”并非当前针对小敏的首要服务，故排除。综上，本题选C。