2026新版七年级下册语文期中模拟试卷(前三单元·中考题型)可复制打印

2026新版七年级下册语文期中模拟试卷（前三单元·中考题型）
考试范围：七下语文新版教材1-3单元
考试时间：120分钟 满分：120分
第一部分 积累与运用（28分）

一、基础知识选择题（每题2分，共12分）
1. 下列加点粗注音全部正确的一项是（  ）
A. 选聘（pìng） 奠基（diàn） 昼夜（zhòu） 鞠躬尽瘁（cuì）
B. 揩桌子（kāi） 硕果（shuò） 抹杀（mǒ） 锲而不舍（qiè）
C. 呜咽（yān） 山巅（diān） 哺育（pǔ） 酣然入梦（hān）
D. 粗拙（zhuó） 诘问（jié） 

愧怍（zuò） 深恶痛绝（è）

2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A. 挚友 谣言 慷慨淋漓 至死不懈
B. 悠然 草率 目不窥圆 沥尽心血
C. 斑斓 屏障 浩浩荡荡 妇孺皆知
D. 烦燥 头颅 微不足道 大庭广众

3. 下列加粗成语运用正确的一项是（ ）
A. 小明对待学习马马虎虎，一丝不苟，多次取得班级第一名。
B. 邓稼先为国防事业潜心钻研，沥尽心血，是当之无愧的民族脊梁。
C. 课间同学们追逐打闹，咄咄逼人，校园氛围十分热闹。
D. 他总是随口许诺，言外之意从不兑现，大家都不再信任他。

4. 下列句子没有语病的一项是（）
A. 学习前三单元课文，能够提升我们的家国情怀与人物鉴赏能力。
B. 通过学习《木兰诗》，使我深刻体会到古代巾帼英雄的家国大义。
C. 是否热爱祖国、懂得坚守，是青少年塑造良好品格的重要标准之一。
D. 我们要积极弘扬和继承中华民族爱国奉献、坚韧质朴的传统美德。

5. 下列标点符号使用正确的一项是（）
A. 本学期我们学习的爱国篇目有《黄河颂》《最后一课》《木兰诗》等。
B. “少年有志，不负韶华”。老师告诉我们，青春需要奋斗与坚守。
C. 我最敬佩的人物是：邓稼先、木兰、鲁迅先生。
D. 本次班会主题为《心怀家国，逐光前行》。

6. 下列文学常识表述正确的一项是（）
A. 《孙权劝学》选自北宋司马迁主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。
B. 《说和做》的作者臧克家，代表作有《有的人》，被誉为“农民诗人”。
C. 《木兰诗》是宋代乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。
D. 《阿长与〈山海经〉》出自鲁迅小说集《朝花夕拾》。

二、古诗文默写（每空1分，共8分）
7. 默写填空（规范书写，错字漏字不得分）
（1）（    ），弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（2）（   ），惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（3）（     ）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）（        ），马上相逢无纸笔。（岑参《逢入京使》）
（5）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场、矫健豪迈的句子：（     ），（   )。
（6）《孙权劝学》中，鲁肃赞美吕蒙学识长进的句子：(    )，(      )。

三、综合性学习（8分）
8. 班级开展“心怀家国，致敬英雄”综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）【拟写标语】请围绕活动主题，拟写一条对仗工整的宣传标语。（2分）
（2）【概括材料】阅读下面材料，请用简洁的语言概括主要内容（不超过30字）。（3分）

材料：英雄从不是遥不可及的名词。古有木兰替父从军、保家卫国；今有邓稼先隐姓埋名、为国铸盾。无论是古代沙场的将士，还是当代默默奉献的科研者，无数英雄以坚守诠释担当，以奉献守护家国家。
（3）【口语交际】你的同学认为：“和平年代不需要英雄。”请你委婉劝说，纠正他的观点。（3分）

第二部分 阅读理解（42分）

四、古诗文阅读（16分）

（一）古诗词赏析（4分）

晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
9. 赏析“百般红紫斗芳菲”中“斗”的表达效果。（2分）
10. 结合全诗，说说这首诗带给你的成长启示。（2分）

（二）文言文阅读（12分）

卖油翁

欧阳修
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

11. 解释下列句中加点词语。（4分）
（1）自矜 ________ （2）释担 ________
（3）微颔 ________ （4）遣之 ________
12. 翻译下面句子。（4分）
（1）尔安敢轻吾射！
（2）我亦无他，惟手熟尔。
13. 结合文章，简要概括卖油翁的人物形象。（2分）
14. 结合学习生活，谈谈你对“熟能生巧”的理解。（2分）

五、现代文阅读（26分）

（一）记叙文阅读（14分）

台阶（节选）

李森祥
①父亲总觉得我们家的台阶低。
②我们家的台阶只有三级，石板砌的。乡里谁家的台阶高，谁家的地位就高。父亲一辈子老实厚道，低眉顺眼，累了一辈子，没有人说过他有地位，父亲也总觉得自己没有地位。所以，他立志要造一栋有高台阶的新屋。
③于是，父亲开始准备。他今天捡一块砖，明天拾一片瓦，日积月累，从不间断。烈日下，他弯腰劳作；风雨里，他默默奔波。几十年光阴，父亲省吃俭用，默默积攒，只为心中一个朴素的愿望：抬高台阶，撑起一家人的体面。
④终于，新屋建成，九级高高的台阶稳稳立在门前。落成那天，父亲脸上满是欣慰的笑意。可站在高高的台阶上，父亲反而感到局促不安，手足无措。一生谦卑的他，早已习惯了低头踏实、卑微劳作，从未习惯高高在上。
⑤高高的台阶，是父亲一生的期盼，是底层普通人对尊严、体面最朴素的追求。父亲没有惊天动地的成就，他只是千千万万朴实劳动者的缩影，一生勤劳、隐忍、坚韧，平凡却动人。

15. 结合选文，概括父亲的人物形象。（3分）
16. 赏析第③段画线句“烈日下，他弯腰劳作；风雨里，他默默奔波”。（3分）
17. 文中父亲“造高台阶”的深层含义是什么？（4分）
18. 通读全文，说说选文寄托了作者怎样的思想感情？（4分）

（二）散文阅读（12分）

家国藏初心

①家国情怀，是中国人根植心底的浪漫与担当。从古至今，无数普通人将赤诚藏于心，将责任付于行，守护山河，温暖岁月。
②家国情怀，是沙场报国的赤诚。木兰辞别故土、奔赴边关，不惧苦寒、不畏艰险，替父从军、保家卫国，用青春与热血诠释巾帼担当。山河无恙，岁月安宁，皆因无数先辈挺身而出，以身护家国。
③家国情怀，是默默坚守的奉献。科学家邓稼先远离故土、隐姓埋名，扎根戈壁数十载，潜心钻研、鞠躬尽瘁，以一生坚守铸就大国重器，默默守护祖国安宁。平凡的身躯，扛起了国家的未来与希望。
④家国情怀，更是普通人的质朴坚守。普通人没有轰轰烈烈的壮举，却以勤恳劳作、踏实生活、坚守本心的姿态守护小家、成就大家。小家安稳，便是大国安康；凡人坚守，便是家国荣光。
⑤家国本一体，初心藏日常。少年心怀家国，方能目光长远、向阳成长，以少年之力，筑盛世山河。

19. 本文的中心论点是什么？（2分）
20. 文章从哪三个层次阐述了家国情怀？（3分）
21. 下列说法不正确的一项是（）（3分）
A. 文章以古今人物事例论证观点，层次清晰，说服力强。
B. 第②③段举例论证，分别写沙场将士与科研工作者的家国担当。
C. 家国情怀只体现在英雄伟人身上，普通人无法体现。
D. 全文语言质朴优美，主旨鲜明，适合青少年品读感悟。
22. 结合课文与自身实际，说说青少年如何践行家国情怀。（4分）

第三部分 写作（50分）

六、作文（50分）

23. 请以《平凡的坚守》为题，写一篇记叙文。
要求：
24. 紧扣主题，选材真实，情感真挚；
25. 字数不少于600字；
26. 不得出现真实校名、人名；
27. 书写工整，卷面整洁。

参考答案及详细解析

第一部分 积累与运用（28分）

一、选择题（12分）

1.【答案】B
【解析】A.选聘（pìn）；C.呜咽（yè）、哺育（bǔ）；D.粗拙（zhuō）、深恶痛绝（wù）。
2.【答案】C
【解析】A.谣言→谣言；B.目不窥圆→目不窥园；D.烦燥→烦躁。
3.【答案】B
【解析】一丝不苟：形容认真细致，不能形容马虎；咄咄逼人是贬义词；言外之意指话语暗含的意思，语境不符。
4.【答案】A
【解析】B.缺主语，删去“通过”或“使”；C.两面对一面；D.语序不当，改为“继承和弘扬”。
5.【答案】A
【解析】B.句号放引号内；C.冒号删除；D.活动主题用引号。
6.【答案】B
【解析】A.《资治通鉴》作者司马光；C.《木兰诗》是北朝民歌；D.《朝花夕拾》是散文集。

二、古诗文默写（8分）

7.（1）独坐幽篁里
（2）杨花榆荚无才思
（3）何人不起故园情
（4）故园东望路漫漫
（5）万里赴戎机，关山度若飞
（6）卿今者才略，非复吴下阿蒙

三、综合性学习（8分）

8.（1）示例：胸怀赤子之心，守护万里山河；致敬时代英雄，不负少年韶华
（2）古今英雄皆以坚守奉献，守护家国，诠释担当。
（3）示例：同学，其实和平年代更需要英雄。如今的科研人员、消防员、医护人员都是时代英雄。英雄从不局限于沙场，平凡岗位的坚守奉献，也是英雄，值得我们敬佩学习。

第二部分 阅读理解（42分）

四、古诗文阅读

9.【答案】运用拟人修辞，将花草赋予人的情态，生动描绘出晚春百花竞相盛放、争奇斗艳的繁盛景象，表现春天生机勃勃的特点。
10.【答案】人无完人，无论自身资质如何，都应当珍惜时光、积极进取，尽自己所能展现自我价值，不负时光，努力成长。

11.【答案】（1）自夸 （2）放下 （3）点头 （4）打发
12.（1）你怎么敢轻视我射箭的本领！
（2）我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。
13.【答案】卖油翁技艺高超、沉稳谦逊、不骄不躁，通透睿智，深谙熟能生巧的道理。
14.【答案】学习没有捷径，字词积累、古诗文背诵、阅读写作都需要反复练习、日积月累。坚持勤学苦练，就能不断提升能力，收获进步。

五、现代文阅读

15.【答案】父亲勤劳坚韧、省吃俭用、踏实质朴、谦卑善良，内心自尊要强，渴望体面，是朴实本分的普通劳动者。
16.【答案】运用对偶句式，凝练工整，概括了父亲常年辛苦劳作的状态，突出父亲建造高台阶新屋的艰辛，体现父亲坚韧执着的品质。
17.【答案】表层：建造台阶更高的新房，改善居住环境；深层：父亲渴望改变卑微的处境，收获他人尊重，获得做人的尊严与体面。
18.【答案】作者赞美了普通劳动者勤劳坚韧、朴实本分的美好品质；同情底层小人物卑微的心愿与质朴的追求，感慨普通人平凡又厚重的一生。

19.【答案】家国情怀，是中国人根植心底的浪漫与担当。
20.【答案】①是沙场报国的赤诚；②是默默奉献的坚守；③是平凡普通人的质朴担当。
21.【答案】C
【解析】普通人踏实生活、坚守岗位、守护小家，同样拥有家国情怀。
22.【答案】作为青少年，我们应当树立爱国意识，心怀家国；认真学习知识，锤炼自身本领；严于律己、踏实努力；从小事做起，坚守初心、积极向上，努力成长为可以报效祖国的少年。

六、作文（50分）

评分标准

1. 一类文（42–50）：立意鲜明，选材贴切，细节细腻，语言优美，情感真挚，结构完整，书写工整。
2. 二类文（35–41）：中心明确，内容具体，语言通顺，结构完整，少量语病瑕疵。
3. 三类文（28–34）：中心基本明确，内容单薄，语言平淡，结构基本完整。
4. 四类文（27分及以下）：偏题、内容空洞、语病较多、书写潦草。

写作指导

题目《平凡的坚守》，适合以小见大。可以写家人、环卫工人、老师、社区志愿者的日常坚守，结合课本人物邓稼先、父亲等人物精神，通过细节描写刻画平凡人日复一日的坚持，表达对平凡坚守、朴素美好的赞美，贴合七年级学生写作水平。

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