2026年广州中考一模英语试卷难?
- 2026-04-30 19:23:31
前言：
2026年了，家长要有【新】认知：
1、英语是孩子自己训练出来的，而不是老师教出来的。
2、英语的重点是认识单词，而不是默写单词，尤其是差生。
我记得是周日考完英语，中午接孩子的时候，说英语很难，尤其是阅读理解B篇，说班上的第一名都说难。
我今天整理了一下，看来，孩子又给带偏了，英语，其实不难的。
网上很多专业的教授分析了2026年广州中考一模的英语试卷，他们分析的很详细，我就不一一说太多了，我说点不一样的。
一、新课标 咱们虽然是旧课本的最后一届，但是这次的一模试卷是按照新课标来了。 也就是说
孩子光读书还不行，必须有大量真实的语言实践才行。
中考英语已经不是那种会做题就能拿分了，而是要会用英语才行。 有些陷阱要注意，比如说偷换概念，时间错配，题干误读等。 英语的作文题目，也如语文《瞧，他们/她们》，那样，题目极其开放了，没有模板可以套用了。 命题方式向新高考靠拢了 二、阅读理解
阅读理解对比2025年，推理判断和主旨题目增加了6题，细节理解题少了3题。
大白话来说 对于词汇量低，喜欢脑补的，主观推断，做题不够仔细的学生来讲，很吃亏的。 阅读B篇：博物馆研学走散记
第30题，时间推算，几点回到迷宫？要反推
第32题，人物特征综合判断，Amy如何解决问题？考的是从全文行为里归纳任务品质
老师讲解的时候肯定会这样去讲解
但是
你看下面的中文翻译：
(B)
“快点跟上！本！”小队队长艾米喊道。她一边等本，一边留意着另外两人，他们正穿过“地球行星”展区。等本追上后，艾米叫上凯特和埃米，和班级的其他同学一起继续前行，准备进入博物馆的“流星迷宫”展区。
进去之前，本轻轻碰了碰凯特，指了指她身后。“你看，”他小声说，“这块岩石居然是以我最喜欢的乐队命名的！太酷了！”
凯特和埃米都转过身去看。那边的墙上，挂着一张大型的知名摇滚乐队海报，海报标题写着：《科学与音乐的碰撞——“岩石时代”展览现已开放》。
艾米也转头去看，可她只看到大批游客正涌出来。接着，她注意到一个男孩的后脑勺正从队伍里离开。等她再回头时，全班同学已经走进了“流星迷宫”。艾米赶紧拉上另外两人说：“我们得找到本！现在大家跟紧点！”
他们终于在本拐进“珊瑚长廊”的拐角处追上了他。四个人往回走，可等他们回去时，“流星迷宫”当天的参观已经结束了。一块牌子上写着：最后一场参观：下午1点。
“我们来晚了！”埃米叹了口气。
“我们想想怎么找到他们吧。”艾米冷静地说。
“还记得吗？梅老师说接下来我们要去参观岩石藏品，下午2点离开。”凯特说。
“我知道他们在哪了！”本的眼睛一下子亮了起来。
他们急忙赶往“岩石时代”展区，本觉得岩石藏品应该就在那里。可他们到了之后，迎接他们的却是一片寂静。
“这里也太安静了，不像我们班的样子。”埃米有些担心。
“可我们只剩20分钟了。”本低头说道。
“别担心！”艾米安慰道。
“看——有张地图！”凯特喊道。
艾米和埃米很快看懂了地图，小队急忙冲下楼梯。穿过门后，他们看到一个大厅里满是水晶和岩石，正闪闪发光。
“他们在那儿！”本喊道。
在“岩石与矿物”展区里，同学们正听得聚精会神。“这些水晶最初只是水或岩石中的微小矿物，”导游解释道，“数百万年来，它们一点点聚集，从未消失。如今它们闪耀着光芒，如同凝固的光，永恒而坚不可摧……”
“没错，”本笑着，给了艾米一个心照不宣的眼神，“我刚学了这个呢。”
29. 艾米的小队为什么和班级队伍走散了？
A. 他们参观了太多展厅，跟不上队伍。
B. 他们为了找一张海报迷了路。
C. 他们进不去拥挤的大厅。
D. 他们不得不离开队伍去把本找回来。
30. 小队最有可能在几点回到“流星迷宫”？
A. 12:45 下午
B. 1:30 下午
C. 1:40 下午
D. 2:00 下午
31. 小队在“岩石时代”展区发现了什么？
A. 这个大厅当天已经闭馆了。
B. 本最喜欢的乐队没有在那里演出。
C. 他们的同学不在这个大厅里。
D. 周围没有其他游客走动。
32. 艾米在整个行程中是如何解决问题的？
A. 她让其他人带头行动。
B. 她让小队成员团结协作。
C. 她催促小队按时完成行程。
D. 她提醒其他人去寻求帮助。
孩子，你看了上面的中文翻译，你会做这篇阅读会吗？是不是比语文的阅读简单多了呢？
三、单词 以一篇阅读来提点说一句，归根结底，还是孩子单词不行，短语搭配也要熟悉。
有些孩子只记中文意思，不记短语搭配万万不行的，这个是初中考试了，肯定要记短语固定搭配的。
还不能忽略一词多义
今天是2026年4月30日了，五一节假日前一天，这个点了，中考英语想要提升怎么办？首先要抓住五一这个5天的黄金期。
然后就是背单词，搞定上面这2本书就行。我们背完一课，可以自动生成阅读，在阅读中再一次强化单词，运用单词。
最后祝2026年的中考生金榜题名，顺风顺水！
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前言：
2026年了，家长要有【新】认知：
1、英语是孩子自己训练出来的，而不是老师教出来的。
2、英语的重点是认识单词，而不是默写单词，尤其是差生。
前言：
2026年了，家长要有【新】认知：
1、英语是孩子自己训练出来的，而不是老师教出来的。
2、英语的重点是认识单词，而不是默写单词，尤其是差生。
我记得是周日考完英语，中午接孩子的时候，说英语很难，尤其是阅读理解B篇，说班上的第一名都说难。
我今天整理了一下，看来，孩子又给带偏了，英语，其实不难的。
网上很多专业的教授分析了2026年广州中考一模的英语试卷，他们分析的很详细，我就不一一说太多了，我说点不一样的。
一、新课标 咱们虽然是旧课本的最后一届，但是这次的一模试卷是按照新课标来了。 也就是说
孩子光读书还不行，必须有大量真实的语言实践才行。
中考英语已经不是那种会做题就能拿分了，而是要会用英语才行。 有些陷阱要注意，比如说偷换概念，时间错配，题干误读等。 英语的作文题目，也如语文《瞧，他们/她们》，那样，题目极其开放了，没有模板可以套用了。 命题方式向新高考靠拢了 二、阅读理解
阅读理解对比2025年，推理判断和主旨题目增加了6题，细节理解题少了3题。
大白话来说 对于词汇量低，喜欢脑补的，主观推断，做题不够仔细的学生来讲，很吃亏的。 阅读B篇：博物馆研学走散记
第30题，时间推算，几点回到迷宫？要反推
第32题，人物特征综合判断，Amy如何解决问题？考的是从全文行为里归纳任务品质
老师讲解的时候肯定会这样去讲解
但是
你看下面的中文翻译：
(B)
“快点跟上！本！”小队队长艾米喊道。她一边等本，一边留意着另外两人，他们正穿过“地球行星”展区。等本追上后，艾米叫上凯特和埃米，和班级的其他同学一起继续前行，准备进入博物馆的“流星迷宫”展区。
进去之前，本轻轻碰了碰凯特，指了指她身后。“你看，”他小声说，“这块岩石居然是以我最喜欢的乐队命名的！太酷了！”
凯特和埃米都转过身去看。那边的墙上，挂着一张大型的知名摇滚乐队海报，海报标题写着：《科学与音乐的碰撞——“岩石时代”展览现已开放》。
艾米也转头去看，可她只看到大批游客正涌出来。接着，她注意到一个男孩的后脑勺正从队伍里离开。等她再回头时，全班同学已经走进了“流星迷宫”。艾米赶紧拉上另外两人说：“我们得找到本！现在大家跟紧点！”
他们终于在本拐进“珊瑚长廊”的拐角处追上了他。四个人往回走，可等他们回去时，“流星迷宫”当天的参观已经结束了。一块牌子上写着：最后一场参观：下午1点。
“我们来晚了！”埃米叹了口气。
“我们想想怎么找到他们吧。”艾米冷静地说。
“还记得吗？梅老师说接下来我们要去参观岩石藏品，下午2点离开。”凯特说。
“我知道他们在哪了！”本的眼睛一下子亮了起来。
他们急忙赶往“岩石时代”展区，本觉得岩石藏品应该就在那里。可他们到了之后，迎接他们的却是一片寂静。
“这里也太安静了，不像我们班的样子。”埃米有些担心。
“可我们只剩20分钟了。”本低头说道。
“别担心！”艾米安慰道。
“看——有张地图！”凯特喊道。
艾米和埃米很快看懂了地图，小队急忙冲下楼梯。穿过门后，他们看到一个大厅里满是水晶和岩石，正闪闪发光。
“他们在那儿！”本喊道。
在“岩石与矿物”展区里，同学们正听得聚精会神。“这些水晶最初只是水或岩石中的微小矿物，”导游解释道，“数百万年来，它们一点点聚集，从未消失。如今它们闪耀着光芒，如同凝固的光，永恒而坚不可摧……”
“没错，”本笑着，给了艾米一个心照不宣的眼神，“我刚学了这个呢。”
29. 艾米的小队为什么和班级队伍走散了？
A. 他们参观了太多展厅，跟不上队伍。
B. 他们为了找一张海报迷了路。
C. 他们进不去拥挤的大厅。
D. 他们不得不离开队伍去把本找回来。
30. 小队最有可能在几点回到“流星迷宫”？
A. 12:45 下午
B. 1:30 下午
C. 1:40 下午
D. 2:00 下午
31. 小队在“岩石时代”展区发现了什么？
A. 这个大厅当天已经闭馆了。
B. 本最喜欢的乐队没有在那里演出。
C. 他们的同学不在这个大厅里。
D. 周围没有其他游客走动。
32. 艾米在整个行程中是如何解决问题的？
A. 她让其他人带头行动。
B. 她让小队成员团结协作。
C. 她催促小队按时完成行程。
D. 她提醒其他人去寻求帮助。
孩子，你看了上面的中文翻译，你会做这篇阅读会吗？是不是比语文的阅读简单多了呢？
三、单词 以一篇阅读来提点说一句，归根结底，还是孩子单词不行，短语搭配也要熟悉。
有些孩子只记中文意思，不记短语搭配万万不行的，这个是初中考试了，肯定要记短语固定搭配的。
还不能忽略一词多义
今天是2026年4月30日了，五一节假日前一天，这个点了，中考英语想要提升怎么办？首先要抓住五一这个5天的黄金期。
然后就是背单词，搞定上面这2本书就行。我们背完一课，可以自动生成阅读，在阅读中再一次强化单词，运用单词。
最后祝2026年的中考生金榜题名，顺风顺水！
我记得是周日考完英语，中午接孩子的时候，说英语很难，尤其是阅读理解B篇，说班上的第一名都说难。
我今天整理了一下，看来，孩子又给带偏了，英语，其实不难的。
网上很多专业的教授分析了2026年广州中考一模的英语试卷，他们分析的很详细，我就不一一说太多了，我说点不一样的。
也就是说
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二、阅读理解
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第32题，人物特征综合判断，Amy如何解决问题？考的是从全文行为里归纳任务品质
老师讲解的时候肯定会这样去讲解
但是
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(B)
“快点跟上！本！”小队队长艾米喊道。她一边等本，一边留意着另外两人，他们正穿过“地球行星”展区。等本追上后，艾米叫上凯特和埃米，和班级的其他同学一起继续前行，准备进入博物馆的“流星迷宫”展区。
进去之前，本轻轻碰了碰凯特，指了指她身后。“你看，”他小声说，“这块岩石居然是以我最喜欢的乐队命名的！太酷了！”
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他们急忙赶往“岩石时代”展区，本觉得岩石藏品应该就在那里。可他们到了之后，迎接他们的却是一片寂静。
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“没错，”本笑着，给了艾米一个心照不宣的眼神，“我刚学了这个呢。”
29. 艾米的小队为什么和班级队伍走散了？
A. 他们参观了太多展厅，跟不上队伍。
B. 他们为了找一张海报迷了路。
C. 他们进不去拥挤的大厅。
D. 他们不得不离开队伍去把本找回来。
30. 小队最有可能在几点回到“流星迷宫”？
A. 12:45 下午
B. 1:30 下午
C. 1:40 下午
D. 2:00 下午
31. 小队在“岩石时代”展区发现了什么？
A. 这个大厅当天已经闭馆了。
B. 本最喜欢的乐队没有在那里演出。
C. 他们的同学不在这个大厅里。
D. 周围没有其他游客走动。
32. 艾米在整个行程中是如何解决问题的？
A. 她让其他人带头行动。
B. 她让小队成员团结协作。
C. 她催促小队按时完成行程。
D. 她提醒其他人去寻求帮助。
孩子，你看了上面的中文翻译，你会做这篇阅读会吗？是不是比语文的阅读简单多了呢？
以一篇阅读来提点说一句，归根结底，还是孩子单词不行，短语搭配也要熟悉。
有些孩子只记中文意思，不记短语搭配万万不行的，这个是初中考试了，肯定要记短语固定搭配的。
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今天是2026年4月30日了，五一节假日前一天，这个点了，中考英语想要提升怎么办？首先要抓住五一这个5天的黄金期。
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1、《15天背完初中高频词汇3500个》（一共26页，彩色版）
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中考、高考依旧还在，加油~
记得告诉娃背单词哈
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💠我是【Ai智能背单词学管师】、【高考报考指导师】肖老师
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