实验室资质认定管理体系考核试卷
- 2026-09-20 19:13:03
管理体系考核试卷

一 、判断题
请将你的判断符号填在( )内,对的为“ √ ”;错的为“×”。
1. 实验室的质量手册至少应包括实验室的质量方针和对所采用《评审准则》全部要素的描述。 ( )
答案: √
2. 实验室资质认定管理体系是指实验室为了实现管理目的或效能,由组织机构(含职责、权限及相互关系)、程序、过程和资源构成。 ( )
答案:√
3. 质量管理就是确定质量方针、目标和职责并在质量管理体系中通过诸如质量策划、 质量控制、质量保证和质量改进,使其实施全部管理职能的所有活动。( )
答案: √
4. 实验室的最高管理者应负责保持质量手册的现行有效。( )
答案:×
5. 管理手册是实验室的行为规范,全体员工必须认真学习和贯彻执行。( )
答案: √
6. 质量手册规定的都是工作原则,在实际工作中可参照执行。 ( )
答案:×
7. 实验室管理体系要阐明与质量有关的政策,包括质量方针、目标和承诺,只要使所有相关人员理解并有效实施,有的可以不形成文件。 ( )
答案:×
8. 质量方针是由组织的最高管理者正式发布的该组织总的质量宗旨和方向。质量方针应与组织的总方针相一致,并为制定质量目标提供框架。 ( )
答案: √
9. 质量手册对实验室内部是实施管理的纲领性文件,对外是证实实验室管理体系符合标准要求的证据。 ( )
答 案 :√
10. 实验室应建立和实施管理体系,并持续改进,保持其运行有效性。( )
答案: √

二、选择题
在下列每小题的备选答案中至少有 一 个是正确的,请将正确选项前的字母填在( )内。
1. 申请资质认定的实验室应按文件化的管理体系进行管理,指( )。
A. 完全满足ISO 9001 标准要求
B. 有效指导实验室质量活动
C. 内部质量文件相互协调一致
D. 满足资质认定评审准则要求,有效控制质量活动的文件化管理
答案: D
2. 实验室的管理手册一般是由( )予以批准的。
A. 最高管理者
B. 技术管理者
C. 质量主管
D. 授权签字人
答案: A
3. 程序是为进行某项活动或过程所规定的( )。
A. 原 理
B. 途径
C. 资 源
D. 组 织
答案: B
4. 作业指导书是管理体系文件中的一类,它包括( )。
A. 仪器设备的操作规程
B. 管理评审报告
C. 期间核查记录
D. 方法的实施细则
答案: A,D
5. 管理体系文件包括( )。
A. 质量手册
B. 程序文件
C. 质量手册、程序文件
D. 质量手册、程序文件、作业指导书、记录
答案: D
6. 实验室按照本准则建立管理体系应当能够保证其公正性和( ),并与实验室开展的检测/校准活动相适应。
A. 独立性
B. 完整性
C. 有效性
D. 准确性
答案: A
7. 管理体系文件的详略程度与实验室规模和活动类型、数量、( )及其相互作用的复杂性以及人员的能力相关。
A. 程序
B. 结 果
C. 要素
D. 过程
答案: D
8. 管理手册是管理体系中最重要的文件,是管理体系文件的顶层文件。质量手册对实 验室内部是实施管理的纲领性文件,对外是证实实验室管理体系符合标准要求 的( )。
A. 证据
B. 记录
C. 依据
D. 痕 迹
答 案 :A
9. 质量管理的基本职能可以划分为( )、( )、( )和( )。
A. 决 策
B. 组织
C. 协调
D. 控 制
答案: A,B,C,D
10. 文件化的管理体系包括( )。
A. 政策、制度、计划、程序和指导书
B. 程 序
C. 规 划
D. 质量方针和目标
答案: A

三、 问答题
1. 实验室为什么要建立管理体系?
参考答案:
实验室为实现质量方针和目标,履行承诺,实验室必须建立并有效实施管理 体系,最终达到本组织的目的。实验室的各项管理,是通过管理体系的运行来实现的,建立 管理体系使体系有效运行,在运行中不断改进和完善,是实验室管理工作的主要任务。
2. 初次建立文件化质量管理体系的一般步骤如何?
参考答案:
一般包括以下几个阶段:
(1)领导认识阶段;
(2)全员宣传培训;
(3)确 定质量方针和质量目标;
(4)分析现状,确定过程和要素;
(5)确定机构、分配职责、配 备资源;
(6)管理体系文件化;
(7)管理体系试运行;
(8)管理评审和内审。
3. 编制质量程序文件要注意什么?
参考答案:
在编制质量程序文件时应注意如下几点:
(1)按照管理体系文件化的原则, 一般对本实验室管理体系所选定的每个体系要素的各项质量活动都应建立其程序。对一些主要的和复杂的活动,还需形成书面程序。
(2)每个程序文件都应包括管理体系的一个逻辑上独立的部分,诸如一个完整的管理 体系要素或其中一部分,或(涉及)一个以上管理体系要素并相互有关的一组活动。
(3)一个实验室究竟需要编制程序文件数量的多少,通常因实验室规模、产品特点、 工艺和管理的复杂程度而异。
(4)程序文件一般不应涉及纯技术性的细节,需要时可引用技术程序或指导书。
4. 简述质量记录的主要作用。
参考答案:
质量记录应贯穿于产品质量形成的全过程,能完整地反映管理体系的运行状 况和产品质量状况,是质量活动的见证性文件,是体系文件的组成部分。
质量记录如实地记录了产品(服务)质量形成过程和最终状态,为正确、有效地控制 和评价产品(服务)质量提供了客观证据。同时,质量记录也如实地反映了质量管理体系 中每一要素、过程和活动的运行状态和结果,为评价管理体系的有效性,进一步建立健全质 量管理体系提供了客观的证据。
质量记录保证了产品(服务)的可追溯性得以实现,为采取预防和纠正措施提供了重 要的依据,同时也为评价和验证质量改进活动提供信息。
5. “评审准则”中对质量记录有何要求?
参考答案:
(1)实验室应当制定质量记录管理制度;
(2)实验室对所有工作应在工作的当时予以记录,不允许事后补记或追记;
(3)实验室的所有质量记录都应归档管理,并规定记录保存的时间期限;
(4)实验室应当保证其记录具有足够的信息,能够“再现”已经过去的工作过程;
(5)实验室对存档记录还应当做到为客户保密。
6. 简述质量管理体系文件的层次结构。
参考答案:
质量管理体系文件主要由质量(管理)手册、程序文件、作业文件和质量 记录等其他文件构成。其中,质量手册是实验室根据评审准则规定的质量方针、质量目标, 描述与之相适应管理体系的基本文件,提出了对过程和活动的管理要求;程序文件是针对质 量手册所提出的管理与控制要求,为完成管理体系中所有主要活动提供方法和指导,分配具 体的职责和权限,包括管理、执行、验证活动;作业文件是表达管理体系程序中每一步更详 细的操作方法,指导员工执行具体的工作任务;质量记录是为了使管理体系有效运行,而设 计的一些实用的表格和给出活动结果的报告,作为管理体系运行的证据。
管理体系文件的采用金字塔构架,层次可根据实验室的具体情况和习惯进行划分,通常 习惯划分为3个或4个层次(把质量文件中的作业程序作为第3层次,把表格、报告、记录 等作为第4层次)。文件层次从上到下越来越具体详细,从下到上每一层都是上面一层的支 持文件,上下层文件要相互衔接、前后呼应,内容要求一致,不能有矛盾。
7. 什么是程序?书面程序的主要内容有哪些?
参考答案:
程序就是为进行某项活动或过程所规定的途径。书面程序的主要内容有以下几方面:
(1)目的:说明程序所控制的活动及控制目的 ;
(2)适应范围;
(3) 职 责 ;
(4)工作程序;
(5)引用文件及相关记录。
8. 什么是质量手册?质量手册至少要包括那几个方面的内容?
参考答案:
质量手册是规定组织质量管理体系的文件。
(1)质量手册可以涉及一个组织的全部活动或部分活动。手册的标题和范围反映其应有的领域。
(2)质量手册通常至少应包括或涉及以下方面:
① 质量方针;
② 影响质量的管理、执行、验证或评审工作的人员职责、权限和相互关系;
③ 质量体系程序和说明;
④ 关于手册评审、修改和控制的规定。
(3)为了适应组织的规模和复杂程度,质量手册在其详略程度和形式方面可以不同。 它可以由几部分组成。根据手册的范围,可以使用限定词,如“质量保证手册”、“质量管 理手册”等。
9. 实验室应通过哪些主要活动来持续改进其管理体系?
参考答案:
(1)不符合的确认和纠正;
(2)制定和实施纠正措施;
(3)制定和实施预防措施;
(4)内部审核与外部审核;
(5)内部质量控制与数据分析;
(6)比对和能力验证;
(7)管理评审。
10. 请图示一种质量管理体系文件的典型层次结构,并略加说明。
参考答案:

习惯划分为3个或4个层次(把质量文件中的作业程序作为第3层次,把表格、报告、 记录等作为第4层次)。文件层次从上到下越来越具体详细,从下到上每 一层都是上面 一层 的支持文件,上下层文件要相互衔接、前后呼应,内容要求一致,不能有矛盾。
11. 比较程序文件和作业指导书的差异。
参考答案:

12. 实验室应如何保证管理体系的有效运行?
参考答案:
(1)领导重视;
(2)各级各部门积极组织协调;
(3)全员参与;
(4)建立监督机制,保证工作质量;
(5)认真开展审核活动,促进管理体系不断完善;
(6)加强纠正措施落实,改善管理体系运行水平;
(7)适应市场,不断扩展检测项目,提高检测水平。
13. 实验室一般应制定哪几个方面的技术类作业指导书?
参考答案:
(1)方法方面:于用指导检测过程的(如检测细则、期间核查方法等);
(2)设备方面:仪器的设备的使用、操作规范(如仪器操作规范、自校规范等);
(3)样品方面:包括样品的准备、处置和制备规则(如样品的抽样方法、制备方法 等);
(4)数据方面:数据处理规则、测量不确定度评定等。
14. 如何评价实验室建立的管理体系?
参考答案:
(1)实验室建立的管理体系是否与其业务范围相适应;
(2)管理体系文件化的程度是否能满足管理要求和技术要求,是否具有可操作性和可 检查性;
(3)各活动过程是否被规定,并且按照文件规定贯彻实施;
(4)过程的输出是否符合预期要求;
(5)是否具有自我完善、预防机制和改进机制。

四 、分析题
请说明是否符合《评审准则》的要求,依据《评审准则》的哪一条款,并说明理由。
1.在某实验室计量认证现场评审召开座谈会时,评审组长询问某检测室的年轻的检测员是否了解自己实验室管理体系建立的依据是什么?你们的质量方针和质量目标是什么?
回 答:“不太清楚。那是领导的事,跟我们关系不大,我的工作就是做好检测工作,把结果报 出去!”
答案要点:
(1)不符合《评审准则》的第4.2条的要求。
(2)《评审准则》规定:管理体系应形成文件,阐明与质量有关的政策,包括质量方 针、目标和承诺,使所有相关人员理解并有效实施。
2. 在对某实验室的文件审核时发现该实验室是材料检测实验室,在程序文件和作业指 导书中制定了很多关于化学分析文件,有关标准物质和化学试剂的管理要求。经与该实验室 的质量负责人交流,质量负责人说,这是咨询老师提供的文件模板,我们给全盘接收地搬过 来了,平时工作中也不用。
答案要点:
(1)不符合《评审准则》的第4.2条的要求。
(2)《评审准则》规定:实验室按照资质认定评审准则建立的管理体系应当能够保证其 公正性和独立性,并与实验室开展的检测工作活动相适应。

5月份国实培训通知
5月份国实培训(正式红头文件和报名回执表)原文链接
1.检验检测机构CMA/CNAS内审员培训
2.质量/技术负责人、授权签字人及最高管理者培训
3.实验室质量监督员质量控制人员能力提升培训
4.测量不确定度评定与表示及测量设备管理标准物质的期间核査方法培训
5.实验室设备管理员培训
6.恶臭污染物监测/臭气浓度监测专业技术人员暨嗅辨员、判定师、配气员、采样员培训
7.环境监测技术人员(水、土、气、噪声技术规范及现场布点、采样、制样、质保技术)培训
8.环境监测实验室分析岗位人员专业技能培训
9.检验机构认可17020内审员培训
10.迎接CNAS认可实验室现场评审关注的重点问题解答培训
11.实验室方法验证、非标方法确认及方法偏离控制培训
12.机动车(安检、环检)检验人员培训