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大家好，我是Rose老师。
考完期中考试啦，今天又做了小组的试卷讲评课。
这次我把所有流程做成了一份可复制的操作指南，专治“老师讲得累、学生听得烦”，把课堂还给学生。
以下是可直接复用的固定流程：
昨天考完我就布置学生保管好试卷，做好核对答案➕查证生词准备。
今天上课检查，尽管明确了要求，照例有没带试卷/没对答案/没查生词的同学。
但也有大大的惊喜。
基础最差的A班上一名B组同学居然做到了不懂的词句➕错题都解析的程度。
感叹下，只要假以时日，这么认真的孩子一定能进步飞快！
我把需要学生小组合作的讲题过程写成了标准化的流程，呈现在课件上:
小组选择任务、分工准备、轮流讲解，鼓励多人参与，突出重点，我进行补充和总结。“能把你会的知识，讲到让别人听懂，就是学习的最高境界。”今天实践下来，发现基础更差的A班优生其实会比基础更好的B班同学讲得更好。一是他们讨论更认真，准备更充分；二是班主任经常锻炼他们在班会上的分享的能力，班级氛围更好。明确了讲题后的试卷分析笔记内容，
最痛苦的是又要重新培养，希望可以减少弯路！
这套流程将被动听讲转变为主动探究，建议每次考试后固定使用，长期坚持定能有效提升学生的解题思维、综合作能力和表达能力。
附上讲题流程的课件资源。欢迎老师们评论区交流:
通过百度网盘分享的文件：试题讲解.pptx
链接：https://pan.baidu.com/s/18ZDKI_WiCLks91qPMQk5mA?pwd=2pUl
提取码：2pUl
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