看到高三娃的英语试卷,我和娃爸都震惊了!说实话,你家娃可能也正在犯这种可怕的错误!

娃的每次考试，科目与科目之间，都是一场重大的顾此失彼。顾了腚就顾不了头，顾了头就顾不了腚。

这段时间大脸猫仿佛爱因斯坦和门捷列夫附身，突然爱上了物理和化学（再不爱也就没时间了），每天各刷一套试卷，学的不亦乐乎。我和娃爸感动地老泪纵横。

最近一次的考试，眼见这两门分数加起来提了十分左右，还没来得及高兴，一瞅大脸猫的英语成绩，好嘛，太让人震惊了，创下三年之最，当然是最低。别的小问题就不说了，光这一篇大作文就比平时多扣了10分。

我寻思这是最近理科题目沉浸多了，文科功能退化，话都讲不利索了？相关例子见韦神。

我翻出大脸猫的英语试卷和答题卡，简单分析了下。

小作文写的平平淡淡，语感差了点。高中生的成绩果然要遵循能量守恒啊。就像打地鼠，一科摁下去，另一个必然冒上来。

原因很好理解，你的时间是有限的，精力也是是有限的。你这周猛补理科，时间和脑力全砸进去，语文英语的背诵、刷题时间自然被挤占；大脑切换思维模式需要消耗大量精力，刚钻进理科逻辑里，很难立刻切换到文科模式。

如果是这样，我觉得问题还不大，毕竟后期给点时间给文科就行，但是我仔细瞅了一眼大脸猫的读后续写大作文，感觉不是那么简单，这哪是英语的问题啊，这完全是逻辑问题。

我把题目大概介绍一下，朋友们，您去问问你家的娃该怎么续写，会不会也想大脸猫一样脑回路清奇，想的和别人完全不一样。

话说有一个愣头青，爬山新手，坚信“有志者事竟成”，不顾好朋友的劝阻，硬要挑战一个高难度的英雄之山。走到半路时，风雨大作，手机也接近没电，精疲力竭，几乎寸步难行，浑身湿透，还要爬两个山头才能到达山顶。这时好朋友打来电话劝他赶别往上爬了，找到有蓝丝带的岔路返回，好朋友会在那地方接他。

正常思维的孩子都会怎么写？标准的续写逻辑应该是下山与获救。

主角在几番思量中，认为保命最重要，真正的英雄不是逞强蛮干，而是懂得审时度势，知道何时该进，更知道何时该退（知难而退也是一种智慧）。他按照朋友的指引，在附近仔细寻找，终于发现了那条系着蓝丝带的岔路。

主角的心态应该从“盲目自信，想当英雄”转变为“敬畏自然，庆幸听劝，珍惜生命”。

最后，在下山过程中遇到赶来接应的朋友。结局升华：主角向朋友道歉或表达感激。

但大脸猫同学应是让这个二愣子青年逆天改命，披荆斩棘，一往无前，胜利登顶，最后一堆人还热烈祝贺，成功收割了朋友的一波膝盖，happy ending！整篇文章充满与天地斗争，藐视一切困难与对手的英雄主义色彩。

看到她写的“Congratulations!”我真想给她两个大嘴巴子！

简直！无视“生理极限”和原文各种精心的铺垫。

原文铺垫了主角“exhausted（精疲力竭）”、“barely progressed（几乎寸步难行）”、“wet through（浑身湿透）”、“no signal（没信号）”，在这种极端恶劣的条件下，一个新手继续挑战剩下两座陡峭的山峰，在现实逻辑中几乎等于“送死”！

还浪费了“关键道具”：作者特意在结尾提到了“（蓝丝带）”和“side trail down to a village（通往村庄的下山岔路）”。在续写中，这些伏笔是必须要用到的。如果你写登顶，这些伏笔不就全废了吗？

但大脸猫同学是不管不顾，主角嘛，不就应该是带着“主角光环”吗，哪能这么容易放弃，爬到半路就折返的哪能叫“英雄”？我必须助他登顶，众人齐声高歌，匍匐跪拜！

还有，英语老师说，一写激动紧张，心就跳的就像小马奔腾，谁家的心跳像小马？！

高考生了，你醒醒吧！考试是要讲逻辑的，看线索，要去推理的，不是浪漫的文学创作。

高考是戴着镣铐跳舞。

期待大脸猫同学高考后的自由文学创作之旅。但大脸猫同学低调，沉稳，谨言慎行，行己有耻，怕是吃不了自媒体这碗饭啊！