2026贵州省模物理试卷分析及三轮冲刺建议
一、试卷结构体例变化
1.删去1道多选题，选择题减少为6道，分值减少为18分。
2.实验与科学探究题分值增加为30分。
3.综合应用题分值增加为17分。
二、试卷宏观命题导向
两大原则：
1.以学定考：怎么学就怎么考，将“做中学”转化为“做中考”。
2.素养立意：测试学生的素养水平，而不只是知识或能力。
三大特点：
1.注重基础：试卷考点全面覆盖课标二级主题，全面考查初中物理的基础知识和技能。
2.突出主干：试题突出考查力学和电学，体现对学生思维过程的外显化和学生解决生活问题的高阶能力的考查，如第13题、第14题、第15题。
3.体现开放性、探究性、实践性。
二、试卷微观命题特点
①试题体现多做解法或多个解答角度，体现了开放性，如第10题、第14题。
②实验与科学探究题侧重考查实验装置、实验操作过程、数据记录和分析、结论得出和审视，考查是否真做实验，如第18题（3）考查实验记录的处理和分析，要求学生作出辅助线并测量数据，进而分析得出结论，是纸笔测试与实验操作的创新融合。
③实践性主要体现试题呈现出生活问题的完整解决过程：发现生活中的问题→用物理知识分析或探究问题（分步骤）→解决问题并表达成果→结论或过程的审视反思（优化）。如第16题、第19题、第21题。
四、中考教学/复习冲刺建议
中考考前45天开始进行三轮冲刺，这阶段大部分师生进行模拟检测或专题复习的方式，通过集中做试卷、讲评试卷，进行考前全面的薄弱点检测和查漏补缺。笔者认为，复习效果的重点不在试卷测评的数量多，试卷的模拟测试是一个起点，以学生做错的试题或每套试卷的核心试题为支点，进行核心知识的串联，通过例题展示解题的思维过程，通过规范书写演示答题方法，更能提高学生的复习效果。以下示例，供老师参考。
1.试题延伸和考点串联。
示例1：本题考查发电机的原理，素材来源于课本。可延伸电动机原理，知识对比复习。
示例2：本题以仿照示例的方式考简答题，学生可依据题述现象自主选择其中的一个现象并解答。
①该情境的考点全面挖掘（热学：冰块熔化的现象和过程中的特点、水珠的形成过程、咖啡液的温度和热量变化等；力学：冰块的漂浮现象、冰块熔化变小后的受力情况等）。
②相似或关联教材情境的迁移复习，该情境可联系到八上人教版的课后作业。
热学：
力学：
2.以实验题或综合应用题为核心主题，分阶贯穿复习。
示例1：讲解按照试卷第17题→第15题→第20题→第10题的顺序。
串联电路的电压特点→电阻、电热的影响因素定性或定性分析→串联电路物理量及公式定定量计算→动态电路的综合分析与计算。
示例2：以第21题为主题，拓展串考点：
（1）（2）问关联《天工开物》中的“试弓定力”，串弹力、弹性势能、杆秤的原理等。
（3）（4）问关联弹簧滑块模型、斜面滑块模型、蹦极模型等，机械能的转化等，也可与试卷中的第13题关联讲评。
能量转化：石块下落过程中重力势能转化为其动能，通过杠杆将动能转化为弓的弹性势能。
能量转化：运动员的重力势能转化为动能，动能再转化为重力势能，重力势能再转化为动能。
机械能=动能+重力势能。动能的影响因素为质量和速度大小；重力势能的影响因素为质量和所处高度。
3.逐题讲解，重点试题对接教材，彻底吃透基础。
根据上述示例也可看到，试题均可在教材或课标中找到原型，三轮模拟冲刺阶段是回归课本复习的良好时机，这对于基础薄弱生来说，考前45天把课本知识吃透也可显著提高考试成绩。教材原型题是中考试题命题的经典素材，万变不离其宗，中考试卷兼顾学业水平考试和升学考试选拔的双重功能，试卷中“容易题”“中档题”“较难题”的分值比例按照7:2:1进行分配，所以不丢基础分，多拿中档分，学生也能得到较好的成绩
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