2025长沙小升初真题汇编-现代文阅读

获取答案详见文末

本套选取长沙市以下重点学校试卷：麓山外国语/马王堆中学/雅礼实验/青竹湖一/师大博才/金海中学/湘雅培粹/雅礼外国语/长郡双语/中雅培粹/南雅中学/雅礼中学丘成桐班/长郡集团

现代文阅读

1．（2025·湖南长沙·小升初真题）阅读下面这篇关于苏州“昆曲”的材料，概括“昆曲”的演唱特点。

昆曲早在元末明初之际便产生于江苏昆山一带，是明代四大声腔之一。它是我国古老的戏曲声腔、剧种，原名“昆山腔”或简称“昆腔”，清朝以来被称为“昆曲”，现又被称为“昆剧”。昆曲的伴奏乐器，以曲笛为主，辅以笙、箫、唢呐、三弦、琵琶等。昆曲的表演，也有它独特的体系、风格，它最大的特点是抒情性强、动作细腻，歌唱与舞蹈的身段结合得巧妙和谐。昆曲行腔优美，以缠绵婉转、柔曼悠远见长，在演唱技巧上注重声音的控制，节奏速度的顿挫疾徐和咬字吐音的讲究。______________________________________________________

（2025·湖南长沙·小升初真题）课内阅读。

①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

2．以上的语段选自课文《穷人》，作者是________国作家____________________。

3．联系上下文理解下列词语。

（1）忐忑不安：__________________________________________________________________________

（2）自作自受：__________________________________________________________________________

4．下列句子中的省略号起什么作用？把正确的答案序号填入括号中。

A．表示语意的跳跃B．表示心理活动的断断续续

C．表示省略递增的次数D．表示说话断断续续，欲言又止

（1）是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！()

（2）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……()

（3）谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做些什么呢？()

（4）我嘛……缝缝补补……()

5．文中写道：“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”“这样做”是指_________________________________，“非这样做不可”反映了桑娜___________的品质。

（2025·湖南长沙·小升初真题）课外阅读。

老人与海（节选）

前情回顾:古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，拖着老渔夫的船在海里走了好几天才筋疲力尽，最终被老渔夫杀死并拴在了小船的一边。在归程中有许多鲨鱼来抢夺他的战利品，老人为保护战果已经与鲨鱼进行了多次搏斗。

①大约在夜里10点钟的时候，他看见了城里的灯火映在天上的红光。最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，当渐渐猛烈的海风掀得海面波涛汹涌的时候，灯火渐渐清楚了。他已经驶进了红光里面，他想，现在他马上就要撞到海流的边上了。

②他想:现在一切都过去了。不过，也许它们还要向我扑来吧。可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去对付它们呢？

③他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想:我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。

④可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切地用棍棒去劈。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随后棍子就丢掉了。

⑤他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一会儿一个接着一个地扑上来，一会儿一拥而上，当它们再一次转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。

⑥最后一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来袭的一大群里的最后一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。

（有删改）

6．阅读短文，归纳老人不希望再与鲨鱼搏斗的原因。（至少写3点）

_______________________________

7．第④至⑥段主要是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的？又是通过什么描写来写老人对付鲨鱼的？

_______________________________

8．《老人与海》发表后，人们评价老渔夫是“不败的失败者”。结合短文内容，判断下列各项说法是否正确，对的在括号里画“√”，错的画“×”。

（1）老人已经八十四天没捕到鱼，仍然出海，说明他倔强、顽固、不正视现实。()

（2）老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是被鲨鱼吃掉，这不得不说是一次失败。()

（3）老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他仍是一个顶天立地的硬汉子。()

9．现实中的我们也会遇到挫折或失败，读了选文，你得到了什么启示？

_______________________________

（2025·湖南长沙·小升初真题）现代文阅读。

忆儿时

丰子恺

①我回忆儿时，有一件事始终不能忘却。

②那是我五六岁时，我祖母在世的事。养蚕每年大规模地举行。我所喜欢的，最初是蚕落地铺。那时我们的三开间的厅上、地上全是蚕，架着经纬的跳板，以便通行及饲叶。蒋五伯挑了担到地里去采叶，我与诸姐跟了去，去吃桑葚。蚕落地铺的时候，桑葚已很紫而甜了，比杨梅好吃得多。我们吃饱之后，又用一张大叶做一只碗，采了一碗桑葚，跟了蒋五伯回来。蒋五伯饲蚕，我就以走跳板为戏乐，常常失足翻落地铺里，压死许多蚕宝宝。祖母忙喊蒋五伯抱我起来，不许我再走。然而这满屋的跳板，像棋盘街一样，又很低，走起来一点也不怕，真是有趣。

③蚕上山之后，全家静静守护，那时不许小孩子们吵了，我暂时感到沉闷。然而过了几天，采茧，做丝，热闹的空气又浓起来了。蒋五伯每天买枇杷和软糕来给采茧、做丝、烧火的人吃。大家认为现在是辛苦而有希望的时候，应该享受这点心，都不客气地取食。我也无功受禄地天天吃多量的枇杷与软糕，这又是乐事。

④七娘娘做丝休息的时候，捧了水烟筒，对我说：“做丝的时候，丝车后面，是万万不可走近的。”她又说：“做丝做出来的蚕蛹，叫妈妈拿油炒一炒，真好吃哩！”然而我始终不要吃蚕蛹，大概是我爸爸和诸姐都不要吃的缘故。我所乐的，只是那时候家里的非常的空气。日常固定不动的堂窗、长台、八仙椅子，都收拾去，而变成不常见的丝车、匾、缸，又不断地公然地可以吃小食。

⑤丝做好后，蒋五伯口中唱着“要吃枇杷，来年蚕罢”，收拾丝车，恢复一切陈设，我感到一种兴尽的寂寥。然而对于这种变换，倒也觉得新奇而有趣。现在我回忆这儿时的事，常常使我神往！祖母、蒋五伯、七娘娘和诸姐都像童话里、戏剧里的人物了。且在我看来，当时这剧的主人公便是我。何等甜美的回忆！只是这剧的题材，现在我仔细想想觉得不好：养蚕做丝，在生计上原是幸福的，然其本身是对数万的生灵的杀虐！《西青散记》里面有两句仙人的诗句：“自织藕丝衫子嫩，可怜辛苦赦春蚕。”安得人间也发明织藕丝的丝车，而尽赦天下的春蚕的性命！

⑥我七岁时祖母去世了，我家不复养蚕。不久父亲与诸姐弟相继去世，家道衰落了，我的幸福的儿时也过去了。因此这回忆一面使我永远神往，一面又使我永远忏悔。

（有删改）

10．作者在回忆儿时时，写了哪些“乐事”？请用简要的语言加以概括。

________________________________________________

11．文中“我”的感情在养蚕这一过程中是怎样变化的？请具体写出。

祖母养蚕、蚕落地铺时的______→养蚕做丝结束时的______→如今回忆起儿时养蚕的______和______

12．请从修辞的角度赏析文中画线句子。

________________________________________________

13．如何理解文章结尾“因此这回忆一面使我永远神往，一面又使我永远忏悔”这句话？

________________________________________________

（2025·湖南长沙·小升初真题）阅读下面的文章，完成下面小题。

金色花

①偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。

②只有仙人掌活下来了。

③无论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯干龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄着阳光和空气。

④可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易生长该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。

⑤许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。

⑥不是吗，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样的，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……

⑦我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！

⑧我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。

⑨久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的阳光吗？我定睛一看，什么，是花？

⑩是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……

⑪这是我看过的最美的花！

⑫此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。

⑬我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。

⑭可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞噬掉无数娇美花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。

⑮它并非一朵仅仅让人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。

⑯美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。

（有删改）

14．根据文章内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。

（1）开花前仙人掌的特点：______________。

（2）海棠、月季、文竹一类花草的特点：________________。

15．根据第③~⑬段内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。

________→________→________→________

16．作者在第⑬段中写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”请根据第③~⑬段内容回答下面两个问题。

（1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？

__________________

（2）作者为什么说自己“浅薄庸俗”？

______________

17．文章采用了纵横对比的手法，纵观全文，分别概括出纵向和横向对比的内容。

（1）纵向对比为________和________的对比。

（2）横向对比为________和________的对比。

18．本文是一篇状物寓理的散文，作者通过对“金色花”的描写，要揭示一个怎样的道理？（用原文回答）

_______________

19．（2025·湖南长沙·小升初真题）阅读理解。

快乐和感触

①依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊，笑啊，眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声，嘴里“哦——”着便飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着身晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头，嘴里嘟嘟地哼着，若无其事地来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

②如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟到的比那时多得多了。

③清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上奏响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影——我们的老师，他们又上班去了。

④当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和琅琅的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

⑤课间，我们三三两两去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比画画地讲：“这是中国，这是长江，那是黄河……我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

⑥上课铃响了，我们“哦——”着便飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看。”话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转来转去。不一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着；在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着；在我们成长的时候，我们的老师正在衰老着。”

⑦太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了现在的若干倍的时候，我依然会记起今天的快乐与感触。

（有删改）

(1)作者的感触是什么？

___________________________________________________

(2)在文中找出使用拟人手法的一句话写在下面。

___________________________________________________

(3)在文中找出三对反义词写在下面。

______________________________________________

(4)把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。

_______________________________________________________

(5)第______段是承上启下的段落。

(6)文章先写回忆，再具体写______的校园、______的校园、______的事例及感触。

（2025·湖南长沙·小升初真题）现代文阅读。

父亲和苦瓜

①父亲最爱苦瓜，我却对它没有什么好感。苦瓜通体清苦，父亲也一生清苦。因此我想，父亲的命运就是苦瓜的命运？苦瓜也叫君子菜，它无论和什么菜在一起炒、煮、炖都只苦自己，其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人:宁愿苦自己，也不愿苦别人。

②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时，他就在房前屋后的空地上种上苦瓜。当嫩绿的新芽探出头来时，父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗，就用个破箩筐罩在上面。待那些小芽顺着父亲的美好心愿一节节地往上长，长出许多瓜藤时，父亲又去弄些木桩和树枝来，搭好一个简单的架子，让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬，边爬边开出一朵朵黄色小花。花儿凋零了，藤上结出了细嫩的小苦瓜，没几天，架上爬满了青苦瓜、白苦瓜、红苦瓜，一个个或露或藏地悬挂在棚架下，这时的父亲是十分欢欣和激动的。

③苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起，远看近看都是一幅迷人的图画，风过瓜架，吹动瓜叶，瓜果摇曳，父亲总在瓜架前呆呆地站着，像想起什么往事似的。

④父亲生来命苦，八岁时就没了爹，与奶奶相依为命，生活过得极其艰难，度日的蔬菜，总少不了苦瓜。那时候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墙上、柴垛上。一到夏天，奶奶随手就能摘到一个苦瓜，饭桌上也算是有了一盘菜。奶奶想尽办法，让这盘菜好下咽些，可在那缺油少盐的年月，那种苦涩的味道好像怎么也去不掉。

⑤如今，每到夏天，餐桌上总少不了父亲亲手炒的苦瓜，或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼，盛在盘子里，看起来鲜嫩无比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望着盘子里的苦瓜，又瞅了瞅父亲，勉强用筷子夹起一片，却不愿送到口里。父亲好像看出我的心思，微微一笑，风趣地对我们几个兄妹说:“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊。”

⑥父亲没有经历大起大落，平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的。在那艰难的岁月中，把我们兄妹拉扯大不容易，看着我们一个个有出息，过着安稳幸福的生活，他也觉得自己是幸福的。他常对他的朋友们说，他拥有的几个好儿女，就是他此生最大的财富。

⑦苦瓜由青变白再变红，这是一个成熟的过程。父亲有意多等待些时日，让苦瓜变红，为的是多贮存些瓜种。那熟透的苦瓜，咧开了嘴，露出一排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花。等候在旁的我抢在父亲之前，高兴地摘下苦瓜，掰开皮，露出丰厚红软的果肉来，小小的馋嘴忍不住尝了一口。呀!好甜，清香纯正的甜，咽一下，直渗到骨子里去了。我百思不解，便问父亲，父亲告诉我说，这是苦瓜的本质——一生漫长的等候，终于苦尽甘来。

⑧一年的苦瓜由鲜嫩变枯老，瓜藤由翠绿变枯萎。父亲也一年年变苍老了。很多时候，我看见父亲坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生长的土地上，像深深怀念什么似的。我想，是不是这一生清苦而淡然的苦瓜让父亲变老的？

⑨随着年龄的增长，我渐渐明白了父亲的苦瓜情结，自己也喜爱上它了。我特别欣赏苦瓜藤那奋勇向上、蕴藏无限生命力的精神，更欣赏苦瓜那经历漫长等候、苦尽甘来的品性。父亲就如同那苦瓜，虽年老但仍积极向上、以苦为乐，而今儿女成家立业、安稳幸福，父亲不也是苦尽甘来吗？

（有删改）

20．选文以“父亲和苦瓜”为题，有什么作用？

_________________________________

21．选文第②段加点字词富有表现力，请赏析其表达效果。

_________________________________

22．选文第⑦段画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？

_________________________________

23．选文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。（写出两点即可）

_________________________________

24．选文开头说“我却对它没有什么好感”，结尾写道“自己也喜爱上它了”，这运用了什么写法？这样写有什么妙处？

_________________________________

25．请结合选文主旨和自身生活实际，谈谈你读了选文之后的感受。

_________________________________

（2025·湖南长沙·小升初真题）广玉兰花

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像珍珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

26．文中依次写了广玉兰花________、________、________和________这几种形态。

27．这段话在结构上，采用的写法是（）

A．总—分B．分—总C．总—分—总D．时间先后

28．你喜欢什么形态的广玉兰花？为什么？

_____________________________________________________________________________________________

（2025·湖南长沙·小升初真题）风筝

鲁迅

①北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。

②故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

③但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息的孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时竟至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

④有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳。坐在小凳上，便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息的孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

⑤然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

⑥但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。

⑦我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。

⑧我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊”。那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。

⑨“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也记不得了。

⑩全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕可言呢？无怨地恕，说谎罢了。

⑪我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。

⑫现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。

（有删改）

29．“我”对风筝十分厌恶，有哪两处具体表现？请概括回答。

______________________________________________________________________________________________

30．第⑧段和第⑪段中加点的两个“沉重”的内涵一样吗？请简要说明理由。

_____________________________________________________________________________________________

31．（1）你从第③段画横线的句子中体会到“小兄弟”怎样的心情？

_____________________________________________________________________________________________

（2）你从第④段画波浪线的句子中体会到“小兄弟”怎样的心情？

_____________________________________________________________________________________________

32．第①段运用了什么描写方法？这一段在全文中起什么作用？

_____________________________________________________________________________________________

33．“我”为什么要反对弟弟做风筝？你认为这种做法对不对？

_____________________________________________________________________________________________

（2025·湖南长沙·小升初真题）阅读

民工父亲的“幸福”

①搬入新居不久的一天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心地打着字。光线很好，明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来，一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。

②突然，响起一阵杂乱的敲门声，像宁静的湖面扔进了一颗石子，打破了这份宁静和惬意。我心里好生纳闷，嘀咕道：门上不是有门铃吗？为什么还要这样乱敲门？

③我轻手轻脚地走到门边，屏住呼吸，从猫眼往外看去：只见一个陌生人，他头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，斑斑点点，眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色。他是谁？想干什么？一连串的疑问在我脑海里闪现。我警惕地将门打开一条缝隙，并做好随时关上门的准备，问道：“你找谁？”

④只见那人脸一下子涨得通红。他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟，从里面抽出一根递过来，脸上堆满了真诚的笑意，嗫嚅道：“同志，我是您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”

⑤“什么事？你说吧。”我推开他递过来的那根香烟，一脸狐疑地问道。

⑥见我态度平和，没有那种拒人于千里之外的冷漠，他的脸上流露出一种激动，脸涨得更红了，急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放暑假了，他要从老家到城里来看我。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。我想，孩子来了后，我能带孩子到您家看看吗？如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子，心里一定会感到非常自豪和幸福的。不知您能不能同意？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子描述清楚。”这位民工一口气把话说完后，一脸焦灼和企盼。

⑦我恍然大悟。原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼看看自己在城里的“杰作”，真是一位细心的父亲啊！我也是一个父亲，自己在工作中取得一点儿成绩，或者在报刊上发表一篇小文章，不是也喜欢在儿子面前炫耀一番吗？那是一个父亲的自豪和骄傲啊！想到这儿我毫不犹豫地点头答应了。

⑧这位民工见我爽快地答应了，激动得连连称谢，一副受宠若惊的样子。他忍不住说道：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊。我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说，随手就将门“咣”地关上了；有的说我脑子有问题，简直莫名其妙；还有的跟踪我，怀疑我是坏人，一直看着我进了民工工棚。今天，我可遇到大好人了啊。”这位民工的脸上一片喜悦，洋溢着一种明媚。

⑨几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁的样子，黝黑的皮肤，结实的身体，一双眸子很亮。见到我，小男孩一副怯怯的样子，但看到我热情和蔼地抚摸他的头，才放松下来。他父亲在一旁堆着一脸的歉意，不停地说道：“乡下孩子，不懂事，请多包涵。”父子俩套上我递过去的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩上木地板，他们好像生怕将木地板踩坏了似的，步子迈得格外轻缓。我看到，此时，一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏和拘谨。做父亲的好像在努力地显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。当时在盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，当时在砌这面墙的时候，这面墙上还留有一个洞口，和隔壁是相通的，为的是运送砖块、水泥、黄沙等施工材料，房屋建好后，这个洞口便被堵上了。现在，我要是不说，你可一点儿也看不出啊！哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。”

⑩看得出，孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼时的一些细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神情，只见他又用另一只手握了握父亲的手。父亲的腰板似乎又挺直了许多，面对此情此景，在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。

⑪看完了我的新居，两人亦步亦趋地退向门边向我告别。突然，这位民工父亲伸出两只手，一下子紧紧地握住了我的手，激动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。我突然感到，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。

⑫父子俩互相扶着下楼，只听孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子。城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了，你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点儿活就行了。”

⑬孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子，和城里人一样生活。”

⑭听了孩子的这番话，这位民工父亲情不自禁地将孩子往怀里搂了搂。我看到，这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺。顿时，他在我眼里一下子变得高大起来！

（有删改）

34．“我”对民工父亲的态度前后有怎样的变化？请从文中找出恰当的词语填空。

()→()→()→敬佩

35．文中两处写到民工父亲挺腰板的动作，“父亲的腰板似乎又挺直了许多”“这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺”分别体现了民工父亲怎样的心理情感？

_________________

36．请简要概括文中民工父亲的形象特点。

__________________

37．联系全文来看，民工父亲的“幸福”有哪些？在生活中，你最大的幸福是什么？请简单说一说。

_______________

（2025·湖南长沙·小升初真题）课外阅读。

一双珍贵的篮球鞋

①他决定不和父亲说话。除非父亲同意给他买那双名牌篮球鞋。

②父亲语重心长地说：“买普通的篮球鞋不行吗？148元和1480元也差得太远了。咱们是寻常人家，不要去跟别人攀比，咱们就穿寻常的鞋子，实在……”他生气地吼道：“不行，我和同学都说了。我就要名牌鞋。班上的胖王和猴子都有，你想让别人笑我啊？”父亲神色黯然，无奈地说：“别人都是父母两个供一个，你就我一个人养，能一样吗？”

③正如父亲所说，他和别人的确不一样。母亲在他上小学的时候就和父亲离婚了。父亲为了他，一直没有再娶，一个人带着他长大。几年前，父亲又下岗了，就靠在小区里摆个水果摊，赚些邻居的钱过活。对于父亲的辩解，他根本就听不进去，反而近乎疯狂地咆哮道：“你都不能给我个妈了，还不能给我双鞋吗？”

④儿子的这句咆哮犹如一道晴天霹雳，狠狠地劈打在父亲的心上。父亲不再说话，只是眉头紧锁。

⑤冷战就是从那天开始的。其实他也不是不知道父亲的难处，但大话已经在班里放出去了，他不能在朋友那里丢面子。二月，天气骤冷，天空下起了鹅毛大雪，漫天的雪花覆盖了整个城市。冷战开始升级。父亲晚上不回来了。每天放学，他只能看见晚餐放在暖气上温着。早晨，天不亮父亲就去进货，桌上放着十元钱。他几乎看不见父亲，但这场冷战他不能输。胖王和猴子每天炫耀的表情，就是他坚持的理由。

⑥18号，是父亲的生日。每年这时候，父亲都会做几样菜，等他回家。那时，父亲的眼睛亮闪闪的，满是期待的光芒。而他总会掏出件小礼物给父亲，打火机、计算器、刮胡刀……哄得父亲傻笑一个晚上。

⑦但是今天呢？开门的一刻，他就知道什么都没有。没有灯光，没有饭香，没有父亲，而他的书包里也没有任何可以让父亲傻笑的礼物。

⑧在客厅的饭桌上，他看到一只盒子，148元的篮球鞋。下面压着一张便条，是父亲难看的笔迹：“别失望啊，鞋子不是买给你的。知道今年收不到生日礼物了，我自己买给自己的。我晚上找了个看大门的工作，一个月四百。四个月以后，就可以给你买名牌鞋了。爸不能给你个妈，是爸的错，所以这双鞋子爸先大方地借给你穿。儿子，对不起，爸让你没面子了，但今天总归是我生日。祝我生日快乐吧。”

⑨看到这里，他的心里五味杂陈，说不出的滋味，不觉间已是满眼泪水。看着眼前的篮球鞋，他忍不住穿在了自己脚上。鞋子很暖，很软，居然刚好合他的脚。父亲忙糊涂了，41码的脚却买了双43码的鞋。他系紧鞋带的一刻，忽然觉得，这是世上最珍贵的篮球鞋。

⑩他在心中默默念道：“老爸，对不起！老爸，生日快乐！”

（有删改）

38．请用自己的话概括本文的主要内容。

_________________________________________________

39．文中画线句子是______描写，突出了天气的_____，从侧面写出了父子间_____的关系，同时为下文描写父亲冬夜在外工作做铺垫。

40．下面对短文内容理解有误的一项是（）

A．题目“一双珍贵的篮球鞋”既是全文的行文线索，又概括了短文的主要内容，点明了短文的中心。

B．短文第三自然段通过插叙交代了家庭状况，表现出父亲的不容易和父亲对儿子深沉的爱。

C．“父亲忙糊涂了，41码的脚却买了双43码的鞋”中的“糊涂”一词写出了父亲为了给儿子买鞋更加忙碌地工作，因此才会忙“糊涂”买错鞋。

D．从“老爸，对不起”中可以感受到儿子终于理解了父亲，表现出儿子此时后悔、自责和感动的复杂情感。

41．阅读下面材料，完成题目。

【材料】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮《诫子书》

（1）从材料中可以看出诸葛亮期望儿子成为怎样的人？___________________________________

（2）结合本文和材料内容，说说这两位父亲分别是什么样的人。

___________________________________

42．父母总是竭尽所能地满足孩子的要求，你一定也曾对父母提出过要求吧？面对你的要求，你的父母是怎么做的？从中你有怎样的体会？

___________________________________

（2025·湖南长沙·小升初真题）父亲进城送梨

①父亲来了几次电话催我回家，说院子里的梨熟了，让我摘些带回城里吃，说要不是他的腿跌伤了，早送梨进城了。每次接到父亲这样的电话，我总是支吾着应付他，说等休息时会抽空回家。可心里却想，特意回家摘些梨带回城里，好像城里没有梨似的。回家一趟，时间浪费了不算，那车票钱足够买几十斤梨。再说今年的雨水多，梨不甜。因而，我未把回家摘梨的事放在心上。

②谁知，中秋节前的一天，父亲瘸着腿突然出现在家门口，身后背着一只蛇皮袋，像一个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋，挺沉！父亲紧跟在我身后提醒着，袋里放的是梨，轻点儿放下，别把梨碰伤了。一听父亲是送梨来的，我有点儿没好气地埋怨起来：“爸，你腿还伤着呢，大老远送梨来干吗？要来也不打个电话，我好去车站接你呀！”父亲愣住了，好一会儿才说：“你……你们忙，没时间回家摘梨，我总不能看着梨长在树上烂掉呀！就过节了，中秋节也可以用它敬月啊！”父亲涨红了脸解释着自己进城送梨的理由。

③妻回来了，一听说父亲特意送梨进城，也埋怨起来：“爸，你以后别这样，知道吗？城里的大街小巷到处都有卖梨的，才几毛钱一斤！”父亲被妻的话呛得没一声言语，一副局促不安的样子，仿佛自己走错了家门。

④我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。中饭时他很少说话，吃得也很少。饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父亲执意要回乡下。我再三挽留，父亲却执拗得像个孩子。在去车站的路上，父亲耷拉着脑袋，一瘸一拐地走在我的前面。我劝他别把我和妻的话放在心上，父亲只是默默地走路。望着父亲花白的头发，一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上。

⑤回到家中，看到餐桌上一只只青翠的梨，我的眼睛湿润了，眼前出现了十几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景……

⑥妻走过来，对我说：“把梨送给邻居吧！”我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻见我如此神情，抢下我的梨，去厨房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨递给我时，我轻声说：“你也该尝一口，家里的梨真甜！”妻或许听出我的话外之音，也削了一只吃起来。她刚吃一口，便惊讶地叫道：“这梨，怎么这么甜！”

⑦父亲送来的梨，美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪，父亲是用什么方法种出如此甜津津的梨的。

⑧过了几日，我和妻回乡下看望父母。回到家，父亲没在，去了屋后的田里。我和母亲说起父亲送梨的事。母亲说：“对梨树呀，你爸可费神了。他早就从天气预报中听到今年雨水多，一开春，就请人在梨树周围竖起了四根竹篱。梨树挂果后，每逢雨天，他总是扯上塑料布替树遮雨，说这样长熟的梨可以原汁原味。他呀，早把这棵梨树当作自己的命根子了，有虫也不喷农药，宁愿自己站在凳子上，踮着脚捉虫，施的肥也是农家肥，说这样的梨才算是绿色食品。”母亲还说：“你爸看着梨一天天长大成熟，常在嘴边念叨着一句话：‘人老了，不能为孩子们做些什么了，只有这树上的梨，能让他们甜甜心’。”

⑨听着母亲的话，我的眼里含满了泪水，透过窗户，望着院子里依然静立在梨树旁的竹篱，感觉那是一束束爱的光柱。

（有删改）

43．父亲来了几次电话催“我”回家摘梨，“我”为什么不把这件事放在心上？

______________________________________________________________________________________________

44．第②③段写“我”和妻子对父亲的“埋怨”，在文章中起什么作用？

_____________________________________________________________________________________________

45．结合上下文，品味下列语句的含义。

（1）饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。

_____________________________________________________________________________________________

（2）我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。

_____________________________________________________________________________________________

46．作者写“父亲进城送梨”这件事，引发了读者对什么问题的思考？结合生活实际，谈谈你的感受。

_____________________________________________________________________________________________

（2025·湖南长沙·小升初真题）阅读下面的文学类文本，回答文后问题。

最初的开始

①9月1日是开学的日子。我一睁眼，太阳都老高了，大叫一声爬起来，责怪妈不叫醒我。妈说：“现在刚刚6点呀，你爸爸也是刚起来。”我说：“我爸是我爸，我是我。”妈说：“你别矫情！头天上学，咱们顺顺当当的，你别给我来劲。”我忍了。

②我把放在枕头边的新衣裳都穿起来，特意拿香皂洗了脸。妈把我好好打扮了一番，给两个小毛辫扎上了蝴蝶结，还把她自己用的胭脂往我脸上点了点，把我美得偷偷照了好几回镜子。镜子里的小姑娘可漂亮了，连我都不知道她是谁了！

③北京的早晨，天气晴朗，万里无云，一群鸽子响着好听的哨音从我们家上空飞过，好像在祝贺我。

④出了门不一会儿就到了学校。一个红色的小门，油漆已经斑驳，掉了颜色。我看到很多大同学都是自己背着书包来学校的，他们向站在校门口的老师鞠躬，说“老师好”。

⑤刚进校门就有大同学把我送进教室。一年级一班。教室在一个大天棚底下，教室里有许多桌子和板凳，黑板上画着画，写着“欢迎新同学”。家长只能把孩子领到教室门口，不少人隔着玻璃跟孩子招手……我观察到，这个班没人送到教室的，只有我和另外一个男孩。那男孩又高又大，从老师对他的招呼里我知道，他的名字叫李德利。李德利，多么俗气的名字。

⑥老师点过名，让我们在教室外头按大小个排成一排，依次进入教室，第一排坐满了坐第二排，轮到我就到了最后一排靠墙的位置。最后一个进来的是李德利，他被安排在我旁边。离座位还有好远，他就把书包拽过来，砸在课桌上，然后大大咧咧地把自己摔在椅子上。一副什么都见过的老学生模样。李德利剃着光头，脑袋上有道疤，眼睛往上吊着长，薄嘴唇，扇风耳，一看就不是善茬儿。我举手报告老师，说我不喜欢这个位子，也不愿意和旁边这个同学同桌。老师说她知道了，座位是会换的，暂时就这样坐。没有解决问题。报告白打了，我很不愉快。

⑦开学第一天共三节课：第一节课，点名，排座位，听老师讲话；第二节课，发书本，练习写自己的名字；第三节课，老师领着参观学校。刚上第二节课，李德利就和我打起来了。他拿皮筋不住地绷我胳膊，大概是因为我说了不愿意跟他坐，他恼了。爸爸说过，女孩儿不能轻易让人欺负，谁打你，你就要勇敢地打回去。

⑧我打回去了。李德利又打回来了。我又打过去。高大的李德利一下薅住我的头发，使劲拽，把我的蝴蝶结扯下来，辫子也散了。我使出自己的法宝，像火车拉笛儿一样叫唤起来。班里秩序一下乱了，大家都回头看我们。老师让李德利到教室门口站着去。李德利二话没说，……

⑨开学第一天就这么轰轰烈烈地过去了。

（节选自《土狗老黑闯祸了》，有删改）

附：《土狗老黑闯祸了》小说资料袋

47．由情节推测，小说片段可能是目录中（）的内容。

A．第一章：土狗老黑B．第二章：上姥姥家

C．第三章：我上学啦D．第四章：老黑闯祸

48．小说片段展现了丫丫一天中的三个场景，请根据文章内容，将下表补充完整。

49．关于开学第一天的三个场景叙述，作家是怎样安排详略的？你认为这样安排有什么好处？

_________________________________

50．丫丫上学第一天有着丰富的内心感受。请结合小说第③段中的文字描述，分析丫丫的复杂心情。

___________________________________

51．小说中的人物是立体的、多面的。仿照丫丫的人物名片，结合小说情节和资料袋，制作一张李德利的人物名片。

52．我们学过多种写人方法，如：①选用典型事例②描写外貌、动作、神态等③通过周围人的反应，间接写出人物特点。请你发挥想象，结合人物特点，选择合适的方法将第8段的省略号补写完整。

李德利二话没说，_______。

53．结合小说资料袋，对作家创作这部小说的意图，理解不恰当的是（）

A．表达对防疫工作的支持B．表达对亲友离去的不舍

C．表达对当下生活的珍惜D．表达对远去童年的怀念

54．这部小说入选2020年度“中国好书”名单，结合你的阅读感受，写一段推荐语，让更多的人一起共读好书。

_________________________________

（2025·湖南长沙·小升初真题）现代文阅读。

满

孙君飞

①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。

②父亲就像一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。

③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响……

④有一次，父亲拉着满满当当的木板车过来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻，我无比自豪。

⑤可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。

⑥他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。他的腰身弯如无箭可射的猎弓，疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。

⑦这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了。他个子越是高大，越显得臂怀里空旷冷清。

⑧母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮。她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前。在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足。我有些不解：母亲怎么像是在犒劳凯旋的将军？

⑨父亲并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏、惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒，有了奇迹，有了满足，有了激动。

⑩父亲看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。

⑪再后来，父亲放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天，他们都说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧……”

⑫我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他们心里梦里空着的地方。

⑬但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。

（有删改）

55．阅读第④~⑩段，补全下面的表格。

56．说说第③段为什么不能删去？

____________________________________________

57．品味语言，完成各题。

（1）请分析下面句中加点词的表达效果。

周围无数双眼睛都被它镀亮……

____________________________________________

（2）请从修辞手法的角度赏析第⑥段画线的句子。

____________________________________________

58．第⑪段中父母说“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧……”；第⑬段中，“我”却认为“我们最需要的东西，那里一直不缺不空”。这两句话是否矛盾？为什么？

___________________________________________

（2025·湖南长沙·小升初真题）①有一天，你忽然告诉我：谁要是能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。

②于是，那天放学以后，我兴致勃勃地去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，好失望，我没能找到。

③第二天，我起得比平日要早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在满怀希望地寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。

④在跑向学校的路上，我忽然怀疑：你该不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香？

⑤谁知我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。你还举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诳你吧！”我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！

⑥那天的课，我常走神儿，我老是想着：我也要找到幸运花瓣儿！那天放学比较早，我径直 （1） （走向奔向）我小时候常去游玩的那片园林。那里 （2） （分布分散）着樱花区、竹林区、梅林区，还有丁香区。

⑦我走进丁香区，那里早已有不少赏花的人。我不是赏花，我是来找花。我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异，可我只管专心致志地寻找着。一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过：四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿…… （3） ，我没闻到； （4） ，我也没听到，我只是 （5） 。

⑧四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是呈十字形，而是更密集。我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！ （6） ，我情不自禁地大叫一声，飞跑出了那片丁香林。

⑨我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。

⑩快乐源于一个新的发现，幸运就是一种心灵感受。当你心中萌发了一个希望，又有了一种实现这一希望的力量，继而你终于把希望变成了现实。这时候，你就可以对自己说：“我是一个幸运的人。”

（有删改）

59．文中写了“我”______次寻找五瓣儿丁香，希望得到幸运，最后寻到五瓣儿丁香，终于懂得了快乐和幸运的真正意义就是（用文中原句回答）：________________________________________________。

60．读读第⑥段，在括号里选择恰当的词语填空；读读第⑦段，在“______”上补充内容，完成句子，表现“我”的专心致志；再读读第⑧段，联系上下文，体会“我”的心情，在横线上补上一句话。

（1）_______________（2）_______________（3）_______________

（4）_______________（5）_______________（6）_______________

61．请在第②至⑤段找到“我”心情变化的词语，按顺序写在下面的横线上。

兴致勃勃→__________→__________→__________→__________

62．根据文章的内容和主旨，下面最适合做文章标题的是（）。

A．你没诳我B．寻找幸运花瓣儿C．五瓣儿丁香D．不放弃就能成功

63．文中的“我”是一个幸运的人吗？请结合文章的内容说明理由。

_____________________________________________________________________________________________

（2025·湖南长沙·小升初真题）阅读下面的文章，完成下面小题。

地震

①地球可分为三层。中心层是地核，中间是地幔，外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用（即内力作用），使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震。但其发生率占总地震数的7%~21%，破坏程度是原子弹的数倍，所以超级地震影响十分广泛，也十分具有破坏力。

②全球板块构造运动地震是因地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生震波，从而在一定范围内引起地面震动的现象。地震就是地球表层的快速震动，在古代又称为地动。它就像海啸、龙卷风、冰冻灾害一样，是地球上经常发生的一种自然灾害。大地震动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约550万次。

③地震波发源的地方叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上离震源最近的一点称为震中。它是接受震动最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70千米的叫浅源地震，深度在70~300千米的叫中源地震，深度大于300千米的叫深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围越小，反之亦然。

④地震分为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的地震，称火山地震，约占地震总数的7%以上。A人工地震是由人为活动引起的地震，如工业爆破、地下核爆炸造成的震动。在深井中进行高压注水及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。

⑤据国家地震台网测定，2008年在汶川发生的地震是自新中国成立以来最为强烈的一次地震，震源深度达33千米。B直接严重受灾地区达10多万平方千米，包括震中50千米范围内的县城和200千米范围内的大中城市。截至2008年7月4日12时，汶川地震已造成69227人遇难，374643人受伤，18624人失踪，累计受灾人数4624万人。

（有删改）

64．快速阅读，给说法正确的画“√”，说法错误的画“×”。

（1）地震是一种常见的自然现象，像刮风、下雨等一样平常。()

（2）构造地震是天然地震中最多的地震类型。()

（3）汶川地震是浅源地震。()

（4）第②段中的“频繁”一词说明地震经常发生。()

（5）第③段“反之亦然”是说：震源越深，破坏越小，但波及范围也越大。()

（6）海啸不是由地震引起的。()

65．文中画线句子分别用了什么说明方法？请写在括号里。

A句()B句()

66．第④段是围绕哪句话写的？请用“______”画出。如果把这个自然段分层次，你怎么分？请在原文中用“/”标出。

67．你从第⑤段的B句中读出了什么？

____________________

（2025·湖南长沙·小升初真题）【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。

（摘自《光明日报》）

【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”

（摘自《文汇报》）

【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。

（摘自《文汇报》）

68．根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。

____________________________________________________________________________________________

69．“点赞”一词现在的使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。

____________________________________________________________________________________________

70．在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。

____________________________________________________________________________________________

（2025·湖南长沙·小升初真题）阅读下面的非连续性文本语段，完成文后问题。

今年年初，江苏省教育厅发布了一项令人兴奋的政策，明确要求自2025年春季学期起，全省义务教育学校课间延长至15分钟，旨在通过增加课间活动时间，促进学生身心健康发展。随着课间时间的延长，很多传统游戏重新回归到我们的生活。

【材料一】

游戏意义

①游戏是一项非常重要的活动，特别是传统游戏，不仅健身而且还能益智。

②游戏能促进身体机能和运动功能的发展。许多游戏都需要全身参与，所以游戏可以促进全身血液循环，提高身体控制能力，有利于儿童生长发育。

③游戏能促进语言能力的提升。在社会性游戏、互动性游戏和规则性游戏中，儿童之间有语言模仿、言语沟通、角色扮演、游戏规则的述说与解释等语言形式的呈现。

④游戏能促进认知能力的发展。孩子会对以前的游戏进行改编或创造，充分发挥他们的想象力，玩出不同的花样。

⑤游戏更能促进社会交往、情绪和人格的发展。游戏时需与人合作，可锻炼人际互动的能力。

【材料二】

游戏推荐

有些游戏需要自制玩具，例如吹“鼻纽”。春天来了，柳条发青，把它割下来，用力一拧，树皮就脱离了枝干；把树皮褪下来，一头捏扁，削去一轱辘外皮，放嘴里一吹，“笛呀——笛呀”地响。满街上孩子乱跑，就到处“笛”成一片。如果把树皮拧得长一点，再挖上几个孔，就做成了柳笛，吹时把套在里面的枝干来回抽动，就会发出时高时低的乐曲。

【材料三】

“传统游戏大观园”游园卡

主题：传统游戏，快乐童年

71．根据文本内容，判断以下表述，正确的写“√”，错误写“×”，依次写在答题卡区域。

（1）游园卡完成后所得的奖品，每人都有，奖品都是一样的。()

（2）“挑小棒”“抓石子”游戏可以锻炼人际互动能力。()

（3）吹“鼻纽”游戏中，自制玩具所需的柳条很常见，因此可以随时随地制作。()

72．沐沐是个“小书虫”，课间同学们约他一起玩“挑小棒”的游戏。他总是以“玩游戏浪费时间”为理由拒绝参加。请结合“材料一”来劝劝他。

_____________________________

73．请你做沐沐的小老师，教他完成制作“鼻纽”的过程。

割下柳条→①_______→②_______→③_______→放嘴里吹响

74．从“材料一”中得知，改编游戏能发展人的认知水平。请结合“材料三”中的四个项目，任选一个进行改编，让课间15分钟既能得到很好的放松，又能确保安全有序。

（2025·湖南长沙·小升初真题）非连续性文本阅读。

【材料一】2019年3月11日，植树节的前一天，中国植树节设立40周年暨首枚植树节纪念邮票发布仪式在北京举行。首枚植树节纪念邮票，画面由双手、绿叶、城镇乡村、河流山川和飞鸟白云等构成。

【材料二】党的十九大报告指出，必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生活环境，为全球生态安全做出贡献。

【材料三】2019年年初，美国航空航天局（NASA）发布的一条消息曾让很多中国人振奋：根据NASA资料，地球表面的植被面积在过去近20年共新增超过5.18亿公顷，相当于多出一块亚马逊雨林。其中三分之一的植被面积增长归功于中国与印度，而仅中国一个国家的植被增加量更是占到过去17年里全球植被总增加量的至少25%，位居全球首位。

75．我国的植树节是每年的____________。2019年，为纪念我国植树节设立______周年，我国发布了首枚植树节纪念邮票，其面值为______元。

76．判断下面说法是否正确，对的在括号里面画“√”，错的画“×”。

（1）邮票中两只向上托起的手形似树干，张开的五指形似树枝，象征人人亲手植绿播绿，共同改善地球的生态环境。()

（2）建设美丽中国，不仅可以为人民创造良好的生活环境，还可以为全球生态安全做出贡献。()

（3）由NASA 2019年的资料可知，中国为地球贡献了约5.18亿公顷的植被面积。()

77．建设美丽中国离不开每一个人的努力。联系生活，写一写我们青少年能为美丽中国的建设做些什么。

___________________________________________

本篇4元，全套20元

长按扫码

添加微信获取答案