题型概览

一、听力部分

1. 第一节：5段简短对话

主要考查考生对日常生活场景中信息的捕捉能力，包括：

• 找工作、搬家、整理家具
• 阅读材料或书籍内容
• 情绪判断
• 地点判断
• 日常事务安排

2. 第二节：较长对话和独白

主要涉及：

• 训练与运动
  ：谈训练效果、每天训练时长
• 艺术与创作
  ：人物绘画兴趣、新题材、灵感来源
• 求职面试
  ：职位、待遇、岗位要求
• 酒店/餐厅服务
  ：身份、预约出错、建议处理方式
• 城市鸟类观察
  ：鸟类生存原因、现象、建议

二、阅读理解部分

A篇：图书馆馆际互借服务说明

介绍学校图书馆的 ILL（Interlibrary Loan）借阅服务，包括：

• 谁可以使用
• 借阅时长
• 取书/取文章方式
• 费用标准

考查重点：细节信息查找、规则理解、费用计算。

B篇：儿童饮食教育与家长引导

作者反思自己童年被“不要吃太多、会长胖”的教育影响，并引用专家观点，提出：

• 家长少说教
• 给孩子提供健康选择
• 让孩子自己决定吃多少
• 通过自然后果培养饮食判断

考查重点：作者态度、专家观点、行为建议、推断理解。

C篇：Matrix planting（矩阵式种植）园艺理念

介绍一种模仿自然生态的园艺方式，特点是：

• 植物按生态需求组合种植
• 维护成本低
• 美观且利于生物多样性
• 可减少化肥和人工干预

考查重点：词义猜测、写作目的、人物风格、标题概括。

D篇：科技产品是否应“去性别化”

讨论人工智能助手、自动驾驶汽车等产品是否要去除性别特征。文章指出：

• 去性别化初衷是减少刻板印象
• 但人们仍会自动赋予性别
• 性别化产品更易产生情感连接
• 也可能帮助打破传统刻板印象

考查重点：观点理解、实验内容、原因分析、段落主旨。

三、七选五

主题是：如何更有效地沟通文章强调：

• 不要把话说得太多太杂
• 讲话要简洁清楚
• 了解听众
• 让听众参与
• 根据场景选择合适的沟通方式

考查重点：段落衔接、逻辑连贯、沟通技巧。

四、完形填空

讲述一位教师 Manuela Ribeiro 的故事：

• 她热爱烹饪
• 通过网上平台把自己家变成“私厨餐厅”
• 邀请陌生人来家里吃饭
• 既实现兴趣，也面临组织活动的挑战

考查重点：词语搭配、语境判断、情感与逻辑。

五、语法填空

内容围绕服装租赁服务的兴起：

• 因时尚成本和环保问题，租衣服变得流行
• 人们更愿意租而不是买
• 这是一种共享经济模式
• 也适合特殊场合和旅行需求

考查重点：语法形式、词性转换、时态、非谓语等。

六、写作部分

1. 应用文：一分钟演讲

题目是“校园内拍短视频现象”：

• 表达对学生在校园拍短视频的看法
• 给出建议，倡导合理使用手机、注意校园秩序和学习氛围

考查重点：观点表达、建议类作文。

2. 读后续写

故事讲述：

• Kevin 看到有人闯入邻居家
• 他报警并勇敢阻止
• 后来怀疑自己是不是误会了对方
• 后续要写他和失主核实、去警局处理失物等

试卷预览

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