为深化初中数学中考复习课堂教学研究，搭建全市初中数学学科交流学习、互鉴共进的专业平台，近日，贵阳市教育科学研究所举办优质均衡“提质强校”同课异构活动。我校教师邓子薇承担本次观摩课《九年级省检测数学试卷讲评课》教学展示，数学学科组全体教师全程参与学习研讨，与全市各区县教研员、一线骨干教师共研中考几何复习教学路径。
备课初期，邓子薇老师深入研读新课标与中考命题导向，结合九年级学生几何学习中公式定理熟记但识图拆图能力薄弱、复杂图形不会转化、审题不清、逻辑断层、辅助线无从下手等学情痛点，确立“以转化思想为核心，以试卷讲评为载体，提升几何解题能力”的教学思路，紧扣九年级图形与几何复习重难点，锁定“所有几何图形回归三角形研究”的核心教学思想。
为保障课堂质量，我校数学教研组开展多轮磨课研讨，历经独立备课、组内磨课、推翻重构、市级展示四个阶段，对教学设计进行全方位打磨优化。组内教师集体研讨错题数据、拆解典型例题、提炼解题模型、优化教学流程，围绕课堂结构、解题范式、师生互动、任务单设计、板书呈现等逐一打磨，精简环节、突出重点、删繁就简，将课堂整合为数据分析、典例拆解、方法提炼、实战巩固四大模块。在磨课的过程中我们还得到了市教科所副所长宋薇及区级教研员尹媛的指导，明确了试卷讲评课与复习课的区别，把“理解问题、拟定计划、实施计划、回顾反思”四步解题范式，具象化为“已知啥、能得啥、缺哪步、怎么证”简易操作流程，让课堂更贴合学生认知规律、更契合中考复习导向。
5月19日，市级观摩课以“从问题解决策略‘转化’谈起”为主题，聚焦九年级图形与几何试卷讲评专题。课堂上，邓子薇老师以试卷典型错题、压轴例题为载体，通过数据分析直击学情痛点；用典例拆解梳理解题模型，引导学生将四边形、圆等复杂图形转化为三角形；依托师生共研提炼转化思想，搭配定制课中任务单，指导学生规范标图、梳理条件、推理论证、规范书写；通过小组合作实战巩固方法，着力培养学生几何直观、模型思想与转化思想，帮助学生建立稳定的几何解题思路。课堂结构清晰、设计务实、贴合学情，为九年级数学试卷讲评课、几何专题复习课提供了可参考、可借鉴的教学范式。
本次市级观摩课既是一次教学成果的展示，更是一次数学组教师专业能力的全面历练。全体数学教师全程认真听课记录、细致梳理亮点教法，深入学习市级优秀课堂的教学设计、思维培养策略与复习备考思路，在交流研讨中拓宽教学视野、更新复习理念。
贵阳市第四十中学将以此次市级观摩课展示为重要契机，持续深化数学学科教研体系建设，带领全体数学教师深耕课堂教学、精研复习策略、打磨教学技艺，不断提升专业素养与课堂教学质效。我校将坚持以研促教、以学促长，把市级优秀教学经验转化为日常教学实效，扎实推进中考复习备考工作，全力推动学校教育教学工作高质量发展。
