2026年河南中考语文模拟密卷一出来了！
这份试卷整体质量很高，完全贴合河南中考的命题风格与考点，是一份很优质的备考练习卷。
整体评价：贴合中考，导向清晰
这份试卷严格遵循河南中考语文的命题结构（积累与运用+现代文阅读+古诗文阅读+整本书阅读+作文），考点覆盖全面，难度梯度合理，尤其在情境化命题、红色主题渗透、语文核心素养考查上做得非常到位，很适合用来模拟实战、查漏补缺。
一、积累与运用（23分）
1 字音字形、词语辨析、病句修改 完全对标河南中考基础题，情境设置在“中小学生电影周”活动中，既考基础又贴合活动主题，是近年中考流行的“情境化基础题”模式。
2 图文转换（海报设计建议） 新课标新题型，考查学生观察、提炼信息与语言表达能力，引导学生关注设计元素，贴合语文“实践性”要求。
3 古诗文默写（理解性默写） 选取了《望岳》《饮酒》《渔家傲》《破阵子》等课标必背篇目，以“电影镜头”为情境串联，避免了机械默写，考查了对诗句意境的理解，导向很好。
优点：基础题不呆板，全部围绕“电影活动”这一情境展开，既考了字音字形、病句、默写等必备考点，又体现了语文与生活的联系，符合新课标理念。
二、现代文阅读（27分）
（一）记叙文《老爸的土豆》（16分）
主题：红色记忆、亲情、抗美援朝，是近年中考高频的“红色叙事+个人情感”结合文本。
考点覆盖：文意概括、细节描写作用、情节作用、标题含义，都是河南中考记叙文阅读的核心题型。
亮点：
1. 叙事节奏层层递进，从“我”的疑问到揭秘，悬念感强，符合学生阅读兴趣。
2. 第5题将《长津湖》电影镜头与文本情节结合，打通了语文与影视、历史的联系，考查学生对细节描写作用的分析能力，角度新颖。
3. 第6题“情节能否删减”的探究题，考查学生对文章结构与主题的理解，能区分不同层次的学生。
（二）议论文《中学生写作离不开创造性思维》（11分）
主题：写作与创造性思维，贴合学生学习实际，有现实指导意义。
考点覆盖：论证思路梳理、论证方法分析、观点运用（赏析作文片段），完全对标河南中考议论文阅读的命题模式。
亮点：
1. 第10题“运用文中观点赏析作文片段”，打破了“只考文本”的模式，考查学生知识迁移与运用能力，是近年中考的趋势。
2. 文本语言通俗易懂，贴近学生认知，避免了议论文的枯燥感。
三、古诗文阅读（15分）
（一）文言文对比阅读《醉翁亭记》vs《独乐园记》（11分）
考点：一词多义、句子翻译、语言特点分析、作者胸怀对比，是河南中考文言文阅读的经典考法。
亮点：
1. 选取了欧阳修与司马光的文本，二者都写“乐”，但一“与民同乐”一“独乐”，对比性强，能考查学生对文本情感与作者胸怀的深层理解。
2. 第13题“语言特点分析”，引导学生关注文言句式与用词，贴合“文言文语言赏析”的考点。
（二）古诗赏析《送李判官之润州行营》（4分）
考点：借景抒情，与课本《春望》对比，考查学生对“情景交融”手法的迁移理解，难度适中。
四、整本书阅读（5分）
选取《西游记》《朝花夕拾》，以“拍摄微电影”为情境，考查学生对名著内容、主题的理解与创意表达，符合新课标“整本书阅读”的考查方向，避免了机械的情节识记。
五、作文（50分）
题目一（记叙文）：《那一次，我抬头挺胸走过》，贴合学生生活，引导学生关注成长中的自信与勇气，有话可写，不易套作。
题目二（议论文）：材料作文围绕“命运掌握在自己手中”展开，主题积极向上，引导学生思考成长与奋斗，观点明确，不易跑题。
优点：一材两用，记叙文+议论文双选，兼顾不同学生的写作优势，材料导向清晰，符合中考作文的命题要求。
整体总结
这份试卷是一份高质量的中考模拟卷，它的优点非常突出：
完全贴合河南中考的题型、考点与分值分布，模拟实战价值很高。
情境化命题贯穿始终，从“电影活动”到“微电影拍摄”，让语文不再是孤立的知识点，而是与生活、影视、历史紧密结合。
注重核心素养考查，无论是记叙文的情感探究、议论文的知识迁移，还是整本书阅读的创意表达，都指向学生语文能力的提升，而不是机械刷题。
对于备考的学生来说，这份试卷非常适合用来限时模拟，既能检验基础，又能训练思维，是一份很有价值的练习材料。
附试卷及答案：
