新高考英语全国I卷终于来临,小编带大家一起来看看!2026年高考英语全国卷试题依据高校人才选拔要求和高中英语课程标准命制,通过精心选材、科学设题,聚焦学科关键能力,考查学生学科素养和思维品质,加强价值引领,服务高校人才选拔,正向引导高中英语教学。
(一)坚持立德树人,引导学生德智体美劳全面发展
2026年高考英语全国卷试题立足立德树人根本任务,深度融合中国优秀传统文化,将价值引领有机融入对关键能力和学科素养的考查之中。试题通过精心设计语篇和情境,厚植家国情怀、涵养人文底蕴、培育科学思维、融入体美劳教育理念,弘扬求真探索精神,倡导积极向上的道德品格与生活习惯,引导学生德智体美劳全面发展,筑牢成长根基。
1.厚植家国情怀,讲好中国故事
试题有机融入中华优秀传统文化,引导学生在掌握英语的同时讲好中国故事。全国一卷语法填空语篇聚焦中国传统“大集”的起源与功能,描绘了集市上美食飘香、人群熙攘、物产丰富的场景,展现中国乡土社会的繁荣景象与独特风情。
2.涵养人文底蕴,塑造道德品格
试题蕴含人文关怀,引导学生养成优良道德品格与高尚人格。全国一卷完形填空语篇讲述主人公离开故乡小镇后的感悟,传递出对乡土文化独特价值的深刻认识,以及对成长经历与故土滋养的真挚感恩。试题通过这些源自生活、富有深意的叙事,引导学生涵养道德情操、塑造高尚人格。
3.弘扬科学精神,培育探究能力
试题紧扣科学探究与科技创新前沿,引导学生锤炼分析和探究能力,弘扬科学精神。全国一卷阅读C篇聚焦特定树种释放的化学物质与汽车尾气结合可能造成对健康的影响及相关讨论,引导学生辩证地审视复杂问题,理解其多面性,并思考可持续的解决方案。试题通过逻辑严谨、启迪思维的语篇,致力点燃科学探究热情,引导学生养成敏锐的观察力和主动探究的科学精神。
4.融入体美劳教育,促进全面发展
试题贯彻五育并举教育理念,引导学生德智体美劳全面发展。全国一卷阅读A篇介绍体育馆近期赛事与观赛实用信息,引导学生关注体育资讯,提高运动意识。试题通过贴近社会实际和生活经验的内容,引导学生养成健康意识,提升审美素养,理解劳动价值,实现全面发展。
(二)聚焦关键能力,促进学生思维品质提升
2026年高考英语试题严格依据普通高中英语课程标准和高校人才选拔要求,科学设计考查内容,强化对学生基础技能和综合运用能力的考查,促进学生思维品质发展。试题通过创设真实、多元、富有启发性的语言运用情境,有效激发学生的创新意识与潜能,为选拔具备优秀思维品质的拔尖创新人才提供全面、科学的评价依据。
1.强调关键能力,深化基础考查
全国卷的整体结构保持稳定,包括听力、阅读、语言运用和写作四个部分。试题严格遵循并落实普通高中英语课程标准的理念,以课程内容包含的主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略等要素为基础,考查学生在具体交际情境中恰当、灵活地运用英语分析问题、解决问题的能力。
2.注重思维品质,创新考查方式
试题强化素养导向,通过精心创设真实、多元且富有启发性的语言交际与认知场景,创新命题视角与任务设计思路,构造新颖而富有挑战性的问题情境,激发并深度考查学生的批判性思维和创新意识,为选拔具备优秀思维品质的拔尖创新人才提供有力支撑。例如,全国一卷写作第一节以学校英文报征稿为情境,要求学生对未来大学生活中的学习、社交、睡眠三方面按重要性进行排序并阐述理由。任务具有高度开放性和思辨性,要求学生透过表面现象,批判性地审视不同生活维度的内在价值及相互关系,进行逻辑清晰、论证有力的观点阐述,重点考查学生基于价值判断进行理性选择、构建逻辑论证链的批判性思维能力。
部分考生反应听力很嘈杂,环境音比较大。听力前五题比后面15题的语速稍快,但是整体难度还行。
听力14-16题是一男一女两个播音员,在讨论一个女流行歌手的声音经常被用AI处理来唱新歌,因此第一题问了Jennie的身份,即流行歌手。第二题是问这个流行歌手允许声音被AI处理有什么影响,答案应该选“profitable business”这个选项。
2.阅读
A篇主要介绍了一个足球场,提供了一个表格,表格中讲解了四场比赛,介绍了比赛双方,共8支球队和4个宾馆。21题则问了这个月哪个球队打的比赛最多。22题问哪个宾馆更近。23题问如果在足球场附近停车,需要知道什么。这些题都可以在原文中找到细节。B篇
B篇主要讲述了一个小孩问妈妈小说里某个词组的含义,妈妈让小孩用词典查,而小孩让妈妈用手机查。这件事情让妈妈回忆起自己小时候有个很喜欢的词典,但是大一的时候词典被偷了,但是自己大二,大三,大四的时候依旧每天会学习新词,最终认识到查词用手机还是词典并不重要,重要的是要有一颗学习的心,对应了27题,即B篇最后一题的主旨,选motivation 那个选项。
C篇
C篇是一个科普文,没有考标题题,主要讲述了纽约因为城市里树太少,所以一直在种树,然而最近一个研究发现橡树会释放某种化学物质,从而和汽车排放的尾气结合形成臭氧,进而危害人体,所以很多人反对种树。但是相关单位说好几年前就发现了问题,但是认为树更重要,所以坚持种树。学霸反应本篇最后一题比较怪。
D篇
D篇是一个社会研究,没有考标题题,主要研究了欣赏艺术作品对认知水平有无影响。研究者找一堆人参加画廊,对A组的要求是看看即可,对B组的要求则是需要对每一幅作品给出自己的评价和打分。最后对这两组人进行抽象思维的测试,研究发现给艺术打分的人抽象思维会更好,从而得出艺术思维的提升是欣赏艺术带来的。
七选五主要讲述了AI赋能博物馆,通篇讲AI 对博物馆的益处,包括可以让所有游客有个性化的体验,可以检测文物的损害程度,及时修复或者提前保护,对不同年龄段的人定制旅途路线来更好地学习文物相关知识。解题方面有很多的原词重现,上下文的对应关系比较清晰,结构清晰,比平时模考卷更清晰。
完型类似于散文,主要讲述了一个人在俄亥俄小镇上长大后,去外面读书,了解到其他人对家乡的误解,而作者自己回忆意识到在乡村生长有别样的体验,慢节奏,邻里关系好,能感受到大城市无法给予的温暖,ta自己非常珍惜在小镇上的时光。语法填空主要讲述了 DAJI(大集),指中国的一个集市活动,讲解了来源和发展,题目不难。
应用文是一篇征稿,题目为:在你的大学生活里,学习、社交、睡眠,哪个最重要,请你将它们的重要程度排列并说明理由。
读后续写主要讲述了一个女人在圣诞节要去多伦多看她的男朋友,但是她出去玩的时候下大雪,不能上高速,所以被赶下高速。因此迷路了,只在小路上开,转弯的时候车卡在小沟里,手机没信号,所以只能睡在车里一晚。后有一对夫妇过来,说在车里面睡觉过夜很危险,带她去了咖啡厅,请她喝了热可可。
第一段首句:夫妇建议她可以先坐火车继续旅行。
第二段首句:三天以后,这个女生回来拿车子。
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