育儿日记:高考语文试卷,让我们看到持续阅读的重要性
今天早上无意间刷到了别人在朋友圈发的高考I卷语文试卷，和我自己印象中的试卷很不一样。卷子打开就是长篇幅的阅读材料，阅读题材也很丰富，有科普类文章、有外国文学、有文言文、有诗歌、有现代文，且一个阅读题材下会出现多个对比阅读材料。阅读+语文文字运用+作文，就构成了一张高考试卷。整张卷子看下来，感受明显的就是对于阅读理解能力的要求比原来的考试更高了。不再考死记硬背的知识点，更多的是对于所有知识的理解和灵活运用。阅读能力很重要，阅读能力也很难速成，需要日积月累。阅读能力的培养不是简单地买一堆书，放到孩子面前，告诉他们读书就行了。培养孩子的阅读能力，首先父母需要需要意识到阅读这件事本身很重要。阅读，功利点说是为了以后在考试中可以有一个好成绩。阅读，从不功利的角度来说是塑造一个人的精神世界，是开阔一个人的眼界和格局，是打开终身学习的一把钥匙，是一个人在人生低谷期可以托住心灵不再继续坠落的安全绳。阅读很重要，阅读能力的培养也需要父母的付出。我们需要给孩子提供一个良好的阅读环境。简单点说，就是孩子要在家里的地方可以看到书。先生经常吐槽我的点就是“咱们家里床头柜有书，沙发上有书，餐桌上有书，儿子书桌上有书，哪哪都能看见书，就差卫生间没书了。”也因为家里到处都能看到书，儿子放学回到家后，我去忙着做饭，他自己会随手翻开一本自己感兴趣的书看。看到高兴的时候，还会主动跑到厨房来跟我分享书里的有趣内容。父母给孩子准备了书，父母还需要付出时间陪着孩子亲子阅读。阅读不是从孩子上小学才开始的，阅读从孩子还抱在怀里就可以开始了。陪着孩子亲子阅读，既可以增加亲子间的陪伴促进亲子关系，还可以丰富孩子的书面词汇量增加以后学习的背景知识储备，也可以让孩子在日常生活中习惯阅读的存在，把阅读固定成习惯，习惯成自然。亲子阅读的时间积累到一定程度后，孩子也认识字了，就开始带着孩子往自主阅读过渡。从童谣童诗开始读起，渐渐过渡到短篇故事集，再逐步到整本书阅读。在一二年级实现自主阅读后，到了三四年级就需要海量的阅读国内外各种优秀儿童文学作品，到了五六年级开始阅读现当代名家名作，阅读初中必考的四大名著。阅读能力是在阅读中量变产生质变的，站在高考的终点看学习之路我们会发现阅读的重要性。从现在开始，带着孩子一起读书吧。在各类的优秀书籍里长出孩子的精神脊梁，长出孩子的强大心脏吧，不止考试有用，以后的人生中也会获益不少。
