工程	设计原理
都江堰	利用弯道环流原理与内外江河道宽深差异，实现自动分水；利用水流动力学，将约80%的泥沙排入外江，实现二八分沙。
大运河	充分利用沿途湖泊作为天然水库和航道，通过逐级提降水位实现船舶翻山越岭。

A．灌溉农田为主要功能B．交通运输是主要目的

C．服务政治统治的需要D．因势利导的建设智慧

3．武则天参与执政的时期被称为“政启开元，治宏贞观”，主要是因为她（）

A．空前绝后，史上唯一女皇B．发展科举，开创进士科目

C．轻徭薄赋，注重发展生产D．迁都洛阳，扩大统治基础

4．唐贞元元年（785年），朝廷在长江沿线设置盐监，对井盐生产进行管理。其中云安（今重庆云阳）的产盐量在沿线各监中排名第一。“安史之乱”后，朝廷通过提高井盐价格来促进生产复苏。这表明当时的重庆（）

A．是长江上游重要交通枢纽

B．井盐是重要的手工业部门

C．从草市发展为开放型市镇

D．是唐代经济最发达的地区

5．“宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的；向天呼号，希望它有赏罚……都是极其荒谬的想法；只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然。”这主要体现了柳宗元的哪一思想主张（）

A．儒家的“仁政”与“天命观”

B．道家的“无为而治”与“顺应自然”

C．无神论与朴素唯物主义思想

D．佛教的“因果报应”与“轮回转世”

6．五代十国是个大混乱、大动荡时期。开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休，人民备受战乱和分裂之苦。这一局面的实质是（）

A．外戚与宦官交替专权

B．黄河流域封建政权的频繁更迭

C．统治阶级内部争权夺利

D．唐末以来藩镇割据局面的延续

7．在西藏地区，流传着一首诗歌：“从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人······”由此可见，唐蕃和亲（）

A．稳定了西北地区边疆局势

B．促进了吐蕃经济和社会的发展

C．使西藏正式接受中央管辖

D．为中外经济文化交流作出贡献

8．初唐四杰之一的杨炯留下了“宁为百夫长，胜作一书生”的名句，反映出当时刚健豪迈的尚武风气。而北宋著名学者汪洙则认为，“万般皆下品，惟有读书高”。这反映出与唐朝相比，宋代社会风气的主要变化是（）

A．强干弱枝B．崇文抑武C．独尊儒术D．重农抑商

9．宋朝时期，政府对某些发明创造常加以奖励，如冯继升进火药法、石归宋献弩箭、高超防洪新法等，并推动了部分发明创造的应用。这一做法（）

A．推动科技发展B．体现崇文抑武政策C．实现富国强兵D．揭开变法运动序幕

10．东汉蔡伦改进造纸术，北宋毕昇发明活字印刷术，唐代中期火药开始用于军事，宋代指南针应用于航海。这些中国古代重大发明的共同历史影响是（）

A．促进社会变革转型B．推动中外文化交流与传播

C．深化精耕细作农业生产D．巩固多民族封建国家统一

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11．国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”，“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以考证南宋历史的是（）

A．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》）

B．“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》）

C．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》）

D．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》）

12．1271年，忽必烈取《周易》“大哉乾元”之义，定国号为“大元”。1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一。元朝的统一（）

A．结束了五代十国的分裂局面

B．标志着科举制度被正式废除

C．标志着经济重心南移的完成

D．结束长期多政权并立的局面

13．下列一组史料主要用于研究（）

A．农业工具不断创新B．商业贸易的发展C．手工业技术的改进D．经济重心的南移

14．清朝前期，清政府在西藏设立驻藏大臣，在新疆设立伊犁将军，在东北设立盛京将军。这些举措的共同作用是（）

A．防御倭寇势力B．提高行政效率C．巩固国家统一D．加强君主专制

15．唐代科举制以诗赋取士，宋代科举逐步减少诗赋比重、增加策论，明清科举考试采用八股文。科举制度的这一演变过程反映了（）

A．中央集权不断加强的趋势B．儒学正统地位的逐步确立

C．选才标准适应统治需要的调整D．南北士人政治地位的变迁

16．汉代张骞“凿空”西域，唐代玄奘西行取经，明代郑和七下西洋。上述历史人物的共同贡献在于（）

A．推动了佛教在中国的传播

B．增进了中外文明的交流互鉴

C．加强了中央对边疆的管辖

D．建立了以中国为中心的朝贡体系

17．甘薯是原产于美洲的农作物，明朝传到福建和广东。清初开始，甘薯种植范围从长江流域推广到北方且种植面积迅速扩大。由于其适应性强、产量高，它成为清朝中后期人们的重要口粮之一。甘薯在清朝被推广种植的原因是（）

A．满足了当时人口快速增长的需求

B．商品经济的活跃带来了市场的需求

C．新航路开辟推动了全球物种交流

D．需要为手工业的发展提供物质保障

18．下表是小明同学通过DeepSeek搜索整理的关于“科举制的发展演变”的相关内容，据此他分析出科举制的发展演变具有以下特征，其中不正确的是（）

隋炀帝大业元年（605年）设置进士科

唐武则天长安二年（702年）始置武举

宋太宗淳化三年（992年）弥封（糊名）

宋真宗景德二年（1005年）眷录（专人抄写试卷）

明宣宗宣德二年（1427年）南北分卷

明宪宗成化二十三年（1487年）八股文定型

清绪三十一年（1905年）废科举

A．考试科目增多B．考试形式逐步僵化

C．追求公平公正D．中央对地方的控制不断加强

19．乾隆年间，官员向皇帝奏报：“在广州十三行贸易的西洋商人，常有违规携带违禁书籍、器械之事。为防微杜渐，恳请加强口岸稽查，限制夷商活动范围。”该奏折内容体现了清朝（）

A．主动学习西方科技文化的态度

B．严格推行闭关锁国政策的意图

C．鼓励民间开展海外贸易的举措

D．与西方国家平等交往的理念

20．康熙时期，部分官员向皇帝秘密呈送报告，经皇帝亲手批阅后返回，形成奏折制度。这一制度（）

A．提高了官员的地位B．提高了决策效率

C．有利于国家统一D．促进了多民族国家发展

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二、材料题

21．科举制是我国古代重要的选官制度，历史悠久影响深远。阅读材料回答问题。

材料一《通典》载：“隋氏罢中正，举选不本乡曲，故里闾无豪族，井邑无衣冠；五服之内，政决王朝；一命免拜，必归吏部。”《新唐书·选举志》载：“举选不由馆、学者，谓之乡贡，皆怀牒自列于州县”，即士人可自行报名应试。科举制以考试程文定去留，凭成绩竞争取舍，属差额选拔；考试内容为儒家经典、策论等可量化的文化知识，标准清晰，较察举、九品中正以门第、品望取人更为公平进步。

——摘编自《中国古代选官制度史》

材料二


唐“状元及第”吉语花钱	宋“天下状元”铭鎏金银盘

材料三科举制是一个具有较强开放性的人才选拔制度，能把不同阶层的精英分子源源不断地吸纳到统治层内，统治基础不断扩大，官僚体系也获得了有效的代谢机制。科举向全社会开放，每个个体和家庭都有同等的参与机会和权利，有力促进了社会阶层的上下流动，对中国封建社会的稳定和发展，起到了至关重要的作用。

——摘编自人民网《科举制是如何产生的》

(1)科举制正式确立的标志是什么？根据材料一概括科举制相比前代选官用人制度的进步之处。

(2)材料二中的两件文物属于何种类型史料？结合所学分别说明唐、宋两代是如何进一步发展科举制的。

(3)结合材料三及所学知识，简要分析科举制的积极影响。

22．【古代民族交往】

材料一“……靖康耻，犹未雪：臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。……收拾旧山河，朝天阙。”

——岳飞《满江红》

材料二下表为中国古代民族间交往的史实

时期	史实
隋唐时期	唐太宗进攻突厥	文成公主入藏，唐蕃会盟，册封回纥、南诏首领等，设置安西都护府和北庭都护府
辽宋夏金元时期	金灭北宋、岳飞抗金、文天祥抗元	澶渊之盟，元朝设置宣政院、澎湖巡检司，回族形成

(1)材料一中的“胡虏”指的是哪一少数民族?材料一反映了民族交往的哪一种方式?

(2)根据材料二，分析概括中国古代民族交往的特点。

23．大宋王朝结束了唐末五代以来的分裂割据局面。开启了中华文明历史发展的又一个黄金时代。阅读材料，回答问题。

【国家：崛起与巩固】

材料一太祖之有天下，救五代之乱，不戮一人，自古无之。

——程颐

(1)材料一中程颐评价的“太祖”是通过什么事件夺取皇位的？“太祖”又是在哪一年“救五代之乱”的？

【民族：发展与交融】

材料二

(2)写出材料二中图一③处政权的名称。图二中在A处划定分界线之后形成了什么局面？

【改革：变与不变】

材料三凡当役人户，以等第出钱，名免役钱。其坊郭等第户及未成丁、单丁、女户、寺观、品官之家，旧无色役而出钱者，名助役钱。凡敷钱，先视州若县应用雇直多少，随户等均取。

——《宋史·食货上五》

(3)材料三反映了王安石变法的哪项措施？结合所学知识，分析王安石变法的目的是什么。

【经济：南移与繁荣】

材料四朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢，语曰：“苏湖熟，天下足。”

——《宋史》

(4)材料四反映了我国古代经济发展格局出现了怎样的变化？这一变化最终完成于哪一朝代？

三、综合题

24．【古代外交政策的演变】

材料一在唐代，日本前后共派遣了19次遣唐使，都挑选博通经史、娴习文艺和熟悉唐朝情况的人担任……至此，日本人利用草体汉字表示声音，创造了平假名；利用楷体汉字偏旁表示声音，创造了片假名，促进了日本文字的创制。

——摘编自翦伯赞《中国史纲要》

材料二北宋时，东南亚、南亚等地区与我国发生贸易的国家已达到50多个……自开宝元年（968年）至绍兴元年（1131年），大食向宋廷派出友好使节达30多次，另外还有商人之间的大量贸易交往……高宗末年，市舶收入岁达200万贯，超过北宋治平年间岁入63万贯的两倍多。因此，对航海前来中国贸易的东南亚、阿拉伯各国商人采取了优惠政策。

——摘编自章开沅《中国经济史》

材料三乾隆二十二年（1757年），规定贸易地方限于广州—埠。即在广州，亦有种种限制……①夷商在省（广州）住冬，永行禁止。②夷人到粤，令寓居行商馆内，并由行商管束稽查。③内地商人借领外夷资本及外夷雇请汉人役使，并行禁止。④外夷雇人传递信息，永行禁止……

——摘编自朱伯康、施正康《中国经济史（下卷）》。

(1)根据材料一，概括日本向唐朝学习的主要方式。

(2)根据材料二并结合所学，概括宋朝海外贸易的表现及宋政府的外贸举措。

(3)根据材料三并结合所学，概括清政府对外实行的政策。

(4)综上所述，谈谈你对中国古代对外关系的认识。

25．历史建筑是文明交往与民族交融的“活化石”。阅读材料，完成下列要求。

材料

建筑图片	简介
	①白马寺：位于河南洛阳，东汉官方营建的首座佛教寺院，是佛教从印度传入中原地区的标志性建筑。
	②布达拉宫：位于西藏拉萨，吐蕃赞普为迎娶文成公主始建，融合汉藏建筑风格，成为汉藏文化交融象征。
	③大白塔：位于内蒙古赤峰，辽代澶渊之盟后修建，借鉴中原建筑风格，体现辽汉民族文化互动。
	④三宝庙：位于印度尼西亚爪哇岛，华侨与当地人为纪念郑和修建的中国式庙宇，见证中国与东南亚的交往。