成都中考试卷是四川中考风向标，综合性强的初中数学试卷。涵盖了代数、几何、统计概率以及函数等重要板块。
A卷（100分）侧重于通性通法的考查。
B卷（50分）侧重于高阶思维的区分。
整体来看，这份卷子的核心趋势是“无情境不入题，无思维不命题”。
题目不仅仅只是考知识点，更深层是在考数学思想方法。不只是考“会不会做题”，而是在考你：
能不能看图想式、由式判图（数形结合）；
遇到问题能不能先转化成熟悉类型（化归）；
面对不确定因素能不能分情况讨论（分类讨论）。
- 第一题：基础概，
正负数的意义与相反意义的量。
- 第二题：基础题，科学计数法表示。
- 第三题：基础题，空间立体图形展开与折叠，容易
忽略“底面多边形与侧面矩形的边对应相等”。
- 第四题：简单整式运算，同底数幂相乘、合并同类项、积的乘方、完全平方公式。对运算法则要熟练。
- 第五题：全等三角形的性质及基本运算。
- 第六题：二元一次方程组的应用。
- 第七题：用样本估计总体（标记重捕法）
第八题：二次函数的图像与性质，对称轴、开口方向、判别式、函数值计算。
第九题：因式分解（提公因式）
第十题：坐标系中点的对称的点的坐标
第十一题：反比例函数应用
第十二题：多边形角度计算
第十三题：尺规作图，矩形与圆的综合（勾股定理）
第十四题：实数与不等式的基本运算
第十五题：统计与数据分析，统计决策问题
第十六题：解三角形与三角函数基础应用
第十七题：圆的基本性质，结合直径所对圆周角为直角、垂径定理、解直角三角形求半径。
前面十七个题目都是送分题，对课本概念与基础进行全面梳理与巩固，得分会轻而易举，一定要注意计算准确性。不要因为送分题而麻痹大意！
第十八题：反比例函数与几何综合，涉及求线段长、平移中的定值探究。通过构造相似来判定定值。第二十题：送分题，古典概型，用树状图或列举法进行分析第二十一题：分式恒等变形，待定系数法，通分对比系数求值。第二十二题：几何综合题，每年成都几何压轴题备受关注。主要考察几何变换与构造，对辅助线的添加要求较高。
第二十三题：新定义，这是全卷最漂亮的一道题，第一空是正方形面积；第二空是动态区域面积，需极强的分类讨论与画图能力。对数学思想方法与思维考查较高的要求。
第二十四题：一次函数实际应用，行程问题（追及问题），结合公园路线示意图，考查分段函数的理解与计算。第二十五题：几何探究。具有明显的“递进式”结构：从静态证明 → 特殊值计算 → 动态旋转与参数求值，层层加码，非常考验几何直观与逻辑推理。第二十六题：二次函数与几何压轴题。成都中考标志性代几综合”：联立方程求交点；含参二次函数的最值讨论（区间最值）；平行线、交点坐标、线段长度的比例关系综合求解。与高中解析几何联系较为紧凑。三、 转化与化归思想（解题的桥梁）
四、 函数与方程思想（代数的支柱）
五、 联想与想象（应用与创新）
平时在学习训练中需要注意：
一、夯实基础概念，强调“定理活用”而非“死记硬背”
二、强化“数形结合”与“模型识别”意识
三、强化“数形结合”与“模型识别”意识
四、培养“转化与化归”的数学思想
五、提升“阅读理解”与“数学表达”能力
六、关注“思维进阶”的层次性
不仅要会“怎么解这道题”，更要会“怎么思考这类题”。通过夯实基础、渗透思想、规范表达、分层训练，建立完整的数学思维体系，从容应对中考中的各种变化。
