据说今年，山东高考物理难上热搜了！
那么今年高考物理难度到底如何，明年高考物理还能拿捏吗？
跟着小希一起先来看考情速递～
2025年高考物理根据其试卷形式，可以大体分为两种，一种是理综试卷，应该只有一套，供新疆和西藏地区使用，另一种是单科物理试卷的形式，主要是全国推行“3+3”和“3+1+2”考试形式的省份和地区使用，大约共23套试卷（1月份的浙江卷不包含其中）。
今年的高考物理试题整体的命制遵循了高中课程标准，以物理学科核心价值为理念，以学科素养为导向，体现基础性、综合性、应用性及创新性的考试要求，强化教考衔接，有效落实高考改革的要求和理念。
在命题风格上，进一步强调情境化设计，紧密联系日常生活实际、国家发展和社会进步，扩展素材选取范围，在现实的问题情境中考查学生核心素养的发展水平，从而推动关键能力和核心素养在教学和考试中的落实。
在试题难度上各地略有不同，与本省的教育实力、考生人数、参加新高考的年份等有不小的关系，但在整体风格和命题趋势上，却有很多相似之处。各地的试卷风格基本都坚持了守正创新，引导学生夯实未来发展根基；注重综合性、应用性、探究性的考查，强化对学生关键能力、学科素养和思维品质的考查，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，提升人才选拔质量。
新高考相对成熟的省份和地区，命题更加注重物理情境的设计
在新高考相对成熟的地区，比如广东、北京、山东、浙江、湖南等省份，情境类问题是近年来高考物理考查的重点，情境类试题能引导学生由“解题”向“解决问题”转变，着重体现了无价值不入题，无思维不命题，无情境不成题，无任务不立题的命题原则。
学习探究问题情境以情境作为考查载体，通过在实际情境中解决物理问题的大量经验，形成把情境与知识相关联的意识和能力。
例如，广东卷的第13题以铸造金属元件时铸型室内气体的状态变化为命题情境，考查理想气体实验定律和热力学定律的应用，第14题以开瓶器拔瓶塞的过程为命题情境，考查匀变速直线运动、功和功率、动能定理等物理规律的应用。境化试题对学生物理模型构建、识别物理模型和进行推理论证的能力的考查，有助于形成学生物理技术为人类造福意识和民族自豪感，赋予物理试题科学态度与价值，体现了物理学科的育人价值。
刚刚加入新高考不久的省份地区，命题更注重传统物理模型和规律的考查
刚刚加入新高考不久的省份地区，如河南、陕西、甘肃、四川等省份，其命题方式相对传统，虽然题干条件略有变化，但依然侧重于对传统物理模型的考查，
例如陕西卷第14题考查的带电粒子在磁场中的运动、第15题考查的两带电小球的相对运动问题；甘肃卷第15题考查的双导体棒运动问题；黑吉辽蒙卷第13题考查的斜抛运动、第14题考查的感生电路、第15题考查的带电粒子在组合场中的运动等，均属于非常经典的物理模型。
经典物理模型是学生理解物理知识，掌握物理规律应用的有效学习载体，能熟练地运用物理规律分析模型，解决相关问题的能力是高中物理学科重点培养的目标，同时也是解决情境类问题、创新拓展类问题的重要基础，作为传统高考向新高考过渡阶段的阶段，侧重这方面内容的考查无可厚非。
学好高中物理的一个重要环节，是要掌握物理语言和数学工具的使用。
能准确读懂和使用物理图像，能准确使用数学工具表征各类物理模型和物理过程，并进行准确快速的数学计算是高考中必要的能力。
在高考竞争压力比较大、高中教育资源也比较丰富的省份和地区，比如湖南、浙江、河北、山东等地区，其题目对数学能力的要求也非常的高。例如山东卷的第18题虽然考查的依然线框在磁场中的运动，但题干中给出的匀强磁场却是以一次函数的形式进行变化的，其计算难度就比福建卷的压轴题（同样是线框在磁场中的运动）要大得多。
在新的课程标准要求下，高考物理对学生的数理思维能力、抽象理解能力，能够将实际问题转化为物理模型并解决的能力都提出了更高的要求。
物理的学习和考试都越来越贴近生活，考查方式也愈加灵活。无论是全国卷地区，还是新高考地区，都在强调学以致用的能力，强调运用物理知识分析并解决实际问题的能力，要求学生能够从社会生活、科学事件、实验情景中提炼有用信息进行模型建构和科学推理和论证。所以在整个高中物理的学习的过程中，我们要努力在夯实物理知识基础的前提下，进一步提高模型提炼和总结的能力，加深对物理规律的理解，提升应用方法和技巧解决物理问题的能力。
建议1: 夯实物理知识基础，加深在实际情境中对模型规律的理解
对物理知识和概念有清晰准确的理解是学习物理的基础，只有对知识概念的内涵和外延有明确的理解，对相近概念间的区别和联系了如指掌，对整个知识体系有清晰条理的认知，才能在面对新的物理问题时，做到头脑清晰，游刃有余。当然，死记硬背物理公式是没有用的，只有在具体的物理情境中，结合具体的条件和问题进行分析才能真正地理解和掌握物理规律。也只有这样，才能在面对新的物理情境时，把学过的物理知识和模型规律有效迁移过来，从而解决问题。
建议2: 重视物理知识的迁移和应用
物理不能靠死记硬背，而是要学会应用和迁移。平时要加强对物理模型的深入思考，对物理模型背后涉及的物理思想、重要方法要有一定的认识。对重要的物理思想，比如微元法、等效法、图像法等要有深刻的理解和认知，要做到很好的迁移和举一反三。
建议3: 重视对图像理解应用和数学计算能力的训练
越来越多的高考题目会用图像的方式给出物理信息，能从图像中提炼出重要信息的能力就显得格外重要。在复习过程中我们要重视对各种物理图像的理解，比如x-t图像、v-t图像、F-x图像、电磁感应图像、电流图像等，要能够从图像中提炼出准确的信息，能利用图像分析物理过程，解决物理问题。另外，随着物理题目的信息量变大，阅读题目和提炼信息的能力要求变高，要能在高考的限时条件下完成题目，对学生的做题速度也提出了更高的要求，快速准确的数学计算能力就成为了不可或缺的能力。尤其是压轴题的部分，无论是解方程和方程组的能力，平面几何的能力，对函数和不等式的应用能力都有非常高的要求。要想物理得高分，数学计算一定不能成为短板。
2025年高考已经落下帷幕，无论高考题型如何变化、创新，都不要慌张！
如果你：
基础没打好，就抓紧查缺补漏，咬牙坚持；
题目不会做，要建立题型意识，举一反三；
创新没思路，就跟上名师步伐，事半功倍。
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