精研试卷明方向细筹一轮提质效|我校开展2027届语文学科高考备考专题教研会

为精准把握新高考命题导向，科学统筹高三一轮复习规划，落地备考计划和举措，全面提升复习课堂实效，近日我校和技工学校联合组织语文教师开展高考备考专题教研交流会。张玉生督学、胡文锋校长全程参会并作指导讲话，四位一线教师近三年高考命题趋势、一轮备考落实依次作专题分享，全体参会教师交流研讨、共探高效备考路径。

马玉萍老师率先作《2026年高考试卷评析与命题趋势研判》专题分享。她立足本年度高考真题，围绕语文试卷结构、题型变化、素养考查落点、选材特点等维度展开细致拆解，结合新课标与教考衔接要求，梳理试卷“重基础、强情境、考思维”的鲜明特征，清晰梳理未来高考命题稳定与创新突破两大方向，为全体教师找准复习核心抓手、调整课堂侧重点提供参考建议。

随后，哈宇杰老师就近三年高考试题对比分析，梳理2024、2025、2026三年试卷考查脉络，横纵向对照提炼各学科高频考点、常考题型、易失分模块，剖析考点演变规律，并结合日常教学痛点提出贴合学情的课堂优化方案，倡导以真题导向重构复习课堂，靶向突破重难点，实现减负增效、精准备考。

在一轮复习规划专题分享环节，韩彪彪老师就一轮复习整体时间规划展开了详实汇报。她结合高三全年教学周期，对各阶段复习任务进行拆分，将全年复习进度细化到每一周，明确了每周的课时分配、单元复习时长、专题训练安排及阶段性检测节点，并清晰划分了基础夯实、模块整合、查漏补缺等阶段的目标，最终形成了一套可直接落地、对照执行的完整复习时间表，为各备课组制定学科复习计划提供了范本。

联合教研

王玲老师聚焦复习落地执行，分享了一轮复习的配套落实措施与实操教学策略。她从备课组集体教研、分层教学实施、作业限时训练、学情跟踪反馈、临界生专项辅导、错题复盘机制等多方面给出具体举措，针对一轮复习中知识遗忘、学生基础参差不齐、复习课堂效率偏低等共性难题，提供了分层授课、限时检测、滚动复盘等可落地的教学方法，打通了从复习规划到课堂落地的关键环节。