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2026高考日语 试卷真题
（原版PDF资料私聊领取）
第一部分 听力
第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)
第二节（共15小题；每小题1.5分,满分22.5分）
A.空港まで送る。B.一緒にお土産を買う。C.荷物の片づけを手伝う。15.おばあちゃんが若い頃赤い靴を履かなかった理由は何ですか。17.おばあちゃんはなぜ赤い靴を捨てなかったのですか。18.最も外国語能力が必要だと挙げた調査対象はどれですか。19.調査の結果について男の人はどう考えていますか。A.考える力の重要さB.会社が求めている能力C.コミュニケーション能力第二部分 阅读(共20小题；每小题2.5分，满分50分)
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。（一）
世界中を旅していると、時間の感覚が妙に敏感になることがある。人間の1日の行動を「〇〇している時間」という視点で考えてみると、たとえば 「眠っている時間」に人間がやっていることは100年前とほとんど変わっていない。100年前に比べてべッドで寝る人が増えたとか、変化といってもその程度だろう。「働いている時間」は、ITの発達やテレワーク(远程办公)の普及などで変化もあるが、(ア)100年前にデスクワーク(案头工作)していた人は、現代でもデスクの前に座っているはずだ。なんといっても、この20年間で最も大きく根本的に変わったのは「移動している時間」だろう。以前、移動時間というのは「死んだ時間」だった。出発して目的地に着くまでの数時間、基本的に通信も途絶(中断)状態だった。そのため、昔のサラリーマンは新幹線に乗り込むと「どうせ(反正)数時間は仕事ができない」と諦めて弁当を開き、缶ビールを飲んでいた。しかし、現代のサラリーマンが新幹線に乗って、まず開くのはパソコン(电脑)。もちろん、通信も可能だ。こうなると、新幹線の速度が上がって目的地までの所要時間が1時間短縮されても、それほどうれしくもないだろう。列車の速度よりも「快適な作業環境」こそが、利用者が鉄道に求めているものではないのか。21.文中の「人間がやっていること」は何を指すか。22.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。23.文中に「死んだ時間」とあるが、なぜそう言うか。24.文中に「それほどうれしくもないだろう」とあるが、なぜそう言うか。D.時間短縮は利用者の最も求めているものではないから25.20年前と比べて最も大きく変化したのはどれか。（二）
幸田さんたちのグループは2019年、ホンソメワケべラ(裂唇魚)が鏡に映った自ら(自己)の姿を自分自身だと認識する(辨识)能力があることについて実証していました。たとえば、具体的にどの部分を見て自分だと認識しているのかまでは、わかっていませんでした。今回、幸田さんたちが注目したのが魚の「顔」。ホンソメワケべラの顔には、個体ごとに(每个个体)異なった斑点模様があり、この模様を見て仲間の顔を区別していると考えられています。そこで、①自分の写真、②他者の写真、③自分の顏と他者の体の合成写真、④他者の顔と自分の体の合成写真、この4枚を見せる実験を行いました。もし、顔を見て自分だと認識しているなら①と③は自分だと見做し、②と④は顔が違うので自分だと思わないはずです。ホンソメワケべラは知らない相手だと判断すると攻撃をする習性があり、今回の実験ではその習性を利用しました。結果は、自分の顔だった①と③は攻撃せず、他者の顔の②と④に攻撃をしたのです。(ア)全身ではなく、顔だけで自分だと認識していることがわかりました。これまで自分の姿を認識する能力は、ゾウ(大象)やチンパンジー(黑猩猩)など知能の高い動物では確認されていました。魚も顔で自分を認識できるという今回の発見はこれまでの常識を根底から覆す(颠覆)といいます。26.幸田さんたちが2019年に行った実験でわかったことはどれか。C.ホンソメワケベべラが研究者を認識する能力があることD.ホンソメワケべラが自分自身を認識する能力があること29.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。A.ホンソメワケべラは全身の模様で仲間を区別している。B.知能の高い動物だけが自分の姿を認識する能力を有する。C.魚がチンパンジーよりも知能が高いことが明らかになった。D.魚も顔で自分を認識できることが実験によって確認された。（三）
「ごめんね」って言うと「ごめんね」って言う。童謡詩人の金子みすゞさん(1903～1930年)に「こだま(回声)でしょうか」という一編がある。金子みすゞ記念館の矢崎館長は、この「こだま」することの大切さを説く。子供が「痛い」と言って泣いている時、その理由を聞くだけでは涙は止まらない。理由を聞いた後、「痛かっただろうね」と、こだますれば痛みが和らぐ(缓解)。その上で、「泣くのを我慢しようね」と言えば、子供はいつの間にか泣き止む。矢崎さんは「人は寂しいこと、悲しいこと、つらいことは半分くらいしか語らない。これ以上語ると自分が惨め(悲惨)になると思った時点で話をやめる」と言う。だから、話してくれたことの2倍、3倍の悲しみ、つらさを抱えているのではないかと、聞き手(听者)が気づいてあげることが大切、とも話した。相手を思うことで悲しみは半減し、喜びは倍加する。3月10日は、みすゞさんが26年の短い生涯を閉じた日。3月9日は「サンキュー」の語呂合わせ(数字谐音)で「感謝の日」だった。「ありがとう」って言うと「(ア)」って言う。感謝の言葉もこだまする社会にしたい。人の優いに寄り添う(体感)形が「優しさ」。こだますることで誰でもそうできるという、みすゞさんの願いにも聞こえる。31.文中に「『こだま』すること」とあるが、それに相当することはどれか。B.子供が「痛い」と言う時、「痛かっただろうね」と言うことC.子供が泣いている時、「泣くのを我慢しようね」と言うことD.子供が「ごめんね」と言うと、「こだまでしょうか」と言うこと32.文中に「聞き手が気づいてあげる」とあるが、何に気づくか。D.相手には話したこと以上の悲しみ、つらさがあること34.文中の「(ア)」に入れるのに最も適当なものはどれか。A.大丈夫B.ごめんねC.ありがとうD.どういたしましてC.こだますることで優しさがあふれる社会になることD.人が誰でも自由に悲しみやつらさを語る社会になること（四）
幼稚園から小学校に上がる前のある日の夜、長男が「最後の数って何なの?」と聞いてきた。最後の数って何なのだろう？子どもの時、母が一、十、百、千、万の後に、億、兆···穣、溝···那由他、不可思議、無量大数が続くと教えてくれた。僕は「最後の数」は「無量大数」なんだ、と思った。無量大数は1の後に0が68個つく数だ。大きな数だが、実際にはもちろん「最後の数」ではない。無量大数に1を足せば(加上)、無量大数よりも大きな数になる。どんなに大きな数があっても、1を足せばもっと大きな数が作れる。だから、「最後の数」などどこにもないのだ。僕は紙とペンを使って、息子に熱く語り始めた。「1を足す」という説明は彼にはまだ難しいと思ったので、どんなに大きな数を紙に書いても、その後ろに「0」をつけるだけでもっと大きな数が作れることを説明してみた。紙をじっと見ながら、彼は目を丸くして、「数って、ずっと続いているってこと？！」と大きな声で叫んだ。そして、「数って何でできたの？」「数って何なんだろう」と、どんどん溢れ出してくる思考を抑えられない様子だった。数は、どこまでも続いていく。このことに気づいた瞬間は、僕にとっても世界のあり方(存在方式)が変わる衝撃的な経験だった。いま僕は、この同じ衝撃を目の前で味わっているのだ。息子は紙に、大きな「0」を書いた。そして、「人間の顔も0の形だよね。地球もそうだ」「ゼ口は、地球を作ってもいるし、数は地球を作ってるんだよ！数がなかったら、ものもないんだよ！」と何か深遠そうな言葉を口にしながら、興奮した様子で、思考に耽り(沉浸)続けるのだった。終わらない数についての、終わらない(ア)。僕にとってもまた、忘れられない一夜となった。36.文中に「目を丸くして」とあるが、その原因は何か。D.無量大数は1の後に0が68個つく数だと気づいたこと38.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。B.数を考えることは世界のあり方への認識につながる。C.息子の数についての質問にうまく答えられなかった。D.数に敏感な息子に数学が得意な子どもになってほしい。第三部分语言运用(共两节，满分30分)
第一节(共10小题：每小题1.5分。满分15分)
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。うちのネコは、今年二十歳になったのだが、体重は若いころから3キロで全く変化がない。飼い主の41は、どんどん腹に肉がつき、「太るのは簡単なのに、どうして痩せるのはこんなに大変なのかとため息をついている(叹息)のである。ネコながら感心するのは、好きな物を目の前に出されても、満腹だと絶対に食べない。私などは腹いっぱいに食べて、もう入らないと自覚しているのに、目の前にお菓子を出されると食べて42。そして精神的に満足するのと、腹がはちきれ(撑破)そうになった肉体的な苦しさの間で、「うれしいか43分からない」と苦悩する毎日だ。最近はイヌやネコの肥満が問題になっていて、私の知人2人も、動物病院からネコのダイエットを命じられた。ダイエットフード(減肥食品)を皿に入れて出したら、猫はにおいを44ぎゃあぎゃあと怒った。仕方なくこれまで与えていたフードをあげると、「よっしゃ、これこれ」とネコはすごい45で食べて、満足そうに立ち去ったというのだ。こんな具合では、病院に行けば獣医に、ちっとも(丝毫)瘦せてないと46。彼女たちは頭を抱えていた。47肥満は体に悪いのは分かる。長生きして48。だけど、ダイエットの49は飼い主本人がいちばんよく分かっている。獣医の前ではごもっとも(的确如此)と納得しているが、飼い主同士は、「自分たちのダイエットが成功していないのに、動物のダイエットが成功する50がないよね」とうなずき合っている。44.A.かいでB.ためてC.こわしてD.しばって45.A.けむりB.はしらC.てつづきD.いきおい46.A.叱るB.叱らせるC.叱られるD.叱っている47.A.たしかにB.まもなくC.なんとかD.できるだけ48.A.くれたいB.あげたいC.やりたいD.もらいたい第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。現在、私は人生の約半分まで来ました。この歳になってわかったことがあります。それは、自分の人生をいい方向に51(変えたい)たら、勉強するしかないということです。これは、おそらく52(聞違)いないでしょう。あなたには達成したい53(ゆめ)や願望があるでしょう。じっと待っていても何54起こりません。あなたが実現させるのです。そして、実現させるために必要なのが55(勉強)のです。自称、時間管理の達人の中56は、「上手に時間管理すれば、1日24時間を25時間にできる」という人までいます。そのせいか、「57(忙しい)てなかなか継続的に勉強ができないのですが、先生はどうやって勉強時間を作っていますか」という質問をよく受けるのです。私たちが1日で持てる時間は24時間と58(決まる)ています。もう「時間を作る」という概念は捨てませんか。これからは、「時間は作れないけど、今まで他のことに使っていた時間を少しでも勉強に使うに59どうするか」と考えるのです。これなら、できそうではありません60。第四部分 写作(共两节，满分40分)
第一节(满分10分)
假如你是展览馆的志愿者，请你给中国传统工艺品「工芸品」剪纸「切り紙」写一份日语简介。第二节(满分30分)
走在家乡的道路上，我们总能同时看到岁月的痕迹与时代的步伐。请以「私の町の『新しい』と『古い』」为题，写一篇短文，内容包括:
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