普高专业组一

一、单项选择题（共 28 题，每题 2 分，共 56 分）

模块一：思想道德与政治素质

1. 社会主义核心价值观在国家层面的价值目标是（　）

A. 富强、民主、文明、和谐

B. 自由、平等、公正、法治

C. 爱国、敬业、诚信、友善

D. 创新、协调、绿色、开放

2. 我国的根本政治制度是（　）

A. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

B. 人民代表大会制度

C. 民族区域自治制度

D. 基层群众自治制度

3. 中华人民共和国的最高国家权力机关是（　）

A. 国务院

B. 全国人民代表大会

C. 最高人民法院

D. 中央军事委员会

4. 下列行为中，违反职业道德基本要求的是（　）

A. 爱岗敬业，认真完成本职工作

B. 诚实守信，不弄虚作假

C. 利用职务之便为亲友谋取私利

D. 办事公道，不偏袒任何一方

5. 我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。这表明（　）

A. 公民享有相同的权利，履行相同的义务

B. 任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利

C. 公民的权利和义务是对等的，可以放弃义务

D. 法律只对普通公民有约束力

6. 2024 年是中华人民共和国成立（　）周年

A. 70

B. 72

C. 75

D. 80

7. 下列选项中，属于公民基本义务的是（　）

A. 言论自由

B. 宗教信仰自由

C. 依法纳税

D. 人身自由不受侵犯

8. "己所不欲，勿施于人" 体现了中华民族传统美德中的（　）

A. 仁爱精神

B. 勤劳勇敢

C. 自强不息

D. 见义勇为

模块二：人文综合

9. 中国历史上第一个统一的中央集权封建王朝是（　）

A. 夏朝

B. 商朝

C. 秦朝

D. 汉朝

10. 被称为 "诗圣" 的唐代诗人是（　）

A. 李白

B. 杜甫

C. 白居易

D. 王维

11. 文艺复兴运动最早兴起于（　）

A. 英国

B. 法国

C. 意大利

D. 德国

12. "知行合一" 是下列哪位思想家的核心主张（　）

A. 朱熹

B. 王阳明

C. 程颐

D. 陆九渊

13. 第一次工业革命的标志性发明是（　）

A. 电灯

B. 蒸汽机

C. 内燃机

D. 计算机

14. 下列著作中，不属于 "四书" 的是（　）

A. 《大学》

B. 《中庸》

C. 《论语》

D. 《诗经》

15. 古希腊哲学家苏格拉底的主要哲学贡献是（　）

A. 提出 "理念论"

B. 开创 "辩证法" 和 "产婆术"

C. 创立逻辑学

D. 提出 "人是万物的尺度"

模块三：信息技术

16. 在计算机中，1GB 等于（　）

A. 1000MB

B. 1024MB

C. 1024KB

D. 1000KB

17. 下列关于数据可视化的说法，正确的是（　）

A. 数据可视化就是将数据做成表格

B. 数据可视化可以帮助人们更直观地理解数据规律

C. 数据可视化只能使用柱状图

D. 数据可视化不需要考虑受众需求

18. 下列文件格式中，属于图像文件格式的是（　）

A. .mp3

B. .docx

C. .png

D. .mp4

19. 在 Excel 中，若要计算 A1 到 A10 单元格的平均值，应使用的函数是（　）

A. SUM (A1:A10)

B. AVERAGE (A1:A10)

C. MAX (A1:A10)

D. COUNT (A1:A10)

20. 下列关于信息安全的做法，错误的是（　）

A. 定期更换密码

B. 不随意点击不明链接

C. 将密码设置为生日便于记忆

D. 安装杀毒软件并及时更新

21. 大数据的 "4V" 特征不包括（　）

A. 数据量大（Volume）

B. 处理速度快（Velocity）

C. 数据类型多（Variety）

D. 价值密度高（Value）

22. 下列软件中，主要用于数据统计分析的是（　）

A. Photoshop

B. SPSS

C. PowerPoint

D. Premiere

模块四：心理健康

23. 中学生正处于个体身心发展的关键时期，这一阶段最突出的心理特征是（　）

A. 依赖性强，缺乏独立意识

B. 自我意识迅速发展，独立性增强

C. 情绪稳定，不易波动

D. 完全成熟，无需引导

24. 下列表现中，可能提示中学生存在焦虑情绪的是（　）

A. 偶尔考试前紧张

B. 持续担心、坐立不安，影响正常学习和生活

C. 对感兴趣的活动充满热情

D. 偶尔与同学发生小摩擦

25. 面对考试压力，下列调适方法中不恰当的是（　）

A. 合理安排复习时间，劳逸结合

B. 进行深呼吸放松训练

C. 熬夜突击复习，牺牲睡眠

D. 积极自我暗示，树立信心

26. 当同学出现明显的情绪低落、兴趣减退、持续两周以上时，正确的做法是（　）

A. 认为是 "矫情"，不予理会

B. 建议其寻求专业心理帮助

C. 强行拉其参加剧烈运动

D. 在班级公开讨论其情况

27. 下列关于人际交往的说法，正确的是（　）

A. 为了避免冲突，应完全顺从他人

B. 良好的沟通需要学会倾听和表达

C. 朋友越多越好，不需要筛选

D. 网络交往可以完全替代现实交往

28. 青春期学生出现逆反心理，从心理学角度看，主要原因是（　）

A. 品德败坏

B. 自我意识觉醒，渴望独立与尊重

C. 智力发育迟缓

D. 家庭教育完全失败

二、多项选择题（共 12 题，每题 3 分，共 36 分；多选、少选、错选均不得分）

模块一：思想道德与政治素质

29. 下列选项中，属于社会主义核心价值观社会层面价值取向的有（　）

A. 自由

B. 平等

C. 公正

D. 法治

E. 敬业

30. 公民道德建设的主要内容包括（　）

A. 社会公德

B. 职业道德

C. 家庭美德

D. 个人品德

E. 商业道德

31. 下列选项中，属于我国公民基本权利的有（　）

A. 选举权和被选举权

B. 言论、出版、集会、结社的自由

C. 劳动权

D. 受教育权

E. 依法服兵役

模块二：人文综合

32. 下列历史事件中，发生在新民主主义革命时期的有（　）

A. 五四运动

B. 中国共产党成立

C. 辛亥革命

D. 红军长征

E. 戊戌变法

33. 下列中国古代科技成就中，属于 "四大发明" 的有（　）

A. 造纸术

B. 印刷术

C. 火药

D. 指南针

E. 地动仪

34. 下列哲学观点中，属于唯物主义的有（　）

A. "气者，理之依也"

B. "心外无物"

C. "存在就是被感知"

D. "世界是一团永恒燃烧的活火"

E. "物质是标志客观实在的哲学范畴"

模块三：信息技术

35. 下列属于数据采集方法的有（　）

A. 问卷调查

B. 传感器采集

C. 网络爬虫

D. 实验测量

E. 人工录入

36. 下列关于信息素养的说法，正确的有（　）

A. 能够判断何时需要信息

B. 能够有效地获取所需信息

C. 能够批判性地评价信息

D. 能够准确地使用信息解决问题

E. 信息素养仅指计算机操作技能

37. 下列图表类型中，适合用于展示数据随时间变化趋势的有（　）

A. 折线图

B. 柱状图

C. 饼图

D. 面积图

E. 散点图

模块四：心理健康

38. 中学生常见的心理问题主要包括（　）

A. 学习压力与考试焦虑

B. 人际关系困扰

C. 情绪调节困难

D. 自我认同困惑

E. 网络成瘾倾向

39. 下列方法中，属于情绪调适有效方法的有（　）

A. 合理宣泄

B. 转移注意力

C. 认知重构

D. 放松训练

E. 压抑回避

40. 维护中学生心理健康的途径包括（　）

A. 建立良好的师生关系和同伴关系

B. 开设心理健康教育课程

C. 提供专业心理咨询服务

D. 营造积极健康的校园文化氛围

E. 只关注学业成绩，忽视心理需求

参考答案与解析

一、单项选择题

二、多项选择题

职高/往届专业组一

一、单项选择题（共 35 题，每题 2 分，共 70 分）

模块一：专业认同

1. 民政工作的核心理念是（　）

A. 以经济建设为中心

B. 以人民为中心，为民爱民

C. 以市场调节为导向

D. 以行政管理为核心

2. 下列选项中，不属于民政部门主要职能的是（　）

A. 社会救助

B. 养老服务

C. 社区治理

D. 城市交通管理

3. 职业价值观中，"乐于帮助弱势群体，追求社会公平正义" 最符合下列哪类职业的特质（　）

A. 金融投资

B. 民政服务

C. 软件开发

D. 商品销售

4. 霍兰德职业兴趣理论中，乐于助人、善于与人打交道、重视社会价值的类型是（　）

A. 现实型（R）

B. 研究型（I）

C. 社会型（S）

D. 企业型（E）

5. 下列对民政专业的认识，正确的是（　）

A. 民政工作就是 "发发钱、登登记"，技术含量低

B. 民政工作涉及社会救助、养老、社区治理等多领域，专业性强

C. 民政专业毕业生只能去民政局工作

D. 民政工作不需要沟通能力

6. 职业性格与专业匹配的意义在于（　）

A. 决定一个人能否成功

B. 帮助个体更好地适应职业环境，提升职业满意度

C. 性格一旦形成就无法改变

D. 性格匹配的人不需要努力就能做好工作

7. 下列哪项最能体现民政工作者应具备的职业情感（　）

A. 对服务对象冷漠疏离

B. 对困难群众有同理心和共情能力

C. 追求个人利益最大化

D. 注重形式而忽视实效

模块二：现代基本礼仪常识及协同合作和社会交往知识

8. 在正式社交场合，介绍他人时正确的顺序是（　）

A. 先将主人介绍给客人

B. 先将年轻者介绍给年长者

C. 先将职位高者介绍给职位低者

D. 先将女士介绍给男士

9. 与人握手时，下列做法正确的是（　）

A. 戴着手套握手

B. 目光游移，不看对方

C. 伸出右手，力度适中，时间约 3 秒

D. 交叉握手，同时与两人握手

10. 在团队协作中，"角色分工明确，各尽其责" 体现了协同合作的哪项原则（　）

A. 竞争性原则

B. 互补性原则

C. 独立性原则

D. 排他性原则

11. 接听电话时，正确的礼仪是（　）

A. 铃响十声后再接

B. 接通后先说 "喂，找谁"

C. 铃响三声左右接听，主动报出身份

D. 通话结束后先挂断对方电话

12. 下列关于非语言沟通的说法，错误的是（　）

A. 眼神交流可以传递关注和尊重

B. 肢体语言在沟通中占有重要比重

C. 面部表情不会影响沟通效果

D. 适当的手势可以增强表达效果

13. 在团队合作中出现意见分歧时，最恰当的做法是（　）

A. 坚持己见，绝不妥协

B. 回避矛盾，听之任之

C. 理性沟通，寻求共识

D. 拉帮结派，互相攻击

14. 参加正式宴请时，下列行为符合礼仪规范的是（　）

A. 主人尚未致辞就开始用餐

B. 用餐时大声喧哗

C. 等主人示意后开始用餐，举止文雅

D. 当众剔牙、补妆

模块三：社会认知与适应能力

15. 下列关于个体与社会关系的说法，正确的是（　）

A. 个体可以完全脱离社会而独立存在

B. 社会是个体存在和发展的基础，个体也能动地影响社会

C. 社会对个体只有约束，没有促进

D. 个体与社会是完全对立的

16. "社会角色" 是指（　）

A. 一个人在社会中扮演的戏剧角色

B. 与个体社会地位相联系的、符合社会期望的行为模式

C. 一个人的职业身份

D. 一个人的外貌特征

17. 下列现象中，属于社会问题的是（　）

A. 某个人偶尔心情不好

B. 人口老龄化带来的养老压力

C. 一次性的交通事故

D. 个人的消费选择

18. 社会制度的核心功能是（　）

A. 限制个人自由

B. 规范社会行为、维护社会秩序、促进社会运行

C. 维护少数人利益

D. 阻碍社会变迁

19. 面对社会中的新事物和新变化，理性的态度应该是（　）

A. 盲目排斥，固守传统

B. 全盘接受，不加分辨

C. 客观分析，辩证看待，积极适应

D. 漠不关心，与世隔绝

20. 下列关于社会群体的说法，正确的是（　）

A. 群体中的个体行为完全不受群体影响

B. 群体可以满足个体的归属感和安全感需求

C. 群体规模越大，个体的责任感越强

D. 非正式群体对组织只有消极作用

21. 理解社会发展规律的意义在于（　）

A. 可以随心所欲地改变社会

B. 帮助个体更好地适应社会、做出合理的人生规划

C. 说明社会发展是不可知的

D. 证明个人在社会面前无能为力

模块四：心理健康关爱能力

22. 心理健康的标准不包括（　）

A. 智力正常

B. 情绪稳定乐观

C. 永远没有负面情绪

D. 人际关系和谐

23. "珍爱生命" 教育的核心是（　）

A. 强调个人利益高于一切

B. 认识生命的价值与意义，尊重自己和他人的生命

C. 追求生命长度而忽视质量

D. 认为生命可以随意放弃

24. 当个体遭遇挫折时，下列反应中属于积极应对方式的是（　）

A. 自暴自弃，否定自我

B. 分析原因，总结经验，寻求解决办法

C. 迁怒他人，推卸责任

D. 逃避现实，沉迷虚拟世界

25. 情绪调控的 "ABC 理论" 中，B 指的是（　）

A. 诱发事件

B. 个体对事件的信念和认知

C. 情绪和行为结果

D. 外部环境

26. 有效人际沟通的关键要素不包括（　）

A. 积极倾听

B. 清晰表达

C. 共情理解

D. 一味说服对方接受自己的观点

27. 自我认知的核心是（　）

A. 只看到自己的优点

B. 只看到自己的缺点

C. 客观、全面地认识自己的优势与不足

D. 以他人评价为唯一标准

28. 职业生涯规划的首要步骤是（　）

A. 盲目投递简历

B. 自我评估与环境分析

C. 等待机会降临

D. 完全听从父母安排

29. 下列关于压力的说法，正确的是（　）

A. 压力对人只有害处

B. 适度的压力可以激发潜能，过度压力才会损害健康

C. 压力越大，工作效率越高

D. 心理健康的人不会有压力

30. 与社会和谐共处要求个体做到（　）

A. 以自我为中心，不顾及他人

B. 遵守社会规范，尊重多元价值，承担社会责任

C. 完全迎合他人，失去自我

D. 远离社会，独来独往

模块五：民政职业素养

31. 社会救助制度的核心原则是（　）

A. 平均分配

B. 托底线、救急难、可持续

C. 人人有份

D. 有偿救助

32. 我国养老服务体系的发展方向是（　）

A. 仅依靠家庭养老

B. 居家为基础、社区为依托、机构为补充、医养相结合

C. 全部由政府包办

D. 完全市场化运作

33. 社区治理的主体是（　）

A. 仅政府部门

B. 仅社区居委会

C. 党委领导下的政府、社区组织、居民、社会组织等多元主体

D. 仅物业公司

34. 民政工作者在服务过程中，对待服务对象应坚持的首要原则是（　）

A. 差别对待，亲疏有别

B. 以人为本，尊重人格，平等服务

C. 注重形式，追求政绩

D. 简化程序，忽略细节

35. 下列关于社会组织的说法，正确的是（　）

A. 社会组织就是政府机关

B. 社会组织是介于政府与企业之间的非营利性组织

C. 社会组织以盈利为目的

D. 社会组织不需要登记注册

二、多项选择题（共 15 题，每题 2 分，共 30 分；多选、少选、错选均不得分）

模块一：专业认同

36. 民政工作的主要服务领域包括（　）

A. 社会救助

B. 养老服务

C. 儿童福利

D. 社区治理

E. 婚姻登记与殡葬服务

37. 影响职业选择的主要因素有（　）

A. 个人兴趣与性格

B. 能力与特长

C. 职业价值观

D. 家庭与社会环境

E. 偶然因素

模块二：现代基本礼仪常识及协同合作和社会交往知识

38. 团队协作的有效方法包括（　）

A. 明确共同目标

B. 合理分工，优势互补

C. 建立有效的沟通机制

D. 相互信任与支持

E. 独断专行，个人英雄主义

39. 下列行为中，符合职场礼仪的有（　）

A. 守时守信，不迟到早退

B. 着装得体，符合场合要求

C. 尊重同事，礼貌待人

D. 办公区域大声喧哗

E. 爱护公共财物，保持环境整洁

40. 人际交往中，倾听的技巧包括（　）

A. 保持目光接触，适时点头

B. 不随意打断对方

C. 适时复述和确认

D. 边听边做其他事情

E. 给予适当的情感回应

模块三：社会认知与适应能力

41. 社会角色失调的常见表现有（　）

A. 角色冲突

B. 角色不清

C. 角色中断

D. 角色失败

E. 角色学习

42. 下列属于社会制度基本特征的有（　）

A. 普遍性

B. 相对稳定性

C. 阶级性（在阶级社会中）

D. 强制性

E. 随意性

43. 提升社会适应能力的途径包括（　）

A. 主动参与社会实践

B. 学习社会规范和文化

C. 培养人际交往能力

D. 增强心理承受能力

E. 封闭自我，减少接触

模块四：心理健康关爱能力

44. 健全人格的基本特征包括（　）

A. 正确的自我认知

B. 乐观向上的生活态度

C. 良好的情绪调控能力

D. 和谐的人际关系

E. 极端自私，以自我为中心

45. 自我管理能力包括（　）

A. 时间管理

B. 情绪管理

C. 目标管理

D. 行为自律

E. 完全依赖他人监督

46. 面对挫折，心理韧性强的人通常会（　）

A. 将挫折视为成长的机会

B. 主动寻求社会支持

C. 调整目标和策略

D. 保持积极的自我信念

E. 一蹶不振，长期消沉

47. 良好个性心理品质的培养途径包括（　）

A. 树立正确的人生观和价值观

B. 积极参与社会实践

C. 主动进行自我反思与教育

D. 学习心理健康知识

E. 拒绝任何批评和建议

模块五：民政职业素养

48. 民政工作者应具备的职业素养包括（　）

A. 坚定的政治立场和为民情怀

B. 扎实的专业知识和技能

C. 良好的沟通协调能力

D. 严谨细致的工作作风

E. 廉洁自律的职业操守

49. 我国社会救助体系的主要内容包括（　）

A. 最低生活保障

B. 特困人员救助供养

C. 受灾人员救助

D. 医疗救助

E. 教育救助、住房救助、就业救助

50. 民政工作中维护服务对象权益的要求包括（　）

A. 尊重服务对象的人格尊严

B. 保护服务对象的隐私

C. 公平公正对待每一位服务对象

D. 畅通诉求表达渠道

E. 对服务对象的困难视而不见

参考答案与解析

一、单项选择题

二、多项选择题