八年级英语下册期末复习写作专项(一)

           八年级英语下学期期末复习
                  书面表达专题 (一)

                       Passage 1

本周的英语主题班会将围绕My favourite free time activity这一话题展开讨论，请从下图中选择一种休闲方式，也可自行补充其他休闲方式与大家分享你的故事。

注意: (1) 内容需包含相关信息，可适当增加细节，使行文流畅；
(2) 文中不得出现真实姓名、学校等信息;
(3) 词数80左右。
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Passage 2
你校英语报正在举办主题为“Career Dreams and Growing Pains”的征文活动。请你以“Career Dreams and Growing Pains”为题用英语写一篇短文投稿，分享你的职业梦想、成长烦恼及收获。内容包括：
1. 你的职业梦想及为什么有这个梦想；
2. 你的一个成长烦恼及如何应对；
3. 你从应对烦恼的过程中获得的收获。
注意：
1. 词数为80-100左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 文中不能出现真实姓名及学校名称；
4. 开头已给出，不计入总词数。
参考词汇：career dream（职业梦想），growing pains（成长烦恼），gain（收获），brave（勇敢的），realize（实现）
Career Dreams and Growing Pains
Growing up is a journey with both pains and gains. I have a clear career dream and also meet some growing pains in my life.
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                       Passage 3
假设你是Harry，你的朋友Peter最近很不开心，他遇到了一些烦恼和问题。请给Peter写一封回信。要求：针对表格中Peter的每个问题，提出具体建议并给出适当解释，最后向Peter表达关心。
Peter’s worries and problems
Your advice
Have the flu, a sore throat
Take medicine. . .
Be upset because of parents’ high standards
Write to parents. . .
Not know what hobby to take up to relax

注意：
1.词数80左右。开头和结尾已给出，不计入总词数。
2.文中不得出现真实的姓名和学校名称。
Dear Peter,
I’m sorry to hear that you’re having a hard time these days. I’d like to offer you some advice.
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Yours,
Harry

                       Passage 4
学校近期将举办一个校园演讲比赛，主题为“Teamwork Make Me Grow”，请根据以下海报信息，结合自身经历，选择或自拟一个活动并分享你的团队协作故事以及你的感悟。
TEAMWORK MAKES ME GROW
English Speech Competition
SHARE YOUR STORY
What did you do in your team?
What happened to you and your team members?
What did you learn from it?
参考活动：Sports meeting / Group work / School clean-up day / Scene Play
要求：
（1）文中不得出现真实的人名、校名、地名等；
（2）词数：80词左右（开头和结尾已给出，不计入总词数）。
Teamwork Makes Me Grow
Hello, everyone! I’m glad to share my teamwork story with you. I will never forget the experience in our school ________ (sports meeting / group work / school clean-up day / scene play…).
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Thanks for listening!

                     Passage 5
奉献爱心、参与公益是中学生成长中的重要一课。假设你是八年级学生李华，上周五你校在操场举办了爱心义卖活动，为医院患病儿童筹款。请你根据提示信息，给英国朋友Alex写一封电子邮件，分享这次活动经历。
The charity sale
Things to sell
Your feeling
When
Where
Who
…
Old things (books, toys, …)
Food
…
Understand the importance of
spreading kindness
…

注意：
1. 提供的信息仅供参考。
2. 条理清楚，语句通顺，行文连贯。
3. 80词左右（开头和结尾已给出，不计入总词数）。
Dear Alex,
How is everything going? I’m writing to share with you an unforgettable experience—our school’s charity sale.
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Yours,
Li Hua

                     范文与写作指导

                         Passage 1
范文
My favourite free-time activity is playing the piano. Heavy schoolwork makes me feel tired these days. Playing the piano helps me relax and forget my trouble. I spend 35 minutes practising it every weekday after finishing homework.
Last week I played a song in our class party. I felt quite worried at first. I took several deep breaths and tried my best. In the end I played perfectly. My classmates clapped loudly for me.
This hobby fills my life with joy. I will stick to it in my free time.

写作指导

一、三段框架（严格对应题目两个提示：为什么喜欢+难忘经历）
1. 第一段（开篇+日常习惯+喜欢的原因，2-3句话）
步骤1：第一句开门见山，套用句型 My favourite free-time activity is…
步骤2：简单交代学习压力，用 make sb. +形容词，说明生活现状。
步骤3：用 spend…doing 写出平时多久做一次，点明好处：help sb. do…。
2. 第二段（难忘经历，按时间顺序：事前---事中---事后，3句话）
①事前：交代时间场景（class party）+心情（worried，nervous）；
②事中：写出自己的做法（take deep breaths, try one’s best）；用短语 at first…in the end 表示先后顺序；
③事后：别人的反应（clap for me），补充细节扩词数。
3.第三段（结尾收获，1-2句）
写情绪收获（joy），表态今后继续坚持。

二、句型
1. make sb. +形容词：make me tired/worried/happy
2. spend time doing sth. 花费时间做某事
3. try one’s best 尽某人最大努力
4. fill…with… 用……填满
5. at first；in the end 起初；最后（叙事顺序词）

三、扩词小技巧
1. 不要只写一句话爱好，加上日常多久做一次；
2. 经历部分一定要写心理变化：紧张→努力→成功；补充他人反应；
3. 简单加环境：after finishing homework，in our class party。

四、避错提醒
1. 禁止出现真实姓名班级；
2. 时态：日常习惯一般现在时；回忆经历全部用一般过去时，注意动词过去式：take---took，try---tried，clap---clapped。

五、词数分配
第一段30词左右，第二段40词左右，第三段10-15词，总词数80-90符合要求。

                      Passage 2
范文
Career Dreams and Growing Pains
Growing up is a journey with both pains and gains. I have a clear career dream and also meet some growing pains in my life.
My career dream is to be an English teacher. I enjoy English and hope to help more students.
However, I’m weak in spoken English and dare not speak in public. To solve this problem, I practise speaking every morning and take part in class-speaking activities bravely.
Little by little, I make progress. I gain courage and know that persistence helps realize my dream. I will keep working hard.

写作指导

一、三段式结构
1. 承接开头段：第1句点明职业梦想+原因，用简单句。句型：My career dream is to be…；I hope to…
2. 中间段（烦恼+解决办法）：先说出烦恼（一般现在时），再写行动，动词用一般现在时。重点短语：be weak in，dare not，take part in
3.结尾段（收获）：写出心态改变，联系梦想，使用gain，realize。

二、时态用法
1. 长期梦想、日常烦恼：一般现在时。
2. 长期坚持的行动：一般现在时。

三、扩词技巧
1. 原因补充一句话；解决方法写两个具体做法；
2. 用上参考词汇career dream, gain, brave, realize。

四、避错提醒
1. 字数控制80-100；不出现个人真实信息；
2. 连接词：however，little by little，使行文连贯。

                       Passage 3
范文
Dear Peter,
I’m sorry to hear that you’re having a hard time these days. I’d like to offer you some advice.
First, take the medicine as the doctor tells you. Drink plenty of warm water and get enough sleep. Good rest will make your body strong again soon.
Second, write a letter to your parents. Share your pressure with them slowly. They may realize their standards are too high and change their ways.
Third, take up light-music-listening in your free time. It clears your mind and helps you relax after long-time study.
Hope you will feel better little by little.
Yours, Harry

写作指导

一、整体结构（书信格式）
1. 开头：题目已给出，用来共情，引出建议，不用改动。
2. 主体分三点，用First---Second---Third逐条对应表格三个难题，做到一问一答，每条包含建议+简单原因，满足题干要求。
①. 健康问题：建议：按时吃药、喝温水、多睡觉；理由：帮助身体恢复。使用课内短语：plenty of。
②. 父母期望高：建议：写信倾诉；理由：让父母理解你的压力。句型：share…with…（八下重点短语）。
③. 找不到放松爱好：建议：听轻音乐；理由：清空思绪，缓解学习疲惫。掌握短语take up（开始从事）。
3.结尾：表达关心祝愿，符合书信交际语气。

二、时态、句式规范
1.通篇使用一般现在时，提建议多用情态动词should、will，语气委婉。
2.全部使用简单句，少量宾语从句（as the doctor tells you），都是八下学过句式，杜绝超纲词汇。

三、扩词方法
1. 每条建议补充1句解释，不能只写做法，解释句用来扩充字数。
2. 增加细节词：slowly, little by little，使语句自然。连接词有序排列，层次清晰，阅卷老师一目了然。

四、避错提醒
1. 禁止出现真实姓名、学校。
2. 词数控制80-90，不要过长或过短。
3. 每条建议必须附带解释，不能只写做法，满足题干“提出具体建议并给出适当解释”的硬性要求。

五、字数分配
第一条24词，第二条28词，第三条24词，结尾10词，总词数达标。

                    Passage 4
范文

         Teamwork Makes Me Grow
Hello, everyone! I’m glad to share my teamwork story with you. I will never forget the experience in our school group work.
We needed to finish a project together. At first we had different ideas. Later we talked patiently and divided tasks. I collected information while my partners sorted materials. We helped each other and finally got good praise.
I realize no one can succeed alone. Team-work lets us make up for each other’s shortcomings and push us to improve together.
Thank you!

写作指导
1.结构分层（对应三个问题）
①. 交代事件：点明活动名称。
②. 过程细节：起初矛盾→沟通分工→彼此互助（回答What did you do? What happened?），用到短语divide tasks。
③. 感悟结尾：解释团队合作的意义（回答What did you learn from it）。

2. 课内句型
1). have different ideas 意见不同
2). help each other 互相帮助
3). make up for shortcomings 弥补不足
时态：叙事部分用一般过去时，感悟用一般现在时。动词过去式：needed, talked, collected, sorted。

3.得分细节
1. 加入波折（起初意见不一致），故事真实；写明各自分工，贴合团队协作；
2. 严格对应三个提示问题，要点齐全；
3. 词数控制80词左右。

4. 避错提醒
禁止出现真实个人信息；用简单复合句，符合八年级语法范围。

                        Passage 5
范文

Dear Alex,
How is everything going? I’m writing to share with you an unforgettable experience—our school’s charity sale.
It took place on the playground last Friday. All students took part. We sold old books, toys and home-made food. We tried our best to sell them at low prices. All money went to sick children in hospital.
I felt warm-hearted. I understand we should spread kindness. Small help can make a difference to poor kids.
Yours,
Li Hua

写作指导

1.段落布局（三层）
1）承接开头：交代时间、地点、参与人员（last Friday, on the playground, all students），对应表格When, Where, Who。
2）活动过程：售卖物品（old books, toys, food），筹款用途。动词用一般过去式：took, sold, went。
3）个人感悟：对应短语the importance of spreading kindness，写出收获。

2. 课内短语
take part in 参加；try one’s best 尽最大努力；make a difference 发挥作用

3.时态规则
活动发生在上周五，叙事全部用一般过去时；结尾感想用一般现在时。

4.字数分配
活动背景18词，过程32词，感悟28词，总词数80左右。

5. 注意事项
1. 禁止出现真实个人信息。
2. 按照表格全部要点依次写，不漏信息。
3. 简单连接词串联句子，行文连贯。

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