104天!备考倒计时!广东春季高考语文复习专题!学案复习更搞笑 备考路上学考君陪你!广东春季高考· 语文专题古代诗歌鉴赏专题学案
- 2026-09-26 18:51:56
广东春季高考· 语文专题 古代诗歌鉴赏专题学案 |
一、专题学案
【考情导航】知己知彼，百战不殆
同学们，咱们首先要搞清楚学考到底怎么考。从2025年起，诗歌鉴赏的分值结构有了微调，大家一定要竖起耳朵听好啦：
●分值大换血：以前第一小问是6分，第二小问是4分；现在反过来了，第一小问变成了4分，第二小问变成了6分。这意味着什么？意味着第二问（通常是情感主旨或语言特色）成了重头戏！答题时一定要把重点笔墨留给第二问。
●考查重点：学考不考偏题怪题，主要考查三大块：古诗阅读方法、表达技巧（修辞、表现手法）、形象分析。
●命题范围：紧扣新课标必修内容。像《沁园春·长沙》《短歌行》《梦游天姥吟留别》《登高》《念奴娇·赤壁怀古》这些背诵篇目，大家不仅要会背，还要能说出它们的意境和情感。
【名师点拨】学考的诗歌鉴赏难度相对平稳，重在基础。大家千万不要一上来就死磕偏门题型，先把课本里的背诵篇目吃透，考场上遇到类似题型就能稳稳拿分。 |
【核心方法】三步走战略，答题不迷路
遇到一首诗，千万别上来就瞎写，按照老师教的这三步走：
第一步：读懂诗歌（这是地基！）
1.看标题：标题往往交代了写作对象、地点或情感。比如《泊秦淮》，一看就知道是停船在秦淮河畔，多半是写景抒情或借古讽今。
2.看作者：了解作者的背景。看到李白就是浪漫豪放或怀才不遇，看到杜甫就是忧国忧民，看到苏轼就是豁达乐观。
3.看注释：注释是救命稻草！里面通常藏着写作背景或难懂字词的解释，一定要逐字看。
4.抓意象：看到"柳"想到送别，看到"月"想到思乡，看到"落叶"想到悲秋。把诗里的意象串起来，意境就出来了。
第二步：识别题型（对症下药）
1.形象分析题：问诗中塑造了什么样的人物形象，或者描绘了怎样的画面。
2.表达技巧题：问用了什么修辞手法（比喻、拟人、夸张等）或表现手法（借景抒情、托物言志、对比衬托等）。
3.情感主旨题：问表达了诗人怎样的思想感情。
4.语言特色题：问这首诗的语言风格（清新自然、沉郁顿挫、通俗易懂等）。
第三步：规范答题（套路得人心）
阅卷老师看卷子很快，一定要分点作答！记住这个万能公式：
万能答题公式：术语+ 结合文本分析 + 表达效果/情感 |
错误示范："这首诗用了借景抒情，表达了作者的悲伤。"（太干瘪，没分！）
正确示范："①运用了借景抒情的手法。②诗中通过描写'烟笼寒水月笼沙'的凄迷冷寂之景。③烘托了诗人对国家命运的担忧与内心的悲凉。"
【备考建议】细水长流，保持语感
(1)回归课本：把必修课本里要求背诵的篇目拿出来，不仅要默写，还要把课下的赏析读一读，学考的很多考点都在课本里。
(2)每天一首：不用搞题海战术，每天花10分钟精读一首古诗，自己试着写写赏析，培养对古诗的敏感度。
(3)整理错题：把平时做错的题拿出来，看看自己是没读懂，还是术语用错了，还是没结合文本。
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二、专题练习
【实战演练】
同学们，咱们来拿一首学考常见难度的诗练练手。这首诗大家初中可能学过，但高中的考法会更注重技巧和情感的深度。
《泊秦淮》
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
题目：
1.（4分）请简要赏析首句"烟笼寒水月笼沙"中"笼"字的妙处。
2.（6分）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。
【参考答案与解析】
第1题（4分）参考答案：
①"笼"是笼罩、遮盖的意思。（1分，解释字义）
②诗句运用了互文的修辞手法，将烟、水、月、沙四种景物巧妙地融合在一起，描绘出一幅月色朦胧、水汽迷蒙的秦淮河夜景图。（2分，结合文本分析手法与画面）
③营造出一种凄清、冷寂的氛围，为全诗奠定了感伤的情感基调，也暗含了诗人对晚唐社会现实的忧虑。（1分，点出表达效果或情感）
【思路拆解】这是一道典型的"炼字题"（属于表达技巧/语言特色类）。同学们看，4分的题，咱们分3个点来答。先解释字面意思，再指出它用了什么手法、描绘了什么画面，最后落脚到情感或氛围上。这样阅卷老师一眼就能看到你的得分点。 |
第2题（6分）参考答案：
①表达了诗人对晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的强烈愤慨与讽刺。（2分，核心情感1：讽刺统治者）
②表达了诗人对国家命运的深切担忧（忧国忧民之情）。（2分，核心情感2：担忧国家）
③结合文本分析：诗人通过描写秦淮河畔酒家林立、歌女高唱亡国之音《后庭花》的场景，借古讽今，以陈后主因沉迷声色而亡国的历史教训，讽刺当时晚唐统治者重蹈覆辙，抒发了深沉的兴亡之叹。（2分，结合文本分析）
【思路拆解】注意啦！这道题是6分，是重头戏！很多同学只写"表达了忧国忧民之情"就结束了，这最多拿2分。6分的题，一定要把情感拆解开，并且必须结合诗句进行分析。先点出对统治者的讽刺，再点出对国家命运的担忧，最后用"借古讽今"的手法把诗句串起来，这样6分就稳稳到手了。 |
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三、配套练习
【巩固提升】
为了进一步巩固今天学到的诗歌鉴赏技巧，请独立完成以下两道模拟题。
练习一：选择题（4分）
下列对古代诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.《短歌行》中"周公吐哺，天下归心"借用典故，表达了曹操求贤若渴、渴望建功立业的雄心壮志。
B.《登高》被誉为"古今七言律诗之冠"，全诗通过描写秋江景色，抒发了杜甫长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。
C.《念奴娇·赤壁怀古》上阕写景，下阕怀古抒情，苏轼借赞美周瑜的年轻有为，反衬自己早生华发、功业未成的无奈，但最终又以"人生如梦"自我宽慰，体现了豁达的人生态度。
D.《沁园春·长沙》上阕描绘了一幅生机勃勃的湘江秋景图，下阕回忆往昔峥嵘岁月，全词抒发了词人对革命前途的迷茫与悲观情绪。
练习二：简答题（6分）
阅读下面这首古诗，回答问题。
《江南春》
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
请简要分析《江南春》后两句"南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中"所运用的表达技巧及其表达的情感。
【配套练习参考答案】
练习一参考答案：
【答案】D
【解析】D项中"抒发了词人对革命前途的迷茫与悲观情绪"是错误的。《沁园春·长沙》全词基调昂扬向上，抒发的是青年毛泽东以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志，绝不是迷茫与悲观。同学们在做选择题时，一定要对必修课本里的经典篇目情感基调有准确的把握，这是学考的高频考点哦！
练习二参考答案：
①运用了借景抒情（或融情于景、借古讽今）的表达技巧。（2分，准确指出手法）
②诗人描绘了南朝遗留下来的无数寺庙，如今都笼罩在迷蒙的烟雨之中，营造出一种朦胧、凄迷的意境。（2分，结合诗句分析画面）
③借南朝大兴佛教最终却灭亡的历史，委婉地讽刺了晚唐统治者迷信佛教、不理朝政的现实，表达了诗人对国家命运的深深忧虑。（2分，点明深层情感）
【思路拆解】杜牧的诗在学考中出场率极高！这首诗的后两句，表面上是在写烟雨中的寺庙，实际上是在"借古讽今"。答题的时候，一定要把"景（烟雨楼台）"和"情（忧国讽今）"结合起来写。记住咱们的公式：手法 + 画面分析 + 情感落脚点，6分轻松拿下！ |
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同学们，今天的古代诗歌鉴赏专题就讲到这里。学考的诗歌鉴赏真的不难，只要大家把"读懂、识题型、规范答题"这三步刻在脑子里，多练几道真题，考场上一定能游刃有余。大家课后记得把《登高》和《念奴娇·赤壁怀古》的赏析再翻出来看一看，咱们下节课见！
