物态变化先学,这张复习卷有全面解析
- 2026-10-02 19:46:11
物态变化先学,这张复习卷有全面解析第12题的难度在于先要明确下面两个基本概念（1）晶体熔化特点：持续吸热、温度保持不变；（2）热传递发生的条件：存在温度差；烧杯中的冰在熔化过程中，试管内冰的温度等于烧杯内冰水混合物的温度，温度不再升高； 由图乙可知，烧杯内的冰4min开始熔化，8min熔化全部结束，4‑8min烧杯内是0℃的冰水混合物，在此期间，烧杯内温度是0℃，试管内冰的温度虽然能达到0℃，但试管内外温度相同，试管内的冰不能吸热，不会熔化的！ 第13题记住6种物态变化！物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。 怎么记得住，也是有方法的。比如我们可以画成下面的记忆图，最下面的是冰块，随着温度升高变成水，再变成水蒸气。 
第14题（1）超声波的特点及应用：超声波是频率高于20000Hz的声波，具有能量，注意黑体字！它可用于加湿器等设备将水打散成水雾。水雾哪里来？这里不是液化！（2）汽化是物质由液态变为气态的过程，空气中的水雾（液态小水滴）消失是变为气态水蒸气。 第15题冻干水果的制作原理，这是一个经常会被考察到的课外知识。 冻干果蔬干的制作过程如下：先是将新鲜的水果置于低温环境下，使其中水分冻结成冰状，再通过真空脱水技术，使固态的冰直接升华成气态即可完成。冻结是指物质由液态变为固态的过程，在冻干果蔬干的制作中，将水果放在低温环境下，让水果中的水分变成冰，这个过程就是冻结。 升华是指物质从固态直接变成气态的过程，而不经过液态阶段。在真空环境下，冰会直接变成水蒸气，从而实现脱水，得到冻干果蔬干。 第16题晶体的熔化和凝固条件是一个难点！甲、乙两种物质均处于固液共存状态，说明甲、乙此时的温度正好分别是两种物质的熔点，若试管中固态甲变多，说明甲发生了凝固，放出了热量，乙吸收了热量，甲此时的温度点高于乙，即甲的熔点高于乙的熔点。若试管中固态甲的量不变，则说明甲没有发生物态变化，没有吸放热，甲此时的温度等于乙，即甲的熔点等于乙的熔点。 第17题汽化液化的条件，（1）使气体液化的方法有两种：一是降低温度，二是压缩体积，液化放热。（2）物质由液态变成气态的过程叫汽化，汽化过程吸热，使物体的内能减小、温度降低。 第18题实验题考查的是实验细节和对概念的真正理解程度
声音能在液体中传播，组内同学应换用其他液体重复实验，这样可以避免实验结论的偶然性，使结论更具普遍性。 若提离桌面后仍能听到声音，且与在桌面上时声音效果差异不大，就能更有力地证明声音能在液体中传播。 分贝仪是测量声音的响度的仪器。启动抽气机，分贝仪上的示数突然变大，其原因可能是抽气机工作时产生的振动通过桌面等固体传递给了玻璃罩，引起玻璃罩振动发声，从而使分贝仪示数变大。 根据表格中数据规律，随着罩内空气量减少，声强级逐渐减小。声音不能在真空中传播。
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