期末复习方法突破：道德与法治非选择题解题指南

一、审设问：明确方向，锁定考点

1. 找考点

找准知识范围，明确题目考查的是哪一单元、哪一课或哪一课时。这是答题的“导航仪”。

时政示例：2026年是红军长征胜利90周年，各地举办主题展览活动。若设问“从陈树湘身上你感受到了怎样的英雄气概”，考点应锁定在“维护国家利益”“爱国主义”等。

2. 限制性条件

限定条件：“分别说明了……”“共同说明了……”“联系材料……”“结合实际……”等。

主体：国家、政府、社会、学校、家庭、企业、个人等，不同主体限定了答题角度。

3. 设问类型与类别

设问类别关联知识点

是什么含义、内涵、内容、形式、表现、本质

为什么原因、理由、意义、必要性、重要性

怎么做如何做、办法、做法、建议、倡议、践行

综合型启示、认识、看法、感悟、理解

时政示例：2025年度国家最高科学技术奖授予陈立泉、贲德院士。若设问“谈谈两位院士的事迹对我们的启示”，即属于综合型（启示类）。

二、审材料：勾画关键，链接知识

1. 找出关键信息

根据设问确定的考点，在材料中圈出关键词语、句子、数据。图表题注意标题、数据及表注；漫画题注意标题和文字。

2. 构建关键信息与教材知识的对应联系

找出“材料”与“教材知识”的结合点，用教材知识点回答问题。找的知识点越多，答题越完整。

时政示例：2026年9月，“伟大远征——中国工农红军长征档案展”开幕，展出230余份珍贵长征档案。关键信息“红军战胜千难万险”→链接教材“中华民族精神”“理想信念”。

三、构思答题：角度与要点

1. 答题思路角度

2. 答题要点的多少

根据分值确定要点数目，约2/3来自教材知识要点，1/3来自对材料的分析总结。

3. 答题构思方式

五、题型分类突破

（一）信息概括、归纳类

时政示例：2026年9月国新办发布会指出，“十五五”时期粮食供需仍处于紧平衡状态，粮食安全这根弦必须始终绷紧。概括：我国重视粮食安全，坚持总体国家安全观。

（二）评析类

解题思路：一“辨”、二“析”、三“总结”。

辨：判断观点或言行正确与否。

析：结合教材知识阐述理论依据，从不同角度分析正确或错误的原因、危害、责任。

总结：点出正确做法或价值取向。

时政示例：江苏开展涉未成年人App专项治理，发现60余款App存在问题，未成年人模式虚假设置比例占到一半。评析：平台虚假设置未成年人模式是违法行为，违反《未成年人保护法》网络保护专章规定，应受到法律制裁。

（三）是如何做类

解题步骤：定点（确定知识点）→ 联系（在材料中查找对应信息）→ 梳理作答（一一对照）。

时政示例：陈立泉院士开创中国固态离子学研究先河，研制出中国首块锂电池，推动锂电池产业化进程。设问“黄大年是如何处理国家利益与个人利益关系的”→可迁移此思路：从“增强责任感和使命感”“把国家利益放在个人利益之上”“为国家利益奉献个人力量”角度作答。

（四）启示、警示类

时政示例：《感动中国》2025年度人物赵兴松、谢红兰夫妇，儿子因病去世后，用六年时间将40万元爱心款回馈社会。启示：友善待人要换位思考、助人为乐；要践行社会主义核心价值观。

（五）影响、原因类

时政示例：2026年粮食安全发布会强调，我国粮食产量连续2年稳定在1.4万亿斤以上，人均粮食占有量超过500公斤。设问“为什么要高度重视粮食安全”→从“国家安全的重要性”“粮食安全与国家安全的关系”“重视粮食安全的必要性”角度作答。

（六）建议、措施类

解题步骤：、、

时政示例：调查显示，掌握编程、写代码等较高级别上网技能的未成年网民比例仅为10.8%和8.6%。建议：青少年应提高媒介素养，合理利用网络，学会“信息节食”。

（七）看法、认识、理解、加以说明类

解题思路：、、、

时政示例：2025年度国家最高科学技术奖获得者贲德院士，成功研制出中国首部机载脉冲多普勒火控雷达，铸就中国制信息权的“火眼金睛”。认识：这体现了我国实施科教兴国战略、人才强国战略的成果；彰显了科学家精神；说明创新是引领发展的第一动力。

备考提示：答题时务必紧扣教材知识，用学科术语作答，并结合材料进行简要分析。掌握“审设问—审材料—构思答题—组织答案”的四步法，各类题型均可从容应对。

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