高三一轮复习推进暨考前规范管理工作会议讲话(整理)
- 2026-10-07 22:17:52
高三一轮复习推进暨考前规范管理工作会议讲话(整理)同志们： 刚才各位领导讲得非常全面、非常到位，指导性、针对性都很强。但我也坦诚地讲，通过我的观察，现在部分老师对常规要求、会议部署，已经出现了听多了、麻木了、熟视无睹、听而不闻的状态。教师是学校最大的资源、最大的财富，更是高三质量提升的核心底气。尤其是谭主任刚才对一轮复习的安排要求，非常细、非常实。如果我们所有老师真正入心入脑、落实到位，不用超额发挥，哪怕落实一半，我们学校今年的高三成绩，绝对能够稳居全县前列。 今年国庆，是历届高三以来假期最长的一次。往年高三三号、四号基本全部返校，今年整整休整七天。今天十月七号，假期彻底结束，全体师生必须全面收心、全面归位、全力备考。 按照时间节点，11月3号至5号全县高三期末统考如期进行。留给我们系统模考、查漏补缺、规范训练的时间只有二十天左右。各学科组长必须细化计划、统筹安排，让后期备考从容有序、有条不紊、稳步推进。 结合当前学情、教情、考情，我强调四点意见。 第一，端正考试态度，规范考前教育，稳住学生应试心态 今晚所有班级必须召开主题班会。重点强调考风考纪、应试态度、答题策略，绝不允许学生考试应付、考试睡觉、敷衍了事。同时我特别提醒各位班主任、任课老师：考前不要过度渲染考试重要性，不要刻意加压、制造焦虑。我今天楼层巡查，发现个别班主任过度强调考试结果、放大考试意义。考前这样做往往反而会适得其反。备考拼的是过程、拼的是落实、拼的是习惯。过程扎实，结果自然水到渠成。我们只抓态度、抓纪律、抓方法、抓规范，不盲目加压、不制造恐慌，让学生平稳应试、从容应考。 第二，严守考试纪律，规范考试流程，全程守护学生备考状态 所有学科全部考完之前，严禁对答案、严禁讲评试卷、严禁公布答案。以往个别教师，单科结束立刻对答案、抄答案、当堂讲评，严重破坏学生整体考试心态。学生一旦心态波动、自我否定，后续所有学科都会受到连锁影响。考试期间自习，按照谭主任要求，可正常推进教学进度、讲评假期作业、试卷、梳理知识漏洞，坚决杜绝提前对答案、提前评卷、提前纠错。所有讲评、复盘、总结，必须在全科考试彻底结束后统一开展，年级组将严格巡查、严肃追责。 第三，抓实一轮复习课堂，纠正课堂偏差，全面提升复习质量 近期我持续随堂听课，每周听课七八节、十几节不等。通过大量听课，我发现我们当前一轮复习最大的问题，就是重习题、轻教材，重刷题、轻基础。尤其部分青年教师，一轮复习完全上成了习题课、讲题课，丢掉了教材、丢掉了基础、丢掉了体系。有的老师讲题也没讲好。讲评不等于对答案。一道高质量的讲题课堂，必须做到：先铺垫必备知识、基本概念、基本方法；再引导学生审题、析题、解题，落实答题六化训练；讲完主干题型后，配套变式训练、拓展延伸；最后指导学生归纳方法、总结规律、梳理易错点；同步做好应试指导、得分技巧指导；课堂留足留白时间，让学生整理、消化、内化吸收。 文科复习，谭主任已经讲得非常细致、非常具体。我补充一句：文科资料切忌杂乱堆砌、多头使用，必须坚持“一本为主、多本为辅”，吃透主资料、用好配套资料，不贪多、不杂乱、重落实、重积累。 理科复习我重点强调，作为理科出身，我更清楚理科一轮的核心问题：理科一定要给学生充足做题时间，但必须精选习题、严控作业。老师们课前必须先做题、筛题、删题，删减偏难怪、重复题、废题、错题。讲评前必须抽批学情、掌握实情，不追求学生百分之百完成，但必须保证三分之二以上学生高质量完成。课堂讲评坚决杜绝从头到尾、逐题讲完、大水漫灌、平推平铺、眉毛胡子一把抓。必须重点突破、精准点拨、取舍有度：简单题目点到为止，重点题目深挖细讲，典型题目变式拓展，疑难题目专项突破。同时课堂提问要有思维含量、有思维深度。少问简单判断、浅层识记的问题，多追问怎么想、怎么推、怎么规范、怎么得分等高阶思维问题。要重点关注临界生，不仅要提问临界生，更要展示临界生作业、投屏临界生试卷、创造条件让临界生上台讲题、讲思路、讲方法，真正帮临界生搭建提升平台。所有试卷讲评、假期作业讲评结束后，必须要求学生复盘、反思、整理、总结，做到错题清零、方法清零、漏洞清零，实现颗粒归仓。学生听课一时听懂、一时热闹不算有效，只有复盘沉淀、归纳内化，才能真正变成能力、变成分数、变成素养。 第四，树立大局意识，坚持团队作战，规范作业布置与时间管理 我近期多次收到教干、班主任、任课老师反馈：个别老师存在抢时间、拼作业、加负担、超量布置的问题。普通班第四节、实验班晚自习第三、四节，作业挤压严重、学生负担失衡。我非常理解大家的积极性、责任心、上进心，大家都是为了学生、为了成绩、为了高三。但高三备考打的是整体战、团体战、协同战，不是个人战、单打战、内卷战。今年我们的评价体系已经优化调整：取消了教师个人单科排名，弱化了个体竞争；重点推行备课组捆绑评价、班级捆绑评价、整体质量评价。目的非常明确：引导大家抱团发展、协同共进、顾全大局，不搞个人内卷、不搞单科冒进、不搞恶意抢时。 所有老师必须树立高三一盘棋思想：适度作业、科学训练、合理用时、均衡推进；尊重学生作息、尊重学科平衡、尊重整体节奏；绝不允许盲目加量、随意抢时、挤压学生休息与消化时间。 同志们，一轮复习是高三最关键、最核心、最不可逆的黄金阶段。基础牢，则后期稳；课堂实，则成绩升；落实细，则高考赢。希望全体高三教师，放下倦怠、克服麻痹、摒弃敷衍，真正把会议要求记在心里、落在课堂、抓在日常。凝心聚力、务实笃行、抱团奋进，扎扎实实抓好一轮复习、稳稳当当做好考前备考，为2027年高考决胜筑牢坚实根基！
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