学霸都是盯出来的,做语文复习,最详细具体的4个步骤!

一到单元复习的时候，大多数家长的第一反应就是做试卷。其实小学语文的考点大部分都在课本上。翻烂一本语文书比做十套试卷都要好。

但很多家长不知道怎么翻。今天我把这件事情说完，你按照我说的去做就可以。

第一，把书翻到最后面，那里有三张表格。《识字表》《写字表》《词语表》。这三个表是语文基础分的来源，每次考试都会出现，没有一次缺席。

识字表只要求会认，不要求会写，但考试怎么考？考拼音。把孩子书上的字拿过来，用一张纸把上面的拼音遮住，让孩子看着字来写拼音。不能写的，就是漏洞。特别是要注意表里边的蓝色字，这是多音字，每次考试都有一道。

多音字别死记，让孩子查字典，把不同读音和组词写在课本空白处。查一遍要比背十遍好，亲手找到的东西印象会比较深刻。

写字表要求会认、会写、会用。怎么检查是不是真会？使用“127听写法”。今天的听写错了马上改正。

第二天再把同样的内容听一遍。第七天之后再听一次。一个单元听三遍，所有的错别字都会被你揪出来。不要嫌麻烦，语文的基础字词没有容错的空间，写错一个字就会被扣分，没有“差不多”这一说。

词语表主要关注四字词语、近义词、反义词。听写的时候直接报，别让孩子先复习。写错的就是孩子的“漏网之鱼。”

第二，翻完后面，再翻到每个单元的语文园地。语文园地是什么？是每个单元学完之后的小结，出题老师最喜欢在这里找题目。里面“识字加油站”、“词句段运用”、“日积月累”这些都不能忽视。

特别是“日积月累”，很多孩子认为我会背就可以。背诵有什么好处呢？考试就是让你写。春风又绿江南岸的“绿”字，有多少孩子写成了“禄”字？月出惊山鸟的“惊”字，左边是竖心旁，右边是北京的京，有多少孩子是少了一横还是多了一撇呢？你让孩子完整默写一遍，一字不错，才算过关。

第三，课本里最被忽略的，是每一篇课文之后的课后练习题。这一块内容很多家长没有注意到，有些老师也没有特别提醒。但你去翻一翻每次考试的阅读题，很多都是课后习题换个问法而已。

就好比课后题问的是“文章写了哪些事情”，考试就变成了“请概括文章的主要内容”。同样的考题，换了另外一个说法而已。

尤其是每个单元的第一篇、第二篇课文，也就是精读课文，在考试中占很重要的位置。课后题要让孩子做完，不是口头说说，是拿笔写下来。

写完之后对照答案看漏掉哪一点，说不清楚的地方。这么认真练上几个单元，孩子看到阅读题就不发怵了，因为他知道出题人想要问的是什么。

最后，阅读理解的踩分点。语文阅读理解不同于数学，没有唯一的答案，但有得分点。一道题得三分，就有三个点，你踩中一个就给一分。孩子的答题框写的满满的，一点也没有踩到，仍然会得到零分。

所以在答题前，先要让孩子心里有个底，这道题能拿到多少分？应该回答几个点？概括题要控制好时间、地点、人物和事件。

人物形象题就是从语言、动作、神态、心理等方面来分析。这是个框架，并不是套路。有了框架之后，孩子做题的时候就不会东一句西一句的，想到哪写哪。

这套东西不需要额外去补课。你手头那本语文书，加上一本带详细解析的阅读练习册，足够了。关键是家长得知道往哪儿使劲。你带着孩子把三张表过一遍，把语文园地默一遍，把课后题答一遍，一个单元一个单元地啃，坚持一个学期，你自己看效果。

别总觉得课本太简单，简单的东西做到位了，就是不简单。考试考来考去，考的是谁把书本上的知识真正装进脑子里。