2025-2026年高考政治模拟题分类汇编:长征胜利90周年专题

2025-2026年高考政治模拟题分类汇编：

长征胜利90周年专题

背景导入

2026年是红军长征胜利90周年。长征历时两年，总行程约二万五千里，工农红军在围追堵截中突围，于雪山草地上跋涉，使中国革命转危为安，创造了人类历史上的伟大奇迹。长征留给我们最宝贵的精神财富，是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。

新时代，我们通过建设长征国家文化公园、开展“重走长征路”研学活动、利用数字技术还原历史场景、开发沉浸式实景体验项目等多种方式，让长征精神在新时代熠熠生辉，激励着亿万人民在实现中华民族伟大复兴的新征程上奋勇前行。

根据组卷网等平台收录的2025-2026年度各地高三模拟试题，结合高中政治统编版七本教材的考查范围，梳理如下。

必修1《中国特色社会主义》

1.（2026年河北省张家口市高三二模·第1题）

【材料】

2026年是红军长征胜利90周年。长征留给我们最宝贵的精神财富，是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。面对极端恶劣环境与敌人围追堵截，红军凭借革命必胜的坚定信念，克服艰难险阻赢得胜利。新时代我国发展仍面临诸多风险挑战，仍需跨越新的“雪山”“草地”。

【设问】

这启示我们，在新时代新征程上要（ ）

①坚定道路自信，只有社会主义才能救中国和发展中国

②弘扬伟大长征精神，为伟大事业接续发展不断提供精神滋养

③实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程

④发扬斗争精神，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争

A．①③  B．①④  C．②③  D．②④

【参考答案】

D

【解析】

①错误，题干强调的是长征精神对新时代的启示，“只有社会主义才能救中国”侧重于历史维度的结论，与材料主旨不完全吻合；②正确，长征精神作为宝贵的精神财富，能为新时代伟大事业的发展提供精神滋养；③错误，材料未提及党的建设新的伟大工程；④正确，新时代面临诸多风险挑战，需要发扬斗争精神，这与长征精神中克服艰难险阻的内涵一脉相承。故本题选D。

2.（2026年山西省大联考高三第二次质量检测·第1题）

【材料】

“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”习近平总书记多次回望红军长征路，讲述长征故事，高度肯定伟大长征精神。红军长征胜利90周年之际，重温总书记的深情话语，不忘初心，走好我们这代人的长征路！

【设问】

对此，下列认识正确的是（ ）

①红军长征胜利标志着我国新民主主义革命伟大胜利

②讲好长征故事有利于增强历史自觉和把握历史主动

③“红军长征路”与“这代人的长征路”是属种关系

④伟大长征精神是新时代我们走好长征路的力量源泉

A．①③  B．①④  C．②③  D．②④

【参考答案】

D

【解析】

①错误，新民主主义革命伟大胜利的标志是新中国的成立，而非长征胜利；②正确，讲好长征故事有助于我们增强历史自觉，更好地把握历史主动；③错误，“红军长征路”指的是具体的历史事件，“这代人的长征路”是奋斗征程的比喻，二者不是逻辑上的属种关系；④正确，伟大长征精神具有跨越时空的价值，是新时代奋斗征程的精神力量源泉。故本题选D。

3.（2026年吉林省长春市高三政治一模·第2题）

【材料】

2026年是红军长征胜利90周年。遵义定方向，巧渡金沙江，飞夺泸定桥……长征历时两年，总行程约二万五千里。工农红军在围追堵截中突围，于雪山草地上跋涉，使中国革命转危为安，创造了人类历史上的伟大奇迹。

【设问】

长征胜利：

①体现了党的自我革新与调整，巩固了党的长期执政地位

②展现了革命火种的赓续传播，打开了中国革命的新局面

③彰显了战略战术的决定作用，锻造了化危为机的制胜能力

④展示了自强不息的民族精神，昭示了信念信仰的坚定力量

A．①③  B．①④  C．②③  D．②④

【参考答案】

D

【解析】

①错误，长征胜利时中国共产党尚未成为执政党，“巩固了党的长期执政地位”的说法不符合史实；②正确，长征是宣言书，是宣传队，是播种机，保存了革命火种，打开了中国革命的新局面；③错误，长征胜利的决定性因素在于党的正确领导和坚定理想信念，战略战术是重要条件但非“决定作用”；④正确，长征精神是自强不息的民族精神的集中体现。故本题选D。

4.（2026年云南玉溪第一中学高三模拟预测·第2题）

【材料】

一代人有一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。2026年是中国工农红军长征胜利90周年，某校开展走好“长征路”主题展览，同学们搜集到如下两组资料：

1934年，红军战士借宿徐解秀老人家，临走时把自己仅有的一床被子剪下一半留给老人。2025年，西延高铁开通，建设团队克服湿陷性黄土等世界级难题，为革命老区的振兴进一步“提速”。

1935年，红军在花江铁索桥死守三天三夜，以血肉之躯为主力部队西进云南守护安全生命线。2025年，世界第一高桥——花江峡谷大桥跨越“地球裂缝”，让天堑变通途，为黔西南产业带建设注入强劲动能。

【设问】

以上资料深刻诠释了（ ）

①长征精神是激励中国人民从胜利走向胜利的强大动力

②以自我革命引领社会革命是中国共产党最显著的标志

③科技自立自强是决定党和国家前途命运的根本力量

④中国特色社会主义具有科学真理性和历史必然性

A．①②  B．①④  C．②③  D．③④

【参考答案】

B

【解析】

①正确，从红军时期的“半条被子”到新时代的高铁建设，体现了长征精神跨越时空的激励作用；②错误，材料强调的是军民鱼水情和艰苦奋斗，而非党的自我革命；③错误，决定党和国家前途命运的根本力量是人民群众，而非科技自立自强；④正确，从革命战争年代到新时代建设成就的对比，证明了中国特色社会主义道路的正确性。故本题选B。

必修2《经济与社会》

5.（2026年湖南省湘潭市高三第三次统一检测·第2题）

【材料】

2026年是红军长征胜利90周年。长征时期，年轻的红军战士们跨越滔滔急流，征服皑皑雪山，穿越茫茫草地，谱写了豪情万丈的英雄史诗。如今，在新时代的征程中，无数青年积极投身于科技创新前沿、乡村振兴一线，用青春和汗水奉献社会。

【设问】

上述材料表明不同时代的有志青年（ ）

①能为中国现代化建设提供担当

②把个人命运与国家命运紧密结合

③在练就过硬本领中实现人生价值

④让青春在砥砺奋斗中更熠熠生辉

A．①③  B．①④  C．②③  D．②④

【参考答案】

D

【解析】

②④正确，材料中从长征时期的红军战士到新时代投身科技创新、乡村振兴的青年，都体现了将个人命运与国家命运紧密结合，在奋斗中让青春闪光；①③虽然表述正确，但材料更侧重体现两个时代青年的共同精神内核——将个人融入国家和民族的奋斗征程，而非具体强调“提供担当”或“练就过硬本领”。故本题选D。

6.（2026年山东省青岛市高三年级第二次适应性检测·第1题改编）

【材料】

（材料同玉溪一中第2题“半条被子”与高铁建设对比，略）

【设问】

长征时期红军战士“半条被子”的故事和新时代高铁建设者的奋斗精神共同说明了（ ）

①长征精神是中国人民从胜利走向胜利的强大精神动力

②中国共产党始终坚持以人民为中心的根本立场

③新时代青年必须通过参与重大工程建设才能实现人生价值

④全体人民共同富裕是中国式现代化的本质要求

A．①②  B．①④  C．②③  D．③④

【参考答案】

A

【解析】

①正确，“半条被子”和高铁建设都是长征精神在不同时代的生动体现；②正确，“半条被子”体现了党的为民初心，新时代高铁建设为老区振兴“提速”同样体现了以人民为中心；③错误，实现人生价值的途径多种多样，并非必须参与重大工程建设；④虽然表述正确，但与两个历史时期的材料关联不够直接。故本题选A。

必修3《政治与法治》

7.（2026年四川省成都市高三政治三模·第10题改编）

【材料】

2026年是红军长征胜利90周年。当下，我们通过建设长征国家文化公园，开展“重走长征路”研学活动，利用数字技术还原长征历史场景等方式，让长征精神在新时代熠熠生辉，推动中国特色社会主义伟大事业向前发展。

【设问】

对此认识正确的是（ ）

①长征精神是中华民族精神的核心，具有超越时空的价值

②让长征精神的内涵随时代不断发展，能使其永葆生命力

③创新长征精神的传承方式，能够增强其影响力和感召力

④通过长征精神凝聚共识，能汇聚起民族复兴的磅礴力量

A．①②  B．①③  C．②④  D．③④

【参考答案】

D

【解析】

①错误，爱国主义是中华民族精神的核心，而非长征精神；②错误，长征精神的内涵是相对稳定的，其时代价值会随实践发展而不断丰富，但“内涵随时代不断发展”的说法不够准确；③正确，数字技术、研学活动等创新方式能增强长征精神的吸引力和感染力；④正确，精神凝聚力量，弘扬长征精神有助于汇聚民族复兴的磅礴力量。故本题选D。

8.（辽宁省名校联盟2025-2026学年高三下学期3月模拟考试·第1题改编）

【材料】

某地举办“重走长征路·奋进新征程”主题研学活动，“长征组画”、“红色主题油画”、“老红军书法展”等多元艺术载体集中呈现，生动再现了红军长征的历史场景。

【设问】

此类活动的举办旨在（ ）

①以鲜活艺术形式弘扬和传承长征精神

②为青年群体搭建感悟革命历史的桥梁

③全面呈现社会主义制度在长征时期的建立过程

④完整还原长征遗址以推动当地旅游经济发展

A．①②  B．①③  C．②④  D．③④

【参考答案】

A

【解析】

①②正确，通过组画、油画、老红军书法等多元艺术载体弘扬长征精神，搭建起革命历史与青年群体的情感桥梁，让青年在沉浸式体验中感悟长征精神；③错误，长征发生在革命战争时期，社会主义制度的确立是新中国成立后的历史事件，与展览主题不符；④错误，这些活动的主要目的是传承精神，推动经济发展是衍生效果而非主要目的。故本题选A。

9.（2026年河南省五市高三政治二模·第1题）

【材料】

从大别山“28年红旗不倒”的革命坚守，到红旗渠“重新安排河山”的建设壮举，再到焦裕禄“心中装着全体人民”的赤子情怀，不同历史时期河南的红色精神与伟大建党精神一脉相承，丰富和发展了中国共产党人的精神谱系。

【设问】

这表明（ ）

①不同历史时期的红色精神，共同彰显中国共产党人的价值底色

②中国共产党人的精神谱系规定着中国特色社会主义的历史走向

③河南红色精神是民族精神的具体体现，赓续中华民族文化根脉

④红色精神源于新民主主义革命实践，具有与时俱进的理论品格

A．①③  B．①④  C．②③  D．②④

【参考答案】

A

【解析】

①正确，不同历史时期的红色精神虽然具体内涵不同，但都彰显了中国共产党人对党忠诚、为民奉献、艰苦奋斗的价值底色；③正确，河南红色精神是民族精神在不同历史时期的具体体现和时代升华，赓续了中华民族文化根脉；②错误，中国共产党人的精神谱系对中国特色社会主义发展有重要引领作用，但不能“规定”历史走向；④错误，红色精神不仅源于新民主主义革命实践，还源于社会主义革命、建设和改革实践。故本题选A。

10.（2026年湖南教学教研联盟高三4月考·第18题节选）

【材料】

（材料同第8题“重走长征路”研学活动，略）

【设问】

这一研学活动启示青年学生（ ）

①立足社会实践，在劳动和奉献中创造价值

②发挥主观能动性，将革命精神内化于心、外化于行

③把个人理想融入国家和民族的事业之中

④只要感悟长征精神就能实现人生价值

A．①②③  B．①②④  C．①③④  D．②③④

【参考答案】

A

【解析】

①②③正确，参与研学活动、感悟长征精神，启示青年要立足实践、将革命精神内化于心外化于行、把个人理想融入国家和民族事业；④错误，“感悟长征精神就能实现人生价值”说法过于绝对，实现人生价值还需要多种条件的共同作用。故本题选A。

必修4《哲学与文化》

11.（2026年重庆市南开中学校高三5月质量检测·第1-3题）

【材料】

2026年是红军长征胜利90周年。90年前那场伟大的远征，树立起从苦难走向辉煌的精神丰碑。走在新时代的长征路上，我们壮志满怀、信心满怀。

【设问1】

毛泽东在长征时期一共创作了六首诗词，诗词中描绘最多的是山，如“山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。”“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”“六盘山上高峰，红旗漫卷西风”。这些诗句的共同之处是（ ）

①表达对祖国壮丽山河的由衷赞颂

②艺术地记录了中国革命的艰难险阻

③反映了党以自我革命引领社会革命

④抒发中国共产党人的浪漫情怀与豪情壮志

A．①②  B．①③  C．②④  D．③④

【参考答案】

C

【解析】

②④正确，长征诗词中大量描绘崇山峻岭、风雪险阻，艺术地再现了长征途中的艰难困苦，同时又表现了红军将士乐观主义精神和豪情壮志；①虽然材料中有对山河的描绘，但并非诗词共同突出表达的重点；③与诗词表达内容无直接关联，“自我革命”是新时代党建的重要命题。故本题选C。

【设问2】

四川泸定桥景区依托飞夺泸定桥历史，开发沉浸式实景体验项目，融合VR全感大空间、环境模拟与定位技术，1：1真实还原1935年那场惊心动魄的战役。这种实景体验模式之所以能够吸引年轻人，是因为（ ）

①景区对革命故事的呈现方式做了巧妙创新

②革命文化的创造性转化有利于文化记忆传承

③景区构建了科技要素与产业的内在联系

④景区精准把握了年轻人文旅偏好的特殊性

A．①②  B．①④  C．②③  D．③④

【参考答案】

A

【解析】

①②正确，VR技术等沉浸式体验对革命事件的呈现方式做了创新，使革命文化的创造性转化有利于文化记忆的传承；③虽然科技与产业确有联系，但这并非吸引年轻人的直接原因；④虽然景区有对年轻人偏好的把握，但主要原因仍是创新呈现方式和推动文化创造性转化。故本题选A。

【设问3】

习近平总书记指出，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。对此理解正确的是（ ）

①新时代的长征丰富了红军长征的内涵与外延

②总书记用形象思维表达了对民族复兴的深刻认识

③“中华民族伟大复兴”与“接力跑”之间存在着迁移

④“一代人有一代人的长征”体现了辩证思维的动态性

A．①②  B．①③  C．②④  D．③④

【参考答案】

C

【解析】

②正确，用“接力跑”的形象比喻来表达对民族复兴的深刻认识，体现了形象思维的特点；④正确，“一代人有一代人的长征”体现了用发展、变化、联系的观点看问题，符合辩证思维的动态性特征；①错误，新时代的长征是对长征精神的弘扬，并非“丰富内涵和外延”；③错误，“中华民族伟大复兴”与“接力跑”之间是比喻关系，不是逻辑迁移关系。故本题选C。

12.（2026年广东省惠州市高三第二次调研考试·第1题）

【材料】

一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起包含长征精神、抗美援朝精神、特区精神、脱贫攻坚精神等在内的精神谱系。这些宝贵精神财富跨越时空、历久弥新，深深融入党、国家、民族、人民的血脉之中。

【设问】

中国共产党人的精神谱系（ ）

①形成于中国特色社会主义新时代的伟大实践

②是党团结带领人民在各历史阶段积淀的宝贵精神成果

③为中华民族伟大复兴提供强大精神动力和具体路线图

④展现出中华民族一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络

A．①②  B．①③  C．②④  D．③④

【参考答案】

C

【解析】

②正确，中国共产党人的精神谱系是在党团结带领人民进行革命、建设、改革的各历史阶段形成的宝贵精神成果；④正确，这些精神财富跨越时空、历久弥新，展现了一脉相承的精神追求和精神特质；①错误，长征精神、抗美援朝精神形成于革命和建设时期，并非“形成于中国特色社会主义新时代”；③错误，精神谱系提供的是精神动力，不能提供“具体路线图”。故本题选C。

13.（2026年高三专题练习）

【材料】

2026年是红军长征胜利90周年。长征沿线各地运用数字技术、艺术创作、沉浸式体验等多种手段生动立体地展示阐释长征历史，使大众能穿越时空阻隔，深刻感悟伟大长征精神。长征沿线10余个省份通过国家长征文化公园建设，整合沿线具有突出意义、重要影响的文物和文化资源。

【设问】

结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识，分析国家长征文化公园建设的文化价值。

【参考答案要点】

①传承革命文化，弘扬长征精神。长征精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，国家长征文化公园整合沿线文物和文化资源，有利于保护和传承长征这一宝贵革命遗产。（3分）

②推动革命文化创造性转化、创新性发展。通过建设文化公园，将长征历史资源转化为可感知、可体验的文化产品，让革命文化在当代焕发新的生机活力。（3分）

③坚定文化自信。长征精神所体现的坚定理想信念和不畏艰难的英雄气概，是中华民族宝贵的精神财富，国家长征文化公园建设有助于增强全民族的文化自信和精神力量。（2分）

④满足人民群众精神文化需求。通过多种手段立体展示长征历史，使公众能感悟长征精神，满足人民日益增长的精神文化需求。（2分）

14.（2026年高三专题练习）

【材料】

2026年是红军长征胜利90周年。长征精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，已深深融入中华民族的血脉和灵魂。当前，国家各方面发展都面临着许多难啃的“硬骨头”，都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。

【设问】

结合材料，运用“社会意识相对独立性”的知识，说明为什么要大力弘扬长征精神。

【参考答案要点】

①社会意识具有相对独立性，先进的社会意识能够正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。（4分）

②长征精神是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大精神，是中华民族宝贵的精神财富。长征精神作为先进的社会意识，不会因时代变迁而过时。（3分）

③当前我国发展面临诸多风险挑战，仍需跨越新的“雪山”“草地”。大力弘扬长征精神，能够激励全体人民坚定理想信念，攻坚克难，走好新时代的长征路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力。（3分）

15.（2026年高三专题练习）

【材料】

长征是宣言书、宣传队、播种机。长征是世界军事史上的奇迹，为中国革命锻炼和保存了一大批骨干，也为中国革命留下了宝贵的精神遗产。长征精神集中体现了坚定革命的理想和信念、不怕任何艰难险阻、独立自主、实事求是、顾全大局、依靠人民群众等丰富内涵。

【设问】

运用《哲学与文化》知识，谈谈如何在新时代弘扬长征精神。

【参考答案要点】

①意识对物质具有能动作用，正确的意识能够指导人们有效地改造世界。新时代弘扬长征精神，要坚定理想信念，以正确的思想意识指导实践。（3分）

②坚持群众观点和群众路线。长征精神的根基在人民，新时代弘扬长征精神要坚持以人民为中心，紧紧依靠人民群众，凝聚奋进力量。（3分）

③坚持具体问题具体分析。新时代有新的使命和任务，弘扬长征精神要紧跟时代步伐，结合新的实践要求，赋予长征精神新的时代内涵。（2分）

④坚持守正创新。弘扬长征精神既要不断丰富其内涵，又要创新其传播和传承方式，使之更好地服务于新时代中国特色社会主义伟大事业。（2分）

选择性必修1《当代国际政治与经济》

16.（2026年高三专题练习）

【材料】

2026年是红军长征胜利90周年。长征精神不仅是中国革命的精神丰碑，也为世界提供了宝贵的精神财富。长征所展现的坚定信念、不屈不挠、团结协作的精神品质，与当前国际社会应对全球性挑战所需要的合作精神、担当精神高度契合。

【设问】

结合材料，运用“当代国际政治与经济”知识，分析长征精神的国际意义。

【参考答案要点】

①长征精神体现了中华民族自强不息、不畏艰难的民族品格，是讲好中国故事、提升中华文化国际影响力的重要素材。（2分）

②长征精神所蕴含的团结协作、共克时艰的精神品质，与推动构建人类命运共同体的理念高度契合，为全球治理贡献中国智慧。（3分）

③长征精神中独立自主、实事求是的精神，对广大发展中国家探索符合自身国情的发展道路具有重要的启示意义。（3分）

④通过长征胜利90周年等纪念活动，推动国际文化交流，增进各国人民对中国共产党和中国人民奋斗历程的理解与尊重。（2分）

选择性必修2《法律与生活》

17.（补充示例·英雄烈士名誉保护）

【材料】

2026年是红军长征胜利90周年。某网络主播在直播过程中，为博取流量，编造并散布长征途中某英雄人物“临阵脱逃”的不实信息，引发大量网友转发和热议。该英雄烈士的近亲属得知后，向法院提起诉讼。

【设问】

运用《法律与生活》知识，分析该网络主播应当承担何种法律责任，并说明理由。

【参考答案要点】

①该网络主播的行为侵犯了英雄烈士的名誉权。根据法律规定，任何组织和个人不得以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉。（3分）

②英雄烈士的事迹和精神是社会主义核心价值观的重要体现，受到法律严格保护。该主播编造不实信息，损害了英烈形象，造成了恶劣社会影响。（3分）

③该网络主播应当承担停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。（2分）

④本案也警示公众，互联网不是法外之地，编造、传播谣言损害他人合法权益的，必须承担相应的法律责任。（2分）

选择性必修3《逻辑与思维》

18.（2026年高三专题练习）

【材料】

习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上指出：“长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。”2026年是红军长征胜利90周年，“弘扬长征精神，走好新时代的长征路”成为广泛共识。

【设问】

下列判断中，与“只有弘扬伟大长征精神，才能走好新时代的长征路”这一判断逻辑结构相同的是（ ）

A．如果缺乏理想信念指引，就会迷失奋斗方向

B．既要坚定理想信念，又要练就过硬本领

C．或者发扬斗争精神，或者丧失发展机遇

D．唯有坚定文化自信，才能建设文化强国

【参考答案】

D

【解析】

题干中的判断是必要条件假言判断，“只有……才……”结构，其逻辑特征是前件是后件的必要条件。D选项“唯有……才能……”与题干逻辑结构完全相同，也是必要条件假言判断。A选项“如果……就……”是充分条件假言判断；B选项是联言判断；C选项是选言判断。故本题选D。

19.（2026年高三专题练习）

【材料】

（材料同玉溪一中第2题“半条被子”与“高铁建设”对比数据）

【设问】

同学们在搜集资料后进行讨论，提出了如下推理：

> 大前提：长征精神是激励中国人民从胜利走向胜利的精神力量。

> 小前提：高铁建设团队克服世界级难题建成了西延高铁。

> 结论：所以，高铁建设团队受到了长征精神的激励。

对于这一推理，运用三段论推理的知识进行评判。

【参考答案要点】

①这是一个三段论推理。大前提是“长征精神是激励中国人民从胜利走向胜利的精神力量”，小前提是“高铁建设团队克服世界级难题建成了西延高铁”，结论是“高铁建设团队受到了长征精神的激励”。（2分）

②该推理在逻辑形式上存在问题。大前提中的“中国人民”与小前提中的“高铁建设团队”之间不具有必然的包含关系，中项“中国人民”在前提中是否周延值得商榷。（2分）

③结论的得出需要补充“高铁建设团队是中国人民的一部分”这一隐含前提，但题干中并未严格体现这一逻辑链条，因此该推理的可靠性需要进一步论证。（2分）

④虽然逻辑形式有瑕疵，但从实质内容上看，高铁建设精神与长征精神确实一脉相承，材料中也体现了二者在精神内涵上的契合。（2分）

总结

以上试题覆盖了高中政治统编版七本教材的核心知识模块，紧扣红军长征胜利90周年这一重大时政热点，精准对接各教材考查重点，体现了“时政热点+教材知识”的命题趋势和多维切入角度，贴合高三备考实际。各模块考查的重心分布如下：

备考建议

1. 把握主题主线。 2026年是长征胜利90周年，长征精神与中华民族精神、爱国主义的关系是核心考查方向。复习中应系统梳理长征精神的内涵、时代价值及其与革命文化传承的关联，注意区分长征精神与建党精神、中华民族精神的关系。

2. 注重学科融合。 长征主题常采用“一题多问”或“主题式综合考查”的形式，建议在复习中引导学生用好长征这一红色资源，打通各模块知识的内在联系，提升综合分析能力。

3. 关注时代传承。 新时代如何弘扬长征精神，包括数字技术赋能文化传承（如VR体验、数字展馆）、青年担当与民族复兴的关系、长征国家文化公园建设等，是高频率的命题切入点。

4. 强化逻辑推理。 长征主题常与逻辑与思维模块结合考查，注意辨析各种判断类型（尤其是假言判断）的逻辑结构，强化三段论推理和假言推理的训练。

5. 链接法律热点。 注意结合《英雄烈士保护法》，关注网络空间英雄烈士名誉、荣誉保护等现实案例，理解法律对红色基因传承的保障作用。

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整理时间：2026年5月

来源：重庆市南开中学校高三5月质量检测、山西省大联考高三第二次质量检测、河北省张家口市高三二模、广东省惠州市高三第二次调研考试、辽宁省名校联盟高三3月模拟考试、山东省青岛市高三第二次适应性检测、吉林省长春市高三一模、河南省五市高三二模、湖南教学教研联盟高三4月考、组卷网等