高三文言文一轮复习——文言句式
- 2026-10-17 00:53:09
高三文言文一轮复习——文言句式 一、判断句 1.用“者”或“也”表示判断。分四种情形： ①用“……者，……也”表判断。 如：楚左尹项伯者，项羽季父也。 师者，所以传道受业解惑也。 ②用“……，……也”表判断。 如：上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 项脊轩，旧南阁子也。 ③用“……者，……”表判断。 如：天下者，高祖天下。 ④“……者也。”表判断。 如：城北徐公，齐国之美丽者也。 沛公之参乘樊哙者也。 2.用动词“为”/“是”表判断。 如：人方为刀俎，我为鱼肉。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 3.用副词“乃、则、即、皆、诚、必”等表示肯定判断。（这些词可以加强判断的语气或意味） 如：当立者乃公子扶苏。(司马迁《陈涉世家》) 此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》) 夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》) 此诚危急存亡之秋也。（诸葛亮《出师表》） 夺项王者，必沛公也。(《鸿门宴》) 4.用否定副词“非、无、莫、未、弗”等表示否定判断。 如：小信未孚，神弗福也。（《曹刿论战》） 未果，寻病终。（《桃花源记》） 此非孟德之困于周郎者乎？《赤壁赋》 宫妇左右莫不私王。《邹忌讽齐王纳谏》） 5.无标志判断句，根据语意推测。 如：秦，虎狼之国。《屈原列传》 二、被动句 1.用“……于……”式表示被动。 如:不拘于时，学于余。(《师说》) 2.用“……见……”或“见……于……”式表被动。 如: ①信而见疑,忠而被谤。(《屈原列传》) ②臣恐见欺于王而负赵。(《廉颇蔺相如列传》) 3.用“为”或“为……所……”或“……为所”表被动。 如: ①吾属今为之虏矣!(《鸿门宴》) ②为国者无使为积威之所劫哉！《六国论》 ③不者，若属皆且为所虏。(《鸿门宴》) 4.用“……被……”“受……于……”式表示被动。 如: ①风流总被，雨打风吹去。(《京口北固亭怀古》) ②受制于人。(《赤壁之战》) 5.无标志的被动句，根据语意推测。 如:方正之不容也（无标志意念被动）(《屈原列传》) 三、宾语前置句 1.否定句中（不、未、无、弗、莫、勿、毋等）代词（吾、予、余、己、自、汝、尔、若、之等） 作宾语，宾语前置。 如: ①秦人不暇自哀。（“自哀”→“哀自”） ②然而不王者，未之有也（“未之有也”→“未有之也”） ③保民而王，莫之能御也。（《齐桓晋文之事》）（“莫之能御也”→“莫能御之也”） 2.疑问句中，疑问代词（安、奚、胡、曷、何、孰、焉等）作宾语时，宾语前置。 如: ①大王来何操? （“何操”→“操何”） ②沛公安在? → 沛公在安? ③不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）（“何以”→“以何”） 翻译：不这样，我（项羽）凭什么到这个地步呢？ 3. 用“之”或“是”为标志,强调宾语,宾语前置。没有什么实在意义，不译。 如: ①句读之不知，惑之不解。→“不知句读，不解惑” ②夫晋，何厌(满足)之有? → 有何厌 ③拓展：唯 + 宾语 + 是 + 动词，翻译：只 + 动词 + 宾语 - 唯利是图 → 唯图利，只贪图利益 - 唯命是从 → 唯从命，只听从命令 - 唯才是举 → 唯举才，只提拔举荐有才能的人 4.介词宾语前置:为了某种目的，把作状语的介宾短语的宾语放在介词(于、以、为、与、从、自、 向)的前面,并且能够恢复“介宾”次序而意思不变，即介词宾语前置。 正常: 主语 + [介词+名词或代词] + 谓语 倒装: 主语 + [名词或代词+介词] + 谓语 ①吾谁与归? → 吾与谁归? ②项伯东向坐。→ 项伯向东坐。 5.“自”“相”“见”表示动作偏指一方时,通常要前置，放在动词的前面。 ①欲自杀，胜、惠共止之。（《苏武传》） 译文：（苏武）想杀掉自己，张胜、常惠一起制止了他。（“自杀”→“杀自”） ②勤心养公姥,好自相扶将。（《孔雀东南飞并序》） 译文：希望你尽心地侍奉我的婆婆，好好地扶养她。（“相”代“婆婆”，作“扶将”的宾语，“相 扶将”→“扶将相”） ③生孩六月,慈父见背。（《陈情表》） 译文：我生下来六个月,慈爱的父亲就离开我（去世了）。（“见”代“李密”作“背”的宾语，“见 背”→“背见”） 四、状语后置句 正常语序中，状语在主谓之间，对谓语起修饰限制作用。文言文中，移至谓语的后面，就是状语后 置。文言文中多是介宾结构后置。 1.动词+于+宾语 如：①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。（“无礼于晋”→“于晋无礼”；“贰于楚”→“于 楚贰”） ②战于长勺。（《曹刿论战》） ③师不必贤于弟子。（《师说》） 2.动词+乎+宾语 如：生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。（《师说》）（“生乎吾前”→“乎吾前生”“先乎吾” →“乎吾先”） 3.动词+以+宾语 如：①虽董之以严刑，振之以威怒。 ②加之以师旅，因之以饥馑。 ③还矢先王，而告以成功。 ④请其矢，盛以锦囊。 ⑤申之以孝悌之义。（《齐桓晋文之事》）（把善事父母、敬爱兄长的事反复告诫他们。） 4.形容词+于+宾语 如：良曰：“长于臣。”（《鸿门宴》）张良说：“比我大。”（“长于臣”→“于臣长”） 5.用“如”“若”构成介词结构后置 如：①小虫伏不动，蠢若木鸡。（《促织》） ②趋之若鹜 像野鸭一样成群跑过去。比喻很多人争相追逐不好的事。 五、定语后置句 在古汉语里，为了强调和突出定语，把定语放到了中心词的后面 ，这种语法现象就称为定语后置。 1.中心词+后置定语+者 如：客有吹洞箫者，倚歌而和之。（《赤壁赋》）（“客有吹洞箫者”→“有吹洞箫客”） 2.中心词+之+后置定语+者 如：石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）（“石之铿然有声者”→“铿然有声石”） 3.中心词+之+后置定语 如：①凌万顷之茫然。（《赤壁赋》）（“万顷之茫然”→“茫然万顷”） ②仰视宇宙之大，俯察品类之盛。《兰亭集序》 ③蚓无爪牙之利，筋骨之强 4.中心词+数量词 如：①铸以为金人十二。（《过秦论》）（“金人十二”→“十二金人”） ②我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。《鸿门宴》 六、主谓倒装句 ①甚矣，汝之不惠！《愚公移山》 正常语序：汝之不惠，甚矣。译文：你太不聪明了！ ②宜乎，百姓之谓我爱也！《齐桓晋文之事》 正常语序：百姓之谓我爱宜乎也。 译文：百姓认为我吝啬，是理所应当的啊！ 七、省略句 1.省略主语 如：①沛公军霸上,（沛公）未得与项羽相见。 ②樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“（今日之事）甚急！”（《鸿门宴》） ③（公）度我至军中,公乃入。（《鸿门宴》） 2.省略谓语 如：①择其善者而从之,（择）其不善者而改之。 ②杀人如（恐）不能举,刑人如恐不胜。 3.省略宾语 如：项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告（张良）以事,欲呼张良与（他）俱去。（《鸿门宴》） 4. 省略介词 如：①与子颍坐（于）日观亭，待日出。（《登泰山记》） ②试与他虫斗,虫尽靡。又试之（以）鸡,果如成言。（《促织》 5.省略量词 如：蟹六（条）跪而二（个）螯。（《劝学》）
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