【历史提纲】七上历史期中复习知识清单(1~11课)
- 2026-10-18 18:20:00
第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源
单元概述：本单元讲述了从距今约170万年前的元谋人到距今约四五千年前炎黄传说的漫长历史。我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，远古人类经历了从打制石器到磨制石器、从采集狩猎到原始农业、从群居到氏族聚落的漫长演进。黄河流域、长江流域、珠江流域等多元文化遗址星罗棋布，相互交流、彼此影响，共同奠定了中华文明起源的基础，展现了中华文明起源的多元一体特征。
第 1 课 远古时期的人类活动
知识点 1 我国境内的古人类
1.元谋人：距今约170万年，发现于云南元谋县，是我国境内目前已确认的最早
的古人类。
2.蓝田人：距今约 160万年，发现于陕西蓝田，属于直立人，会制造打制石器。
3.郧县人：距今约 100 万年左右，发现于湖北郧阳，属于长江流域早期直立人，证明长江流域也是远古人类重要活动区域。
知识点 2 北京人
发现：距今约70万—20万年，发现于北京西南周口店龙骨山。 体质特征：保留了猿的某些特征，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。 生产生活：
制作工具：采用打制方法制作石器（旧石器时代）。 用火：会长时间保存火种，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。 社会组织：过群居生活，共同劳动，共同分配食物。
4.历史意义：北京人是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人之一，为人类起源的研究提供了可靠证据。
知识点 3 山顶洞人
时间地点：距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部。 体质特征：模样和现代人基本相同。 生产生活：掌握磨光和钻孔技术；已会人工取火；有爱美意识；过氏族生活。
第 2 课 原始农业与史前社会
知识点 1 农业的起源与定居生活
起源：距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。 区域：黄河、长江、淮河等流域。 作物：黄河流域栽培粟和黍；长江流域栽培水稻。 发展：由"刀耕火种"发展到用耒耜等翻土工具耕种。 标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。 意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
知识点 2 河姆渡人与稻作农业的繁荣
时间地点：距今约7000年，长江流域（浙江余姚河姆渡）。 房屋：干栏式建筑（中国最早的木构建筑）。 农作物：种植水稻。 农业工具：骨耜。 家畜：猪、狗、水牛。 手工业：制作黑陶、玉器和原始乐器；雕刻技术；使用天然漆。
知识点 3 仰韶文化和大汶口文化
1.仰韶文化：
时间地点：距今约6000—5000年，黄河中游地区。 房屋：半地穴式圆形房屋。 农作物：种植粟。 手工业：制作彩陶（如人面鱼纹彩陶盆）；纺织、制衣。
2.大汶口文化：
时间地点：距今约6000—4000年，黄河下游地区。 生产生活：种植粟，饲养猪、狗等家畜；制作黑陶、白陶。 社会分化：晚期出现贫富分化，私有制逐渐产生。
第 3 课 中华文明的起源
知识点 1 早期国家和文明起源
时间：距今约5000—4000年。 背景：农业发展、人口增加、社会分化，逐渐出现早期国家。 特征：出现了阶级分化、公共权力机构和城市。
知识点 2 良渚古城和陶寺古城
1.良渚古城：
时间地点：距今约5300—4300年，长江下游（浙江杭州）。 成就：城市规划、水利系统、玉器制作（玉琮、玉璧）。 意义：实证了中华五千年文明史，是中华文明起源的重要代表。
2 陶寺古城：
时间地点：距今约4300—3900年，黄河中游（山西襄汾）。 成就：宫殿建筑、天文观象台、礼乐制度。 意义：可能是尧都平阳，反映了早期国家形态。
3.文明起源特征：多元一体、中原核心、连绵不断。
知识点 3 远古的传说
1.炎黄联盟：
阪泉之战：黄帝打败炎帝，两大部落结成联盟。 涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领。 华夏族：炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。
2.禅让制：
含义：将部落联盟首领的位子传给贤德之人。 顺序：尧 → 舜 → 禹。 禹的事迹：采用疏导方法消除黄河水患，被尊称为"大禹"。
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
单元概述：本单元讲述了从夏朝建立到战国结束约1800年的历史。夏、商、西
周是我国早期国家产生和发展的重要阶段，分封制、宗法制、礼乐制度构成了早期国家治理体系。
春秋战国时期，王室衰微、诸侯争霸，铁农具和牛耕的推广推
动社会生产力飞速发展，各国相继变法改革，奴隶制度逐步瓦解，封建制度逐步确立。这一时期百家争鸣、科技文化繁荣，为中华文明奠定了深厚的基础。
第 4 课 夏商西周王朝的更替
知识点1 夏朝的建立和"家天下"
1.建立：约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是中国历史上第一个王朝。
2.世袭制：禹死后，启继承父位，世袭制代替了禅让制，"公天下"变成了"家天
下"。
3.遗址：二里头遗址，反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。
4.灭亡：约公元前1600年，桀在位时，统治残暴，夏朝灭亡。
知识点2 商朝的统治
建立：约公元前1600年，汤建立商朝。 迁都：商王盘庚时迁到殷，此后保持了相对稳定。 文化：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 灭亡：公元前1046年，商纣王统治残暴，牧野之战中商军倒戈，商朝灭亡。
知识点3 西周的兴衰
建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。 分封制：
目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。 内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力。 诸侯义务：向周王进纳贡物，并服从周王调兵。 作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
3.灭亡：公元前841年，"国人暴动"。公元前771年，西周被犬戎所灭。
第 5 课 动荡变化中的春秋时期
知识点1 王室衰微
时间：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。东周分为春秋和战国两个时期。 春秋时期：公元前770年—公元前476年。 表现：分封制逐步瓦解；周王室地位下降；诸侯势力崛起，竞相称霸。
知识点2 诸侯争霸
原因：政治经济发展不平衡，各国为了自身利益展开争斗。 口号："尊王攘夷"。
3.霸主：齐桓公（首霸，任用管仲改革）、晋文公、楚庄王、秦穆公等；春秋末年吴王阖闾、越王勾践北上争霸。
4.影响：
消极：争霸战争给社会带来种种灾难。 积极：大国兼并小国，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于民族交融和国家统一。
知识点3 春秋时期的经济发展
农业：铁制农具和牛耕出现，促进了农业深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。 手工业：规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器制作等都有所发展。 商业：商业活动活跃，出现了商品交换市场，金属货币被更多使用。
第 6 课 战国时期的社会变革
知识点1 战国七雄
战国时期：公元前475年—公元前221年。 形成：三家分晋（韩、赵、魏）、田氏代齐。 七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。
知识点 2 商鞅变法
背景：铁制工具和牛耕推广，社会生产力提高，新兴地主阶级势力增强。 时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 内容：
政治：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族世袭特权；改革户籍制度；严明法度。 经济：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织；统一度量衡。 军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
4.作用：使秦国国力大增，军队战斗力提高，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后
秦统一全国奠定了基础。
知识点3 战国时期的经济发展
农业：铁农具和牛耕进一步推广，耕地面积扩大。 水利：
都江堰：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持修建，位于岷江流域。 功能：防洪、灌溉、水运。 意义：使成都平原成为"天府之国"，至今仍发挥巨大作用。
3.手工业：分工细密，冶铁业发达，铁器得到广泛使用。
4.商业：商业繁荣，城市兴起。
第 7 课 百家争鸣
知识点 1 老子和《道德经》
时期：春秋后期楚国人。 地位：道家学派创始人。 思想：
顺应自然。 事物都有对立面，对立双方能够相互转化（辩证思想）。 政治上主张"无为而治"。
4.著作：《道德经》（又称《老子》）。
知识点2 孔子和儒家学说
时期：春秋后期鲁国人。 地位：大思想家、大教育家，儒家学派创始人。 思想核心："仁"，提出"仁者爱人"。 政治主张：以德治国，反对苛政。 教育成就：
创办私学，打破贵族和王室垄断教育的局面。 主张"有教无类"。 注重道德教育和文化知识教育，总结出许多教育教学规律。
6.著作：其思想由弟子整理成《论语》。
知识点 3 百家争鸣
1.背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，学术思
想领域非常活跃。
2.主要学派：
儒家：孟子（主张"仁政"，提出"民贵君轻"）；荀子（主张"礼治"）。 道家：庄子（强调治国要顺应自然和民心）。 墨家：墨子（主张"兼爱""非攻"，提倡选贤任能、节俭）。 法家：韩非（主张以法治国，建立中央集权专制统治）。
3.影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。
第 8 课 夏商周时期的科技与文化
知识点 1 天文、历法和医学
天文：甲骨文中记载了许多日食、月食的信息。 历法：
夏朝：已有"夏历"。 商朝：一年分为12个月，闰年增加一个月。 战国：测定出一年24个节气。
3.医学：
扁鹊：春秋战国之际名医，总结出望、闻、问、切四诊法。 《黄帝内经》：战国时期，总结医学经验，中医理论著作。
知识点 2 甲骨文和青铜器
1.甲骨文：
含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。 发现：1899年，清朝人王懿荣首次发现。 地位：中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。 造字方法：象形、指事、会意、形声、假借等。
2.青铜器：
用途：饮食、祭祀、军事，功能发展到礼器，成为身份地位和国家权力的象征。 代表：司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青铜器）。 工艺：采用"泥范铸造法"。
知识点 3 《诗经》和楚辞
《诗经》：中国第一部诗歌总集，汇集了西周到春秋时期的诗歌。 楚辞：战国时期屈原创造的新体诗歌，代表作《离骚》。 音乐：商周时期的编钟（如湖北随州出土的整套编钟），反映了我国古代音乐发展的较高水平。
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
单元概述：本单元讲述了从公元前221年秦朝统一到东汉建立约200多年的历史。秦朝结束了春秋战国以来的分裂割据，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，确立了中央集权制度。秦末农民大起义推翻了秦朝，西汉初年实行休养生息政策，出现了"文景之治"的治世局面。汉武帝时期，从政治、思想、经济、军事等方面巩固了大一统局面，使西汉进入鼎盛时期，统一多民族国家得到进一步巩固和发展。
第 9 课 秦统一中国
知识点 1 秦灭六国
1.背景：
战国以来连年战争，人民渴望统一。 秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国。 秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分准备。
2.过程：公元前230年—公元前221年，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
3.结果：公元前221年，建立秦朝，定都咸阳。
4.意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
知识点 2 建立中央集权制度
最高统治者：称皇帝，总揽全国一切军政大权。 中央：设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。 地方：废除分封制，建立郡县制。郡的长官称郡守，县的长官称县令或县长。 意义：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
知识点 3 巩固统一的措施
文化：统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国。 经济：统一货币（圆形方孔半两钱）；统一度量衡。 交通：统一车辆和道路宽窄；开凿灵渠，沟通湘江和漓江。 军事：北击匈奴，修筑西起临洮、东到辽东的"万里长城"。 作用：巩固了统一的多民族国家，促进了各地经济文化交流。
第 10 课 秦末农民大起义
知识点 1 秦的暴政
赋税沉重：农民要将三分之二的收获物上缴国家。 徭役和兵役繁重：每年役使不下三百万农民，社会经济遭到严重破坏。 法律严苛：一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。 秦二世：统治更加昏庸残暴。
知识点 2 陈胜吴广起义
时间：公元前209年。 地点：大泽乡。 原因：遇雨误期，按律当斩。 口号："王侯将相宁有种乎？" 结果：起义军建立"张楚"政权，最终失败。 意义：中国历史上第一次农民大起义，鼓舞了后世劳动人民反抗残暴统治的斗争。
知识点 3 秦朝的灭亡
项羽：巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力。 刘邦：公元前207年，率军直抵咸阳，秦朝统治者投降，秦朝灭亡。
第 11 课 西汉建立和"文景之治"
知识点 1 楚汉之争与西汉建立
1.楚汉之争：
时间：公元前206年—公元前202年。 双方：项羽和刘邦。 结果：项羽败至垓下，自刎乌江，刘邦取得最终胜利。
④刘邦获胜原因：注重收揽民心，善用人才。
2.西汉建立：
时间：公元前202年。 建立者：刘邦（汉高祖）。 都城：长安。
3.初年状况：社会生产遭到严重破坏，人民流离失所，人口锐减，大片土地荒芜。
知识点 2 汉高祖的休养生息
目的：巩固政权和稳定社会局势。 原因：吸取秦朝因暴政导致速亡的教训。 措施：
"兵皆罢归家"，让士兵还乡务农。 释放奴婢为平民，增加农业劳动力。 鼓励农业生产，轻徭薄赋。
4.作用：汉初经济逐渐恢复和发展，社会局势稳定下来。
