期中来了,聊聊3-9年级的语文复习策略

在心里异常焦虑，嘴上高度重视和实际稀里糊涂得过且过的节奏中，各个年级家长即将迎来上学期的期中考试。

要说复习吧，感觉也没啥可复习的。数理化这些东西，平时学懂了就是懂了，无非就是再刷刷题。

熟练度保下限，能力定上限，这种事勉强不来。

对中学生来说，我建议可以找找往年的真题卷子，各区、各校的均可，不建议在期中期末前刷外地卷子，也不建议做《必刷题》《53》啥的上面的阶段卷。

不对路子。

小学生就不用找真题卷了，手里有啥做点啥，我记得我们小学时期中期末会做几套黄冈小状元啥的。

英语的话，初中生直接做中考卷，高中生直接做高考卷，考前熟熟手，找找感觉即可，实话说帮助不大。老师日常给留的单元作文倒是可以好好看一下，死活写不好的，不妨背几篇。

从小学到初中，我感觉唯一称得上复习，或者说复习比较多的，可能还是语文。

因为小学和初中，语文考试跟课内挂钩还是比较大的，虽然大家都说是玄学吧，起码考前你还是得复习复习字词，古诗文，名著考点啥的。

高中语文考试的路数目前我还一点不知道，一次都没考过呢，等待期中的大惊吓吧。

今天主要还是给小学和初中的朋友们搞点免费资源，考前复习资料啥的，出品方是我一生推的语文机构山水六五。

她们做语文/搞阅读真的是认真的，我特别特别尊重。今天没有让你报课花钱的东西哈，就是纯粹是提供一些期中考前的复习资料，大家自行领取即可。

着急的先领，后面我还要分年级段说一下语文考试的复习要点。

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好，下面我来说一下不同阶段，不同模块的语文复习策略。

就是你要复习吧，不管小学几年级，先翻开语文书，把课本后面的三张表搞定：识字表、写字表、词语表。

怎么算搞定不用我教了吧？

听写要能写对，要知道词语大概意思，对应的生词、句子也要掌握。这个对家长们应该没有辅导难度，带着孩子将学过的单元，扎实地从头过一遍。

考不考的，也是那么个意思。

我们小时候，金爸爸老提醒大家要注意每单元后面语文园地里的识字加油站，这里面也有不少词语，还总考呢。

如果时间和精力充裕的话，最好也过一遍，至少保证会写。

初中字词就不太好像小学那么搞了，而且基础知识的考察方法更加灵活，通常以一大段阅读理解材料的形式出现。

这个通常要求孩子具备一定阅读与提取关键信息能力，但本质上说还是考察对基础知识的运用。

语基分数还是很重要的，基本语基扣分多，语文就算考砸了。

初中阶段考查的字词、文常等知识点，一般出自每课书后的“读读写写”及课本下注释，因此需对照列表和课后注释，逐课清查回顾。

同时，还会考一些病句、句子排序、修辞、标点等，老恶心了，总错。大宝初中阶段，标点/病句类型题好像就没对过几次。

这部分呢，听话点的孩子，可以把平时的习题册、测验卷中做过的错题重新刷一刷，找找感觉。 

古诗文模块其实也算语基的一部分，总的来说还是要以课本为主，需要在复习阶段将本学期学过的内容扎实的背过、默写过。

小学古诗文简单，你就看语文书中的古诗文、日积月累这两个背诵板块，还有一些课内需要背的课文选段，也可以顺带在这里一起复习完成。

需要注意的是，背诵不光口头要会背，还得能默写出来，毕竟考试都是要落在卷面上的。别字大王们就得多练练呀，有啥办法，得默写对才行呀。

以及，语文园地“日积月累”中除了古诗文选段，还有一些名言佳句，不知道你们注意过没有，都要尽量边背诵边默写。

这些都是重要考点，不可偷懒哟。

初中阶段的古诗文就没那么好弄了，不少小学没提前背过的，后面要遭点子罪。

具体来说，分为古诗词和文言文篇章两部分。

没少好办法，就是个背。牢牢照着课本上的原文和注释，将本学期的内容都完成默写和背诵才算基本合格。

初中古诗词的考察一般分为两种题型：默写与诗词鉴赏。

默写题则分直接性默写和理解性默写两种。

直接默写就是给上句写下句；理解性默写是给出语境，默写对应句子。

这就需要孩子不仅能够熟练背诵默写，同时也要能清楚知道不同诗句表达的意思、意境、思想感情等。

诗词鉴赏这部分需要掌握每首课内古诗的主题和写法，以及整首诗表达了作者怎样的情感。复习时可以注意常见意象和题材的总结归类，以及每首诗中重点字词的意义和作用。

👆🏻初中文言文的考查题目示例

初中文言文的复习，简单整理一下就是：

①实词的复习，应以课下注释为主，注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义的分类整理。

②虚词的复习，更要注意归纳整理，能做到篇与篇之间的融会贯通。

③文言句子的翻译，着重特殊句式的积累，比如倒装、省略、判断等典型句式……力求每篇文章中的重点句子都能进行准确翻译。

④课文内容的理解分析，要注意课文人物形象、写作手法、主题思想等的归纳。

阅读理解模块是最让家长们难受的，也最不知道该如何复习。

确实没法复习，主要靠能力和平时积累。

需要平常持续进行有针对性的思维训练，循序渐进地培养起对关键信息的提取能力、逻辑分析能力、思辨能力、总结归纳能力……

单靠考前突击，想把阅读理解能力一下子拉高，不太可能。那实在想要复习时临阵磨枪，又该如何做呢？

小学阶段的阅读理解主要考察提取关键信息、整体感知、人物评价等方面，不同的题目都有不同的阅读答题策略。

可以着重从课本上的课后思考题，还有语文园地中的词句段作用方面入手，带着孩子系统梳理一下。

在考前集中再过一遍课本的字词句的含义、写作手法、修辞手法，分类巩固不同的阅读策略。

初中阶段的阅读理解题目……没法整，太复杂，对阅读能力的要求和答题的精准度，要求真挺高的，想要考前临时提分太难了，难啊难。

不过也是可以考前适当进行刷题，保持题感。

这个逻辑跟考前刷刷数理化，做点英语高考题是一样的，主要是熟熟手。

不用贪多，每天做一到两篇阅读理解，一篇非连，一篇现代文，注意根据不同的文体的阅读策略进行分类复习，根据答案解析整理答题技巧。

在考试中答题时可以注意：先看文章标题，推测文章中心；再看具体文章，梳理整体内容；最后看题目，圈划关键词回到原文找信息，组织答题。

写作的话，更是重在平时的提升和积累。不管是小学还是初中，考前能做的事情确实不多。

现在很多小学可能流行背作文，孩子们日常拿AI搞点漂亮文章背背，怎么说呢，反正长期来看，不是正途。

在平时的学习中注意积累一些范文或好词好句、典型的素材。到了考试前几天，每天抽出10分钟，把积累的素材拿出来过一遍，算是进行写作素材的突击巩固了。

倒是有个考试中写作的基本思路，可以提醒给孩子：

首先注意审题，绝对不要跑题；其次结构上注意凤头+豹尾——精彩的句子放在开头、结尾，开篇点题，结尾升华主题。