2027届高考历史一轮复习 II 第24课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化

第24课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化

【课程标准】

1.了解北洋军阀的统治及特点；

2.概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。

【时空定位】

【历史解释】

1.北洋军阀:是清末袁世凯在北洋新军基础上形成的封建买办性军事政治集团，袁世凯死后分裂为皖、直、奉等派系，各派系依附不同帝国主义，为争夺地盘与中央政权长期混战，造成中国社会分裂动荡，严重阻碍国家统一与社会发展。

2.府院之争:是1917年黎元洪总统府与段祺瑞国务院围绕是否参加一战展开的权力斗争，实质是美日帝国主义争夺在华利益的矛盾体现，反映了民国初年共和制度形同虚设、军阀操纵政治的局面。

3.张勋复辟:是1917年张勋利用府院之争率兵入京，拥立清废帝溥仪复辟帝制的事件，复辟仅十余天即宣告失败，充分说明民主共和观念已深入人心，任何复辟帝制的行为都违背历史潮流。

4.护国运动:是1915年蔡锷、李烈钧等人为反对袁世凯复辟帝制、维护共和制度而发动的革命运动，最终迫使袁世凯取消帝制并忧惧而死，捍卫了辛亥革命的成果。

5.护法运动:是1917年孙中山为维护《中华民国临时约法》、恢复国会而领导的反对北洋军阀独裁统治的革命运动，因依靠西南军阀而无可靠革命武装与群众基础最终失败，标志着旧民主主义革命走向绝境。

【阶段划分】

【知识梳理】

一、北洋军阀统治时期的政治

1.袁世凯复辟帝制（1912-1916.6.6）

（1）背景：

①袁世凯大权独揽；

②古德诺以及筹安会积极为袁世凯复辟帝制营造舆论。

（2）过程：

①1912年3月10日，袁世凯在北京宣誓就任中华民国第二任临时大总统。 

②1913年3月12日，制造宋教仁案，之后又镇压“二次革命”。

③1913年11月，袁世凯下令解散国民党。

④1914年5月公布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。

⑤1914年底发布《修正大总统选举法》，规定总统任期十年，可连选连任。

⑥1915年10月召开“国民代表大会”，表示一律“赞成”君主立宪，袁世凯接受“劝进”当上了皇帝，以1916年为“洪宪元年”。

⑦1916年3月袁世凯宣布取消帝制，恢复中华民国年号。6月袁世凯病逝。

【知识拓展】宋教仁案（1913.03.10）

1912年，中华民国成立，宋教仁被任命为法制院院长。1912年8月，中国同盟会改组为国民党。宋教仁到处演说为国民党争取多数席位。1913年2月，国会选举接近尾声，国民党取得重大胜利。接替孙中山代理国民党理事长的宋教仁，准备筹划组织第一届责任内阁。袁世凯本想以重金收买宋教仁，但宋不为所动。袁世凯便密令国务总理赵秉钧策划刺杀宋教仁。1913年3月20日晚，宋教仁在上海火车站遭歹徒枪击，身中3弹，送医院后不治而亡，年仅31岁。这就是民国初年震惊全国的“宋案”。“宋案”是临时政府即将向正式政府过渡的背景下发生的，是以宋教仁为代表的主张建立责任内阁的国民党，与以袁世凯为首的政治势力激烈斗争导致的结果，对后来的政局发展产生了深远影响。成为“二次革命”导火索。

（3）袁世凯复辟帝制失败原因

①民主共和观念深入人心，复辟帝制违背历史潮流；

②孙中山等革命派的努力，梁启超等立宪派的斗争；

③缺乏群众基础以及北洋军阀内部矛盾。

2.军阀割据

（1）原因：

①现实：袁世凯死后，北洋军阀群龙无首；

②经济：自给自足的小农经济使军阀割据具备经济上的可能；

③外部:列强在各自势力范围内扶植代理人;

④思想:封建专制残余思想影响深远；

⑤根本:中国半殖民地半封建的社会性质。

（2）概况：

（3）实质：帝国主义争夺在华利益

（4）特点：

①军阀混战割据，政治上分崩离析；

②军人或土匪出身（以战争、武力解决问题）；

③依靠帝国主义的支持。

（5）军阀割据下的专制乱象

①1917年5月，府院之争：黎元洪总统府（英美直系）与段祺瑞国务院总理（日本皖系）

②1917年6月，张勋复辟：张勋以调解府院之争为名，率兵入京，解散了国会，拥清废帝溥仪复辟。

孙中山发表《讨逆宣言》，段祺瑞武力镇压张勋“辫子军”，复辟闹剧仅12天以失败结束

③1917年7月，段祺瑞公然破坏《临时约法》，拒绝恢复国会。

3.政党政治

（1）含义：通常指一个国家通过政党行使国家政权的形式。

（2）背景：

①辛亥革命后，专制政权的崩溃，共和制的确立激发参政热情。

②民族资本主义发展和民族资产阶级壮大。

③西方启蒙思想的传播。

④西方政党政治的影响。

（3）发展历程：

①1912年8月：国民党成立；选举获胜，宋负责组织责任内阁。

②1913年春：宋教仁遇刺。

③1913年7-8月：二次革命。

④1913年10-11月：袁就任正式大总统，解散国民党。政党政治名存实亡。

（4）特点：

①政党数量多；    ②参政意识强；     ③党争激烈，不受监督；     ④腐化严重。

（5）启示：议会斗争实现民主政治，在半殖民地半封建的中国行不通。

（6）失败原因：

①脱离群众，盲目学习照搬英美模式。     

②传统守旧思想根深蒂固。

③资本主义发展不充分，资产阶级软弱性和妥协性。        

④政党仓促成立，党争不休，中国没有形成适合代议制民主的政治环境。

⑤封建势力强大，军阀操控政权。

4.捍卫民主共和的斗争

【知识拓展】捍卫民主共和的斗争——护国战争

（1）背景：二次革命失败后，孙中山组织中华革命党，继续武力讨伐袁世凯。袁世凯称帝的行径，激起全国人民的强烈反对。

（2）时间：1915年12月25日

（3）主要任务：唐继尧、蔡锷、李烈钧。

（4）经过：在云南宣布独立，组织护国军北上讨袁，不少省份积极响应，宣告独立。

（5）结果：袁世凯于1916年3月22日宣布取消帝制，恢复中华民国年号。

（6）实质：是独裁专制与民主共和的斗争，实质是封建势力与资产阶级的斗争。

【知识拓展】府院之争和张勋复辟

（1）府院之争:是1917年黎元洪总统府与段祺瑞国务院围绕是否参加一战展开的权力斗争，实质是美日帝国主义争夺在华利益的矛盾体现，反映了民国初年共和制度形同虚设、军阀操纵政治的局面。

（2）张勋复辟:是1917年张勋利用府院之争率兵入京，拥立清废帝溥仪复辟帝制的事件，复辟仅十余天即宣告失败，充分说明民主共和观念已深入人心，任何复辟帝制的行为都违背历史潮流。

【知识拓展】捍卫民主共和的斗争——护法运动

（1）原因：张勋复辟失败后，段祺瑞就任国务总理，破坏《中华民国临时约法》，拒绝恢复国会。

（2）开始：1917年8月，南下的国会议员在广州召开非常会议，决定成立 “中华民国军政府”，推举孙中山为大元帅，进行护法运动。

（3）结果：西南军阀排挤孙中山，1918年护法运动失败。

（4）启示：民族资产阶级无法完成反帝反封建的民主革命任务。

【归纳总结】二次革命、护国运动、护法运动

【思考探究】概括北洋军阀统治下的政局主要特征。这一时期中国政治斗争的焦点、实质及启示？分析民国初年民主共和之路艰难曲折的原因。

（1）特征：独裁统治、混战割据，分崩离析。

（2）焦点：民主共和与封建专制的斗争

（3）实质：资本主义与封建主义之间的斗争。

（4）启示：由于资产阶级的局限性，不能领导中国革命取得胜利，资产阶级共和国的方案不符合中国的国情。

（5）艰难曲折原因：

①政治：长期封建专制统治的影响；

②经济：小农经济占主导，资本主义经济发展不充分；

③思想：传统思想根深蒂固。

5.文官考试制度

（1）建立：1913年初北洋政府颁布了《文官考试法草案》等法案。

（2）方式：

考试甄别

（3）特点：①以立法形式实施；  ②男女参政权不平等；  ③选拔措施多样；  ④考试与资历并重。

（4）意义：①是旧人事制度向现代文官制度转变的重要措施。

②有助于保持行政的连续性与稳定性。

③性别歧视，女子不得参加考试。

6.参加一战

（1）目的：争取国际地位，抑制日本在华势力的发展。

（2）概况：1917年8月14日，中国向德、奥两国宣战，加入协约国一方参战。

（3）影响：

①中国收回德、奥在天津、汉口的租界，撤销两国领事裁判权。

②十几万中国劳工远渡重洋前往欧洲前线。中国劳工的巨大付出，为协约国一方取得胜利作出了贡献。

7.签订“中日民四条约”

（1）原因：

①日本利用一战欧洲列强无暇东顾之机，向袁世凯提出的侵略要求。

②袁世凯称帝心切，需要日本支持。

（2）经过：1915年5月，日本提出把中国部分领土及政治、军事、财政等置于其控制之下的“二十一条”，经谈判，签订“中日民四条约”。

（3）影响：体现了日本独霸中国企图，引发群众性的反帝爱国运动，反日情绪高涨。

二、民国初年经济、社会生活的新气象

1.经济：民族资本主义短暂的春天

（1）原因：

①中华民国建立，扫除了一些政治上的束缚和障碍。

②南京临时政府成立后，鼓励民间兴办实业。

③第一次世界大战期间，西方列强忙于欧战，放松对中国的侵略（主要原因）

④群众反帝爱国斗争此起彼伏，提倡国货。

⑤实业救国思潮的推动。

（2）表现：

①民族工业得到迅速发展，速度和规模甚至超过以往半个世纪所取得的成绩。

②纺织、面粉等轻工业得到发展。

③以荣宗敬、荣德生兄弟开办的面粉厂、纱厂等为代表的一批民族企业迅速壮大起来。

（3）特点：

①发展迅速，时间短暂；

②产业结构：轻工业为主，重工业薄弱；

③地区分布：主要集中在东南沿海地区；

④带半殖民地半封建社会色彩。（民族资本力量薄弱，自然经济仍占绝对优势；外国资本仍然超过民族资本）

（4）影响：

①政治：推动民族资产阶级力量的壮大,促使新文化运动应运而生；促进了无产阶级队伍壮大，为五四运动和党的成立奠定经济和阶级基础。

②经济：一定程度上抵御了西方列强的经济侵略。为民主革命的发展奠定了物质基础。

③思想：推动了新文化运动的开展；

④社会：推动社会生活的近代化转型和传统习俗观念的变迁。

（5）结束：一战后列强卷土重来，民族工业很快萧条下去。

【知识拓展】近代中国民族资本主义发展的特点

（1）产生与发展：先天不足(资本、技术、人才)，后天畸形。

（2）诞生环境：产生于半殖民地半封建的社会环境，深受外国资本主义和封建主义的双重压迫。

（3）地域：主要集中在沿海、沿江地区，内地少。

（4）经济结构：民族工业主要集中在纺织、食品等轻工业，重工业基础薄弱，没有形成独立完整的工业体系。

（5）地位：民族资本主义经济在国民经济中的比重很小，始终没有成为中国社会经济的主要形式。近代中国占统治地位的经济仍然是自然经济。

（6）发展历程：受外国资本主义和本国封建主义的压制，具有曲折发展的特点。

（7）影响：是近代中国先进生产力的代表，有利于中国社会近代化。

（8）启示：民族资产阶级的特点：两面性（既有革命性的一面，又有软弱妥协的另一面）。决定了民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利。资本主义道路在中国行不通。

【知识拓展】近代中国民族资本主义发展的概况

2.社会生活新气象

（1）原因：

①辛亥革命后民主共和政体的确立；

②南京临时政府的法令和倡议；

③民间媒体舆论的引导；

④西方平等政治观念的影响；

⑤新文化运动推动思想解放。

（2）表现：①改用阳历；     ②剪发辫、易服饰；     ③改称谓，废跪拜；

④禁缠足，倡女权；      ⑤婚姻自由，家庭革命；     ⑥革除封建陋习，接受文明开化。

（3）特征：追求民主、平等、自由、文明、进步。

（4）影响：

①有助于社会风气的开放；

②促进生活方式和思想观念的变革；

③有利于民权平等思想的传播；

④为社会制度的变革营造氛围。

（5）局限：中西合壁、土洋并存，城市出现了文明开化的新风尚，广大农村还保留着旧传统与习俗。

三、新文化运动的开展

1.原因

（1）根本原因：缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢地束缚着。

（2）政治：国外：一战后帝国主义加紧侵略中国，民族危机严重；国内：袁世凯企图复辟帝制；

（3）经济：民族资本主义进一步发展；

（4）阶级：资产阶级力量壮大，要求实行民主政治；

（5）思想：袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古的逆流（直接）；对辛亥革命失败原因的痛苦反思。

2.概况

（1）标志：1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》（《新青年》）

（2）指导思想：民主和科学

（3）主要阵地：《新青年》

（4）活动基地：北京大学

①北京大学前身是京师大学堂，戊戌变法时期建立。蔡元培就任校长前，北大学风不正，学生多为官僚子弟，官僚主义问题严重，学生都被称为老爷，教员被称为大人。

②蔡元培办学理念：“思想自由,兼容并包”：

“兼容并包”鼓励新文化的倡导者去占领封建文化的地;

“思想自由”的主要目的是在北大倡导新的思想和文化。

（5）代表人物：蔡元培、陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同。

3.内容

前期：宣传民主与科学

（1）思想革命（核心）：提倡民主科学、反对愚昧专制。

民主（德先生）：反对专制制度和封建纲常伦理，倡导民主政治，增强民主意识；

科学（赛先生）：破除封建迷信和愚昧，学习西方科学知识。

（2）道德革命（前提）：提倡新道德，反对旧道德。

口号：“打倒孔家店”； 

作品：《狂人日记》鲁迅。

旧道德：指三纲五常为核心的儒家伦理道德。

三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。

五常：仁义礼智信。

新道德：男女平等、个性解放等有关人权自由的西方资产阶级的道德思想。

（3）文学革命（手段）：提倡新文学，反对旧文学

①胡适：在《新青年》上发表《文学改良刍议》主张以白话文作为新文学的语言，强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟”；

②陈独秀：发表《文学革命论》，主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。；

③鲁迅：《狂人日记》将反封建内容与白话文有机结合，成为新文学的典范。

后期（1917年）：歌颂十月革命，在中国传播马克思主义。

4.评价

（1）性质：资产阶级领导的反封建的思想启蒙运动。

（2）进步性:

①思想解放：动摇了封建思想的统治地位，解放了人们的思想；

②青年觉醒：青年知识分子受到了民主与科学思想的洗礼；

③文化转型：是一场全面的文化转型运动，促进了白话文的普及，为中国文化发展提供了新的模式。

④民族曙光：为马克思主义的传播创造了条件。

（3）局限性:

①局限于知识分子，没有同群众相结合;

②对东西方文化态度具有绝对主义倾向：对东方文化存在绝对的否定,对西方文化存在绝对的肯定。

【总结提升】近代中国向西方学习的过程

【总结提升】近代中国向西方学习的特点

（1）主题明确：挽救民族危亡，体现了强烈的反侵略性质；

（2）阶层广泛：地主阶级、农民阶级、民族资产阶级、无产阶级都进行了探索和斗争。

（3）层次鲜明：学习西方由浅入深、由表及里，由器物到制度再到思想文化，不断深化；

（4）态度由被动到主动：前期的被动接受西方文化，后期的主动选择马克思主义。

（5）发展曲折：各阶级或阶层在向西方学习的过程中都不是一帆风顺的，但都在前者基础上，吸取教训，继续发展。