【善学有道-第03期】先复习后作业:看似慢,其实最快

【序】 学习不是拼时间，而是讲方法。很多孩子不是不努力，而是力气用错了地方：听课抓不住重点，作业前不复习，错题只抄不思，讲题讲不清。本专栏每期只讲一个学法，给口诀、给动作、给打卡，短而实，看得懂，做得到。愿每个孩子都能从“苦学”走向“善学”，从“学会”走向“会学”。

作业不是第一道学习程序。真正高效的孩子，做作业一定先做一件事：先复习，后作业。

星桥中学从去年开始抓“学法五要诀”：

先预习再听课，

先复习再作业，

有错题必深究，

善提问敢表达，

勤归纳建体系。

今天讲的“先复习，后作业”就是星桥中学的学法“第二诀”。

做作业，先复习，看似多花10分钟，其实省下半小时。看似慢，其实最快。

一、不复习，不开工

很多孩子回家或晚自习时直接开写，卡住了就翻书、找公式、问家长问同学。一道题磨20分钟，写完还是不会。

因为作业是“输出”，不是“输入”。课堂上刚听的内容还没热起来，直接做题，等于让没预热的机器干重活。

坚定：不复习，不开工。

二、复习用“三遍过电影”

翻书不是复习，过电影才是。

第一遍：闭眼回放（1分钟）

合上书，问自己：今天学了哪三个关键词？老师强调了哪个易错点？还有什么没懂？说不出来，马上翻笔记补上。

第二遍：看笔记抓重点（3分钟）

只看笔记里的★重点、？疑问、！易错。不要从头抄一遍，只看这三类。

第三遍：讲一道例题（3分钟）

挑一道课堂例题，对着空气讲：第一步做什么？第二步为什么这样做？哪里容易错？讲得顺，说明真懂了。

口诀：一闭二看三讲题。

三、写作业用“三先三后”

先易后难。先把会做的做完，卡住的题标“？”，最后集中攻。

先闭后开。先闭卷做，不翻书。实在不会再翻书。翻书后做出来的题标“★”，这是薄弱点。

先做后讲。做完一道题，心里默说30秒：这道题考什么？第一步怎么想到的？换一个条件还能做吗？说不顺，马上回看例题。

口诀：先易后难，先闭后开，先做后讲。

四、作业后用“一题一讲”验收

作业写完不是结束。挑一道今天最有价值的题——错的、难的、老师强调的——给家长、同学，或者对着空气讲一遍。

不要只讲答案，要讲：为什么第一步这样做？第二步怎么想到的？哪里容易错？

讲得顺，说明真会了。讲不顺，回看课本和笔记。

听课 → 复习 → 作业 → 讲题，形成闭环。

五、总结

如何做作业最有效？

先复习，后作业；

一闭二看三讲题；

先易后难，先闭后开，先做后讲；

作业后，一题一讲。

看似多花10分钟，其实省下半小时。

坚信：慢，就是快。

下一期讲：《错题本：不是抄题，是“抓虫”》。