立足运算本质・重构复习课堂|顺庆区小学数学表内乘法大单元教学专题研训会在南充五中青龙山校区举行

     为落实新课标教学理念，深耕大单元复习课堂教学，探寻低段数学复习课提质增效的实施路径，2026年10月12日上午，由南充市顺庆区教育科学研究室主办的“立足运算本质・重构复习课堂”——表内乘法大单元复习教学专题研训会在南充五中青龙山校区举行。顺庆区小学一、二年级全体数学教师参与本次专题研训活动。

     活动伊始，南充五中青龙山校区党总支副书记、小学部执行校长汪映言致欢迎辞，她对全区教育同仁的到来表示热烈欢迎，衷心感谢区教研室领导、专家对学校的信任，也向授课及磨课教研团队的辛勤付出表示感谢。希望以本次活动为契机，搭建交流互鉴平台，深耕复习课堂，助力教师专业成长。预祝活动圆满成功，共同推动区域小学数学教学质量再上新台阶。

     课例展示环节，南充五中青龙山校区杨瑞老师带来人教版二年级上册《1— 6 的表内乘法整理和复习》示范课。本节课立足运算本质，以大单元复习为抓手，借助智慧树知识支架，引导学生自主整理乘法口诀，探寻口诀横看、竖看、拐弯看的内在规律，回归乘法“几个几相加”的算理本源，打破复习课机械刷题的模式，把碎片化的知识点梳理成结构化的知识体系，充分激活学生数学思维，落实数学核心素养培养目标。

     课堂上，学生积极思考、主动表达，是一节务实高效的低段大单元复习课。

     课例结束后，进入学术沙龙环节。南充五中青龙山校区一、二年级数学教师团队，围绕《1—6表内乘法》开展深度研讨。老师们从单元学习路径、三版教材对比、单元教学目标与重难点、学情分析、磨课历程、分层作业设计等多个维度展开交流分享。

     在顺庆区教研室小学数学教研员王勇老师的主持下，现场互动交流热烈。来自区内多所学校的听课教师各抒己见，充分肯定本节课，目标定位精准、重视学生主体、单元整合思路清晰；同时结合课堂观察，分享教学思考，提出优化建议，也抛出日常教学遇到的真实困惑，现场思想交融，研讨氛围浓厚。

     顺庆区教研室小学数学教研员杜静蓉老师作专业点评暨活动总结。她剖析乘法单元复习课的核心逻辑，强调课堂要立足数学本质，厘清乘法源于加法的内在逻辑，并提出低段复习课三阶段教学模型：梳理单元知识点，突破重难点、理清知识脉络，承上启下铺垫后续学习。

     她提出，复习课要巧用学习支架，通过知识梳理、口诀重构、拐弯读口诀练习，培养学生推理、探究规律的数学核心素养；精选典型习题，依托学生易错题做好查漏补缺。同时部署全区教研工作：接下来两个学期聚焦整理与复习课，分学段磨课研课，搭建各学段复习课教学模型，引导学生学会整理知识，构建结构化知识体系，跳出题海误区，强化知识迁移能力，为全区小学数学复习教学指明实践方向。

     本次区级专题研训会，既是一节大单元复习课的观摩研讨，更是一场立足课堂、聚焦素养的专业对话。以课为媒，以研促教，让老师们对低段数学复习课 “梳理什么、怎么梳理、练到什么程度、如何提升素养”有了更加清晰的认知。

     南充市顺庆区教育科学研究室将持续深耕课堂教学，搭建教师成长平台，大力推进大单元教学实践研究，在教研路上不断探索，聚力提升课堂教学质量。

撰稿丨WY

  编辑丨WDH

 审核丨HXR

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