领航高三·把脉一轮复习 | 外语科组:英日俄三课并秀,读写练一体共研

程玉善老师执教《从教材到考场——课文语言的写作转化》。她立足“以读促写”理念，聚焦如何将课文语言转化为考场作文的鲜活素材，从教材语篇中精选典型句式与高级表达，带领学生经历“输入—鉴赏—内化—输出”的完整训练，通过仿写、改写与迁移运用，打通从“读懂”到“会写”的通道。

课堂上，学生当堂完成限时写作片段，程老师围绕用词、句式、连贯等方面逐一点评，让学生在真实的语言运用中巩固表达、提升素养，充分体现了一轮复习课“学以致用”的鲜明导向。

姜析希老师执教《形容词比较级的构成与选用》，本节课围绕形容词比较级的“构成”与“选用”两条主线展开。她从简单式、复合式的构成规则入手，借助“最……不过”“越来越……”“相差……”等典型结构，引导学生辨析比较级在句中的句法功能，厘清直接比较与间接比较的表达差异。

课堂讲练结合，通过即时语境填空练习帮助学生总结规律、举一反三，并配以高考真题巩固提升，把零散的语法知识串成体系，为高三俄语一轮复习提供了可资借鉴的范例。

课后，外语科组教师围绕“高三一轮复习如何提质增效”展开研讨。大家一致认为，三节课目标明确、设计精巧，既立足学情、直击考点，又注重方法引领与素养落地。从伏笔的呼应到句式的转化，从构成的规则到选用的分寸，三节课切口各异，却指向同一件事——让每一节复习课都更贴近考场的真实要求。带着这份共识，外语科组将把研讨所得落回常态课堂，陪高三学子走好接下来的每一步。