期中考试前,帮孩子复习语文,这3个板块最值得花时间

孩子放学回来，书包往沙发上一扔，嘴里嘟囔着又要期中考试了。我看着他摊开的语文书，密密麻麻的笔记，心里也跟着紧了一下。语文这门课，复习起来没边没沿，抓不住重点，孩子容易烦躁，家长也跟着慌。我在陪孩子备考的路上摸爬滚打了好几年，慢慢摸出点门道，考前时间紧，与其眉毛胡子一把抓，不如盯住这三个板块，最出效果。

古诗文默写和课内文言文字词，是性价比最高的捡分点。这部分内容死板，但就是死板才容易拿分。我孩子以前总说古诗背了又忘，我后来发现，他不是背不过，是背得囫囵吞枣。考前我让他把每首诗默写一遍，错一个字就整句重来，标点符号错了也得重写。文言文的重点字词，我让他拿个本子，把“之”字在不同句子里什么意思，“而”字表示顺接还是转折，一个个列出来。不用过多解释，光对照着课本注释看，看两遍再盖住注释自己说一遍，比做十道阅读题管用。这一个板块，只要肯下笨功夫，考场上丢分最少。

阅读理解里，记叙文和说明文的答题套路，考前必须理一遍。孩子读文章读得懂，一做题就答不到点上，不是他不明白意思，是他不知道采分点在哪儿。我陪他复习时，不让他一味刷题，就拿着平时做过的卷子，把每道阅读题的答案和原文对应着看。问“作用”的题，脑子里要有“内容上写了什么，结构上承上启下还是总结全文”这个思路。问“含义”的题，先答表面意思，再往作者情感上靠。这些思路不是让孩子背模板，是让他有个方向，别答了一堆废话没一个关键词。我让孩子每道题答完，自己用红笔圈出答案里的三个实词，就是“表达了”“突出了”“表现了”后面跟的那些词，圈久了，他自然知道该往哪个方向想。

作文别临时抱佛脚，考前准备两三个素材，比现场编强一百倍。我孩子以前写作文，开头想半小时，写到一半又换题材。后来我让他翻翻这学期写过的周记和作文，挑出两篇他写得最有真情实感的，一篇是关于家人的，一篇是关于自己成长经历的，把里面的细节使劲打磨。考场上看到题目，甭管出什么题，都想办法往这两个素材上套。套的时候别生硬，开头点题，中间讲故事，结尾回扣一下。考前一个晚上，我让他把这两个素材的每一个环节都像过电影一样过一遍，尤其是细节，比如“妈妈手上贴的创可贴”“那次跑步摔倒后膝盖上的土”，有了这些画面感，作文分数不会低。我从不让他背范文，背来的东西写出来自己都别扭。

说实话，语文复习最怕的就是心烦意乱，觉得哪儿都没复习好。我就跟孩子说，咱们不贪多，就这三块，每天弄透一块，三天下来，心里就有底了。默写错了就改，阅读答偏了就重新看原文，素材写不生动就多说几遍细节。这些方法看着笨，实际最牢靠。复习不是比谁熬夜熬得晚，是比谁拿到的分实在。我把这三点写下来，也是提醒自己，别给孩子添乱，陪着他把这三件事做扎实，比买十本练习册都强。