部编历史九年级(上册)第二单元试卷及答案
- 2026-10-29 11:00:25
部编历史九年级(上册)第二单元试卷及答案
九年级历史上册第二单元检测卷 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分) 1.德国哲学家黑格尔说：“在有教养的欧洲人心中，提到古希腊，就会涌起一种家园之感。”这是因为( ) A. 古希腊思想家开创了古典哲学 B. 欧洲最早的国家是古希腊 C. 欧洲联盟始于古希腊 D. 古希腊是西方文明的发祥地 2.希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括 ( ) ①克里特文明 ②荷马时代的文明 ③亚历山大帝国时期的文明 ④迈锡尼文明 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 3.如图中人物是古希腊雅典城邦劳动者中的一种。在雅典城邦政治生活中，他们的处境是 ( ) 
A. 拥有担任公职的权利 B. 参与城邦的政治活动 C. 参加军队抗击侵略者 D. 无法享有任何民主权利 4.黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己自由的这“一部分人”是指 ( ) A. 城邦居民 B. 妇女儿童 C. 成年男性公民 D. 奴隶 5.史载，伯里克利执政时期，雅典城内大约有4.5万名成年男性公民，5万名外邦人，还有大约10万名奴隶，妇女和儿童也有10万人。这种情况说明雅典的民主政治 ( ) A. 受到了工商业繁荣的影响 B. 经历了一个漫长的发展过程 C. 在参政方式上存在多样化 D. 在实施范围上存在明显局限 6.“在伊苏斯战役中，波斯国王大流士三世惊慌失措，临阵脱逃，结果连自己的母亲和妻女都被对手俘虏了”。材料中的“对手”是 ( ) A. 屋大维 B. 图特摩斯三世 C. 汉谟拉比 D. 亚历山大 7.如图是发生在古代社会的大规模奴隶反抗事件，它沉重地打击了奴隶主阶级，在世界历史上有重大意义。这场起义发生在哪个国家 ( ) 
A. 罗马帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 罗马共和国 D. 东罗马帝国 8.《十二铜表法》规定：精神病人无保护人时，其身体和财产由族亲保护之；无族亲时由宗亲保护之。监护人不忠实的，任何人都有权诉请撤换；其侵吞受监护人财产的，处以双倍于该财产的罚金。材料表明罗马法 ( ) A. 注重诉讼程序 B. 注重财产权的保护 C. 主要保障贵族的利益 D. 促进商品经济的发展 9.4世纪后期，“蛮族”大举侵入罗马帝国，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国被“蛮族”灭亡。这里的“蛮族”指的是 ( ) A. 波斯人 B. 雅利安人 C. 日耳曼人 D. 苏美尔人 10.古罗马的政治制度经历过由共和制向帝制的转变。以下词汇，充分反映了这一转变的是 ( ) A. 城邦 B. 元老 C. 法老 D. 元首 11.“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这个西方谚语可以转意为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看，该西方谚语的形成说明了 ( ) A. 罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B. 当时有很多外国人在罗马学习、生活 C. 罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D. 罗马文化渗入到它统治过的广大地区 12.下面两幅图片反映的共同主题是 ( ) 
图1 图2 A. 古代希腊文化成就 B. 种姓国度的经济繁荣 C. 北非文明的象征 D. 古罗马扩张的标志 13.某同学想了解早期希腊的社会历史状况，下列可供他查阅的是 ( ) A. 《汉谟拉比法典》 B. 《荷马史诗》 C. 《马可﹒波罗行纪》 D. 《天方夜谭》 14.古希腊哲学成就突出，提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的哲学家是 ( ) A. 德谟克利特 B. 苏格拉底 C. 柏拉图 D. 亚里士多德 15.某电视台正在播放电视系列片《罗马法》，片中会介绍的法律有 ( ) ①《汉谟拉比法典》 ②《十二铜表法》 ③万民法 ④儒略历 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、辨析改错(8分) 16.辨别下列史实的正误，在题前【】内，正确的打“√”，错误的打“× ”，并加以改正。 【】(1)古代希腊城邦居民主要分为公民和奴隶，二者是统治与被统治的关系。 改正： 【】(2)亚历山大帝国版图西起希腊，东到两河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。 改正： 【】(3)在罗马共和国，元老院是形式上的最高权力机关。 改正： 【】(4)亚里士多德是一位百科全书式的学者.他创立了逻辑学等新的学科。 改正： 三、材料解析(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 17.阅读下列材料，回答问题。 材料一《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑.此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物.它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成，它是……罗马法发展的基础。 ———郭守兰等《西方法文化史纲》 材料二罗马法为后世提供了宝贵的参考经验……罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出的指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。 (1)依据材料一，概括《十二铜表法》产生的历史背景及其影响。(4分) (2)材料二所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则? (4分) (3)罗马法经受了时间的考验，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益.据此谈谈你的认识。(2分) 18.伴随着罗马的扩张，罗马社会危机四伏。 材料一由于执政官任期短，彼此牵制，权力有限，真正掌握国家实权的是元老院，它由有权势的贵族和退职的执政官组成，任职终身，有决定内外政策、审查和批准法案、控制并支配国家财产的权力，也有权监督执政官的行动。 ———《世界历史﹒罗马史》 材料二 (公元前2世纪，在与罗马军队的战争中)迦太基军队顽强抵抗，终因寡不敌众而惨败。罗马军队把迦太基城夷为平地，变卖全城居民为奴隶。 材料三因他鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际，坚持为他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的称号，而自称为“元首”，即首席长老和国家第一公民，公元前27年1月13日，屋大维在元老院的隆重会议上演出了最后一幕。 ———《世界通史》 (1)从材料一反映的内容分析，当时罗马掌握实权的是谁? (1分)为了保证平民的正当权利不受侵犯而采取的措施是什么? (2分) (2)材料二中的军事行动使罗马取得了哪一地区的控制权? (1分)大批战俘沦为奴隶，对罗马共和国产生了怎样的影响? (2分) (3)罗马帝国是什么时候建立的? (1分)罗马为什么会从“执政官”过渡到“元首”? (3分) 四、活动与探究(12分) 19.古希腊文明在世界发展史上有着重要的地位。某班同学开展活动，对古代希腊文明的发展与传播展开了如下探究： 【民主的典范】 材料一一幅漫画和雅典居民比例示意图。 
图一通往公民大会的“通途” 图二 雅典居民比例 (1)结合材料一漫画《通往公民大会的“通途”》，指出哪些雅典居民被禁止参加公民大会？(2分)结合材料与所学知识谈谈你对“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”的理解?(2分) 【文明的传播】 
(2)图中的军事行动最终取得了怎样的成果? (2分)有人说，亚历山大东征带给世界的只有灾难。 对此，你是如何看待的? (2分) 【文明的影响】 “我们都是希腊人。” ———英国诗人雪莱 (3)如何理解“我们都是希腊人”? (2分)通过对以上问题的探究，谈谈你的认识? (2分) 参考答案 1.D 2.A 3.D 4.C 5.D 6.D 7.C 8.B 9.C10.D 11.D 12.A 13.B 14.A 15.C 16.(1)× (1分)将“奴隶”改为“非公民”。(1分) (2)× (1分)将“两河流域”改为“印度河流域”。(1分) (3)× (1分)将“元老院”改为“公民大会”。(1分) (4)√(2分) 17.(1)背景：平民和贵族的矛盾斗争；罗马习惯法的弊端。影响：在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，有利于维护平民利益。(4分) (2)律师制度。“不告不理”审判原则。(4分) (3)法律在社会生活中具有重要的意义。或罗马法对我们今天建设法治社会具有借鉴意义。(言之有理即可，2分) 18.(1)元老院。(1分)设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。(2分) (2)西地中海地区。(1分)导致阶级矛盾激化，爆发了斯巴达克起义，沉重打击了罗马共和国的奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。(2分) (3)公元前27年。(1分)公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和国再也无力统治，奴隶主贵族想建立独裁专制统治，稳固政权。(3分) 19. (1)奴隶、外邦人、妇女、未成年的男子，这些人都被排除在雅典民主政治殿堂之外。(2分)理解：狭隘指享受民主权利的人数太少(真正享有民主权利的只是少部分的公民，仅占总人口的9％左右)，最充实指全体公民在立法及管理公众事务上有直接与平等的权利。(2分) (2)通过东征，亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。(2分)亚历山大东征尽管给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富，但其同时也促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。(2分) (3)希腊文明是西方文明之源。(言之成理即可，2分)文明互鉴推动社会进步。(言之成理即可，2分)
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