温故知新,继续单元复习,累并坚持着.
- 2026-10-28 15:35:01
温故知新,继续单元复习,累并坚持着.2026年10月27日 星期二 晴 温故而知新。 今天依然没有讲新课，继续静心复习。 第一课时，带领孩子们梳理第二单元的拼音内容。 课堂上花样认读，指名读、男女生赛读、开火车读、齐读，在一遍遍诵读、拼读音节的过程中巩固知识，查漏补缺。 第二课时下发单元检测单，开始随堂练习。 做题前，叮嘱孩子们：认真倾听读题要求，细心作答，很多答案就藏在题目里。 和孩子们约定，练习全部做对，就能在语文书上盖一枚小印章； 集齐五枚印章，即可兑换喜报和一根棒棒糖。 有小奖励作为激励，大部分孩子听得专注，跟着节奏认真答题。但也有几个孩子不够专注，慢慢悠悠地，跟不上课堂进度。 趁着大课间的空隙，抓紧时间把所有检测单批改完毕。 四名孩子拿到了满分，当堂给予表扬，给他们盖上小印章，拍下照片发到班级群。 随后带着大家逐题讲评、订正错题。 有的孩子一点就通，很快完成改错； 还有的孩子反复修改三四次，依旧理解不到位，只能耐着性子一遍又一遍地讲解。 结束最后一节课时，嗓子已经沙哑发疼，感觉浑身气血消耗殆尽，累到不想多说一句话。 为师这条路，一边疲惫，一边坚持，继续陪着孩子们慢慢前行。 一边治愈： 有个小男生特别可爱，上午看到老师时，必定走到你面前，挥着小手，喊上一声“老师上午好！” 然后再笑着跟你说几句话。 下午上课时，必定说一声“老师下午好！” 放学了，送孩子们出校门，他快要走出校门了，还得回过头来，挥着小手说“老师，拜拜，明天见！” #教育教学随笔##一年级语文教学#
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