在苏州:马上期中考试,高中英语80到120分该怎么复习(上)

大家好，我是江老师，在苏州教了13年高中英语。

期中考试快到了，今天这篇文章，我想专门跟苏州高中家长聊聊英语复习。

尤其是英语成绩在80—120分之间的孩子，这段时间到底该把精力放在哪里，哪些内容需要重点复习，哪些事情反而不建议做。

今天写的都是比较具体的干货，内容有点多，我会分成上下两篇来讲。

上篇主要讲复习顺序和不同分数段的学习重点，下篇再讲阅读、写作的具体训练，以及临近考试几天应该怎么安排。

我为什么专门挑80—120分这个区间？因为这个分数段的孩子情况特别复杂。

有的基础漏洞还比较多，有的知识点基本掌握了，却总在阅读和写作上丢分。看起来都是距离更高分数差了一截，但需要采取的复习办法可能完全不同。

1、期中考前，最怕孩子还在盲目刷整套试卷

我发现很多孩子一到考试前，就容易进入一种特别忙碌的状态。每天背单词，做阅读，写语法题，有时间再做一套综合卷，感觉自己复习得挺认真，但问他英语到底哪里最容易丢分，却说不太清楚。

这其实是复习中很容易出现的问题。

平时学习可以比较全面，但考试前时间有限，尤其是成绩还不够稳定的孩子，更需要把时间用在真正影响成绩的地方。

我的建议是，先不要急着买新卷子，把最近两次比较有代表性的英语试卷拿出来，重新分析一遍。不是简单看错了多少道，而是弄清楚分数究竟丢在哪里。

比如阅读理解错了五道题，其中有三道都是推断题，另外两道是因为长难句没理解。那孩子接下来最需要练的，就不是继续机械刷阅读，而是解决推断和句子理解的问题。

如果语法填空总在谓语动词、非谓语动词上出错，就说明相关语法规则和句子结构还没有真正掌握。

写作也是一样。有的孩子不是不会写，而是内容组织不合理；有的是句子错误太多；还有的写得很流畅，但没有完成题目要求。这种情况，我说句实话，词藻再华丽都是假的，都拿不到分。

这些问题如果不提前找出来，最后一周即使做了很多题，也可能只是把原来的错误又重复了一遍。

所以我建议，期中考复习的第一步，不是增加练习量，而是先给自己的英语做一次分析诊断。

至少要搞清楚三个问题。哪些题型比较稳定，哪些地方反复失分，以及哪些问题能够在考前这段时间通过针对性训练得到改善。

不要什么都想补，先找到最值得解决的那个问题。

2、英语80多分、100分左右、接近120分，复习重点完全不同

虽然我们把80—120分放在一起讨论，但我不会建议所有孩子使用同一套复习方案。

⭐️如果孩子目前只有80多分，我最希望他先做的是减少基础性失分。

这个分数段要认真检查课内词汇、常用短语、基本句子结构，以及本次考试范围内的重点语法。尤其是那些在课堂上反复讲过、考试却经常出错的内容，应该优先处理。

像有些孩子做阅读，根本不是推断能力差，而是一个句子里有好几个关键词不认识。文章读得磕磕绊绊，再讲多少解题技巧，效果也有限。

这样的孩子，考前不要把大部分时间用在挑战特别难的阅读上。先把课本单元词汇、课堂重点句子和已经学过的语法整理清楚，同时保证基本题型有适量训练。

⭐️如果孩子在90多分到109分之间，我会更关注阅读理解的技巧

这个分数段的孩子，通常已经具备一定基础，但做题时容易出现知道大概意思、却不能准确判断答案的情况。

比如阅读文章基本能看懂，但选项里的同义替换反应不过来；七选五能找到一些关键词，却没理清句子之间的逻辑；语法填空知道考哪个知识点，却总在具体形式上出错。

这一类孩子复习时，不能只顾着继续增加词汇量，而应该把已经掌握的知识转化成稳定的解题能力。这时候，必须拿出我上课时候的每类型题目做题步骤的讲义，内化后，完全按照我讲的方法分析。

我见过太多的孩子，上课觉得老师说的头头是道，然后自己做题依旧按照原来的那套方法做。

⭐️如果孩子已经在110—120分，我反而不建议临考前大面积重新复习基础知识。

当然，前提是基础题确实已经比较稳定。

这个分数段更需要分析，自己究竟是阅读高阶题不够准确，还是完形填空容易波动，或者写作一直没有突破。

尤其是写作，不能只满足于句子没有明显语法错误，还要关注内容是否符合要求、表达是否自然、段落之间是否连贯。

到了这个阶段，练习质量往往比练习数量更重要。

3、背单词不能停，但考前不要再从第一页背到最后一页

说到英语复习，家长最容易想到的就是背单词。

词汇当然重要，我也不建议孩子因为快考试了就停止词汇复习。但考前复习词汇，和开学时系统积累词汇，应该有不同的安排。

这个时候，如果还拿着一本厚厚的词汇书，从第一页开始往后背，很容易花掉大量时间，却没有解决眼前试卷中的问题。

我更建议孩子优先看三类词汇。

第一类是本次期中考试涉及的教材单元词汇，尤其是课堂重点讲过、但自己还没有完全掌握的词。

第二类是最近几次练习和考试中反复遇到的生词。注意，不是所有生词都要抄下来，而是那些确实影响阅读理解、又经常出现的词。

第三类是容易混淆的词汇和固定搭配。有些孩子单独看一个单词认识，换成不同词性，或者放进具体句子里，就不知道该怎么使用了。

复习这些内容时，最好不要只盯着中文意思背。我建议把单词放回原来的句子里，看看它在这个语境下究竟表达什么意思，再尝试自己造句或者完成填空。

每天可以安排二十分钟左右，用来巩固这类高频问题词汇。具体时间根据孩子其他学科任务调整，不必因为背单词挤掉正常睡眠。

考前词汇复习的目标，不是短时间里认识尽可能多的新单词，而是让已经学过的重点词汇，在考试中真正能够认出来、理解对、用得上。

4、阅读复习，少做一点没关系，但一定要知道自己错在哪里

最后我想重点讲一下阅读。

如果孩子英语一直在100分上下徘徊，我会特别关注他的阅读理解，因为这一部分往往能暴露词汇、句法、逻辑理解等多种问题。

但阅读复习有一个误区，就是不少孩子认为，只要每天坚持做几篇，正确率自然就会上来。

我不完全认同。

如果孩子今天做错的是推断题，明天还是推断题，后天继续错，却始终没有分析过正确答案的依据在哪里，那么这种重复练习未必能带来实质改变。

我更建议考前选择难度合适的阅读材料，一次认真做一到两篇。做完以后，把错题对应的原文位置找出来，分析自己是信息找错了，还是理解出现了偏差。

如果是推断题，就要想清楚，原文究竟提供了哪些证据，为什么这个答案合理，另一个答案又错在哪里。

如果是长难句的问题，就先把主干找出来，再看从句和修饰成分，别每次都靠猜文章大意去做题。

尤其是那些考试时总觉得两个选项都对的孩子，更应该花时间研究选项之间的差别。

当然，如果孩子基础还比较薄弱，连文章大意都读不明白，就先不要急着训练太复杂的解题技巧。先解决词汇和句子理解的问题，顺序不能反。

今天这篇先讲到这里。

如果期中考已经很近了，家长可以先让孩子做一件事，把最近两次英语试卷摊开，找出最集中的失分点，再决定接下来要练什么。

考前复习不是谁做的题多，谁就更有优势，而是谁更清楚自己哪里不会，并且真正花时间把它解决了。

明天的下篇，我继续讲具体怎么练，尤其是阅读、七选五、语法填空、写作，以及考试前最后几天的时间安排。

这些内容，如果孩子英语目前在80—120分之间，我觉得都有必要认真看看。

我给大家准备了最近2年的各个学校的期中考试各类专项的题目汇编，可以有针对性的备考期中英语考试，需要的话评论区留言，我发您。