研思深耕函数复习,聚力共探备考课堂——宜良县初中数学张文超名师工作室在宜良县九乡彝族回族乡中心学校开展课教学研讨活动
- 2026-11-01 19:32:05
深耕函数复习
共探备考课堂
——宜良县初中数学张文超名师工作室在宜良县九乡彝族回族乡中心学校开展复习课教学研讨活动
张文超工作室第4期活动简报（2026年10月29日）
2026年10月29日，宜良县初中数学张文超名师工作室第四期集中研修活动在九乡彝族回族乡中心学校开展，全体教师观示范课、评课研讨、聆听专题微讲座，共研初中函数复习课堂提质路径。
一、示范课引领
函数专题——求函数解析式
本次示范课由九乡彝族回族乡中心学校张云燕老师执教《函数专题——求函数解析式》。本节课立足中考备考，以待定系数法为主线，将一次函数（分段函数）、反比例函数、二次函数三类函数求解方法进行整合，落实大单元复习理念。
课堂以本土真实校园行程情境导入分段函数应用题，把生活场景转化为函数图像，引导学生掌握分段函数解析式书写规范。张老师借助图像特征梳理解题路径，厘清正比例函数、普通一次函数、水平常数函数的图像区别，把读图、分类、设式的思维方法传递给学生。
课堂精选云南中考真题、期末考题作为例题，2025云南中考反比例函数真题走进课堂，同步设置变式训练，深挖k的几何意义，强化易错点辨析。
二次函数板块，从已知交点求解析式出发，层层变式，把坐标轴交点、对称轴、增减性、对称点等间接条件转化为方程，巩固待定系数法解题流程。
课堂末尾搭建整体知识框架，归纳“设—代—列—解—回代”通用解题步骤，实现三类函数解题方法一课通。
二、思维碰撞
评课研讨，共析课堂得失
示范课结束后，各小组代表依次开展课后点评，老师们立足课堂实际，分享听课感悟，充分肯定本节课大单元整合、情境+真题双驱动的教学设计，同时针对课堂实操、板书示范、错例展示等方面提出优化建议。
三、专题微讲座
如何上好初中函数复习课
工作室主持人张文超老师带来专题微讲座《如何上好初中函数复习课》。张老师首先对张云燕老师的示范课做深度剖析，提炼三大课堂亮点：
1.主线清晰，一课融通三类函数，以待定系数法串联一次、反比例、二次函数，传递可迁移的解题模型，实现知识从“零散”走向“结构”；
2.真实情境+中考真题双驱动，本土生活情境降低理解门槛，中考真题提升课堂备考价值；
3.变式递进，直击课堂易错点，不断隐蔽题目条件，锻炼学生“条件转方程”的转化思维。
同时也给出课堂优化的两点实操建议：加强解题过程示范、选取学生真实错例当堂辨析。
接着，围绕如何上好大单元复习课展开系统分享，提出大单元复习课要做到知识系统化、解题模块化、素养综合化的“三化”要求。
针对复习课普遍存在的“炒冷饭、满堂练”困境，解读复习课的“舍得之道”：坚持框架性、针对性、生长性原则，复习不是简单重复旧知，而是推动学生完成知识的自我重建，做到少即是多。
张老师强调，复习课要有温度，关注学生情感共鸣；大单元复习的核心意义，是让学生为解决真实问题，自己把知识串起来、把方法炼出来、把能力用出来，自主编织属于自己的知识网络。
四、研修结语
教而不研则浅，研而不践则空。本次名师工作室研修活动，以一节函数复习示范课为载体，以评课研讨、专题讲座为抓手，为中考数学大单元复习课打开新思路。
今后工作室全体教师将继续深耕课堂，立足学情，聚焦备考，在教研路上结伴同行，聚力提升初中数学教育教学质量。
图文：李存珍
排版：黄 东
初审：张云燕
终审：张文超
END
