六年级上期中复习之句型练习

1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。(缩句) 

线条柔美。

2.这么壮烈的英雄故事，怎能不令我们内心震撼?(改为陈述句) 

这么壮烈的英雄故事，令我们内心震撼。

3.看到郝副营长的故事，没有人不心生敬佩。（改为反问句） 

看到郝副营长的故事，谁能不心生敬佩呢？

4.老班长轻声对我说：“我把你们托付给自己，就要把你们带出草地。”(改为转述句) 

老班长轻声对我说，他把我们托付给自己，就要把我们带出草地。

5.桑娜觉得，自己必须收养西蒙留下的两个孩子。(改为双重否定句) 

桑娜觉得，自己不得不收养西蒙留下的两个孩子。（非……不可） 

6.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军？”(改为转述句) 

蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。

7.晚风拂过草原。(改为拟人句) 

晚风轻轻地抚摸着草原。

8.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。(仿写句子) 

图书馆里安静极了，只听见书页轻轻翻动的沙沙声，只听见笔尖划过纸张的声响。

9.祖宗疆土，应当死守，绝不可以拱手让人。(改为反问句) 

祖宗疆土，应当死守，难道可以拱手让人吗？

10.花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就像在说话似的。(仿写句子)

太阳升起来了，就像绽开了笑脸似的；风起了，就像在奔跑似的；雨落了，就像在唱歌似的。

11.参加开国大典的三十万群众怀着无比激动的心情汇集在天安门广场。(缩句) 

群众汇集在天安门广场。

12.听了老班长的故事，使我们深受感动。(用修改符号修改病句) 

听了老班长的故事，我们深受感动。（删去“使”） 

13.我们应当记住老班长舍己为人的高贵品质。(换一种说法，句意不变) 

我们不能不记住老班长舍己为人的高贵品质。

14.竹节人十分简陋。竹节人带给我们无穷的快乐。(用恰当关联词合并成一句话) 

虽然竹节人十分简陋，但是它带给我们无穷的快乐。

15.灯光照耀广场。(扩写句子，至少两处) 

柔和的灯光温柔地照耀着宽阔的广场。

16.“我明天想去故宫看一看。”弟弟眼睛亮晶晶的。(不用“说”,补全人物表达) 

“我明天想去故宫看一看！”弟弟眼睛亮晶晶的，兴奋地嚷着。

17.弟弟找不到心爱的书包，急坏了。请运用人物的神态、动作、语言描写，把弟弟”着急”的样子写具体，文中不能出现”着急”一词。 

弟弟翻遍了书桌和床底，额头上渗出细密的汗珠，急得直跺脚：“我的书包呢？明明就放在这里的呀！”

18.得知丈夫平安归来，桑娜内心十分欢喜。（动作神态描写改写，不直接出现“欢喜”） 

桑娜的眼睛一下子亮了起来，嘴角止不住地上扬，快步迎上前去，张开双臂紧紧抱住丈夫，眼眶里闪着晶莹的泪花。

19.语段修改（语段共有四处错误，请直接在原语段上用修改符号修改）

阅读不仅可以提升我们的眼界，还能够提高知识。读书时，我们要善于思考和积累，才能把书中的道理溶化在心间。只要坚持每日阅读，你就能收获丰厚的回报，因为阅读决定一个人的未来能否变得更加美好。

语段修改（4处）：①“提升我们的眼界”搭配不当，改为“开阔我们的眼界”；②“提高知识”搭配不当，改为“丰富知识”；③“溶化”是错别字，改为“融化”；④“阅读决定一个人的未来能否变得更加美好”前后矛盾（两面对一面），改为“阅读决定一个人未来的美好”。

20.学习是困惑时老师一句耐心的讲解，学习是讨论时同学一次热烈的争辩，学习是失败时朋友一句温暖的鼓励。（仿写）

21.金黄色琉璃瓦重檐屋顶的太和殿是故宫规模最大的殿堂。(缩句) 

太和殿是殿堂。

22.同学们低下头。同学们认真思索老师提出的问题。（用恰当关联词合并成一句话）

同学们一低下头，就认真思索老师提出的问题。

23.只要天体具备生命全部条件，才有可能孕育生命体。（修改病句） 

只有天体具备生命全部条件，才有可能孕育生命体。

24.广场上的欢呼声响彻云霄，震得大地都在颤抖。(改为夸张句) 

教室里安静极了，静得连一根针掉在地上都能听得清清楚楚。/他的吼声惊天动地，震得屋顶都快要塌下

来。/桂花开了，香气飘得十里之外都能闻得到。

25.例句：“面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身

后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。”（仿照例句的句式，用上分号写句子）

公园里其乐融融：老人坐在长椅上，慢悠悠地闲谈聊天；孩童奔跑在草坪上，快乐地玩耍。

26.哪一个爱国儿女不铭记先辈的牺牲与奉献？（改为陈述句）

每一个爱国儿女都铭记先辈的牺牲与奉献。

27.羊群走在草原上，像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（照样子，写一个比喻句）

星星点缀在夜空，像给黑色的幕布缀上了亮晶晶的宝石。

28.红军长征路途艰险。红军战士始终保持乐观向上的精神。（用恰当关联词合并成一句话）

尽管红军长征路途艰险，红军战士依然保持乐观向上的精神。

29.学校拔河比赛即将开始。请你运用”点面结合”的方法写一个小片段：先用一两句话写全场的整体气氛（面），再具体写一名同学的表现（点）。

操场上一片沸腾，加油声、呐喊声响彻云霄，观众围得里三层外三层。小明紧咬嘴唇，涨红了脸，双脚死死钉在地上，双手像钳子一样攥紧麻绳，豆大的汗珠顺着脸颊滚落，连脖子上的青筋都暴了起来。

30.一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一根丝线编织不出华美的锦缎，一滴水珠汇聚不成浩瀚的大海，一粒沙石堆砌不成巍峨的高山。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。(构成排比句)