2026年秋期六年级语文第四单元练习题(含答案可打印)

2026年秋期六年级语文第四单元练习题

一、积累与运用。（38分）

1.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（  ）。(2分)

A.糟糕（záo）蜷缩（quán）B.卡住（kǎ）祭奠（diàn）

C.狞笑（níng）搁板（gē）D.寡妇（guǎ）叉（chà）腿

2.下列词语书写无误的一项是（  ）(2分)

A.报怨 后脑勺B.轰鸣 废墟C.拥带 搀扶D.嘶哑 风暴

3.依次填入下面语段中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()(2分)

汉字是____、____、____、____的文字。

①科学又实用的②我们祖先创造的③凝聚了高度智慧的④经过后人不断完善的

A.①②③④B.②④③①C.③④①②D.②①④③

4.读拼音，写词语。(5分)

xiōng yǒng péng pài（  ）fēng bào（  ）xuán yá（  ）yǐn bì（  ）

yōu lǜ（  ）fàng sì（  ）shēn yín（  ）zhān dǐng jié tiě（  ）

5.请你为“莫”字加上偏旁，组成新的字填写在括号里。(3分)

温柔的抚()荒芜的沙()学习的()范

认真地描()高远的天()羡()的目光

6.写出下列句子主要运用的修辞手法。(4分)

(1)七八个星天外，两三点雨山前。（  ）

(2)冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（  ）

(3)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（  ）

(4)在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。（  ）

7.按要求写句子。(6分)

(1)月亮从大海中升起来了。（改为拟人句）

(2)渔夫说：“我回来啦！桑娜，你们还好吗？”（改为转述句）

(3)五位战士热爱祖国的精神令人感动。（改为反问句）

(4)小姑娘红彤彤的脸上露出了开心的微笑。（缩句）

(5)为了避免不再发生交通事故，学校召开了家长会。(修改病句)

(6)例句：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

仿句：母爱是________，________________________________。

8.根据语境，填入合适的诗词句。(4分)

诗中有情，王维在《送元二使安西》中用________________，________________表达自己对朋友的担忧与关切；孟浩然在《宿建德江》中用、衬托自己的孤独寂寞；辛弃疾用、表达自己的惊喜。

毛泽东在《七律·长征》________________，________________表达红军战士对胜利的展望。

9.（6分）判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”

（1）《宿建德江》刻画了秋江暮色，写出了诗人的羁旅之思。（  ）

（2）《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》中都写到了“月”，但表达的思想感情却完全不一样。（  ）

（3）《穷人》里的环境描写分为屋外恶劣环境与屋内温暖环境，形成对比。（  ）

（4）“老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”这里老汉指普通村民。（  ）

(5)小说三要素：人物、情节、环境。（  ）

（6）读文章时，可以带着阅读目的，有针对性地选择适合的阅读方法，与阅读目的关联性不强的内容，不需要读。（  ）

10.“桑娜忐忑不安地想：他会说什么呢？”句中“忐忑不安”体现桑娜（  ）（2分）

A.十分激动，无比兴奋B.内心不安，顾虑重重

C.愤怒生气，难以平复D.犹豫不决，十分麻木

11.下面句子标点使用正确的一项是（  ）（2分）

A.“你看！”他说：“暴风雨就要来了。”

B.“你看，”他说，“暴风雨就要来了。”

C.“你看”，他说：暴风雨就要来了。

D.你看，他说，暴风雨就要来了。

二、阅读(共32分)

1.四小“爱心帮扶”倡议书片段（6分）

近年来，我校开展爱心捐赠，帮助山区小伙伴。下表为六（2）班本学期爱心物品统计

类别 书籍 文具 衣物 生活用品

数量  46  32   28   14

(1)六（2）班捐献数量最多的物品是________，最少的是________。（2分）

(2)根据表格，写出一条你发现的信息。（2分）

(3)如果你是本次爱心活动宣传员，请写一句简短的宣传语。（2分）

2.文言文阅读（11分）

陆绩，年六岁，于九江见袁术。术出橘，绩怀三枚。去，拜辞而堕。术谓曰：“陆郎作宾客而怀橘乎？”绩跪答曰：“吾母性之所爱，欲归以遗母。”术大奇之。

【注释】①怀：藏在怀里。②堕：掉落。③遗（wèi）：送给。④奇：对……感到惊奇。

1.解释下列句中加点的字词。（4分）

（1）于九江见袁术于：________

（2）术出橘出：________

（3）去，拜辞而堕去：________

（4）欲归以遗母欲：________

2.翻译句子：吾母性之所爱，欲归以遗母。（2分）

3.孝道是中华民族的传统美德，中国有许多家喻户晓的关于孝亲敬长的故事，请你写几句关于孝亲敬长的名言、古诗或者成语（2分）

4.短文表现了陆绩怎样的品质？结合生活，说说你如何做到孝亲敬长。（3分）

三、课外阅读与鉴赏。(15分)

那束等候的目光

冬日的寒风裹挟着枯叶，在街道上呼啸。因为一次考试失利，我垂头丧气地走在放学路上，内心满是沮丧，迟迟不愿踏进家门。

远远地，我看见村口的老槐树下站着一个熟悉的身影——爷爷。他裹着一件老旧的厚棉袄，双手揣进袖口，脖颈紧缩，不停跺着脚抵御严寒。花白的头发被狂风吹得凌乱，他却始终朝着我归来的方向凝望。//

看见我，爷爷扬起手臂，温和地招呼我。到家后，他没有追问考试的结果，只是端上一碗热气腾腾的红薯粥。粗糙的大手将碗推到我的面前，沟壑纵横的脸上露出慈祥的笑意：“慢点喝，暖暖身子。”

我小口喝着粥，向爷爷倾诉心中的失落。爷爷安静地倾听，等我说完，缓缓开口：“一次失败不算什么，人生就像赶路，难免遇到陡坡，稳住脚步，慢慢向前就好。”灯光落在他的脸上，沉稳而坚定。

夜深了，我坐在书桌前复盘错题。无意间回头，透过门缝，我看见爷爷还在客厅坐着。他没有打扰我，只是安静等候，那束关切的目光，穿透黑夜，给予我力量。那一刻我恍然大悟，长辈的鼓励，从不是空洞的说教，而是长久的陪伴与包容。孝亲敬长，不止是口头的感恩，更是懂得他们的良苦用心，努力成长，不辜负默默守护我们的人。

1.简要概括文章的主要内容。（2分）

2.根据文中标识，把文章分为两部分，拟出两个恰当的小标题。（2分）

3.赏析：“冬日的寒风裹挟着枯叶，在街道上呼啸。”从描写手法角度分析作用。（3分）

4.“花白的头发被狂风吹得凌乱，他却始终朝着我归来的方向凝望。”分析句子细节描写的表达效果。（3分）

5.结合全文，概括爷爷的人物形象。（2分）

6.联系生活实际，谈谈读完本文后的感悟。（3分）

四、习作表达。（30分）

请你以“成长路上，与________相伴”为题写一篇作文。要求:①把题目补充完整；②内容具体，语言流畅；③500字左右。再根据所选的内容，选择一种适合的表达方式，注意内容要具体，语言要通顺，要表达出真情实感，不得出现真实的人名和校名。

2026年秋期六年级语文第四单元练习题参考答案

一、积累与运用（38分）

1.答案：A  解析：B.卡住（qiǎ）；C.狞笑（níng）；D.叉（chǎ）腿

2.答案：B  解析：A.抱怨；C.拥戴；D.嘶哑

3.答案：D  解析：汉字是②我们祖先创造的①科学又实用的③凝聚了高度智慧的④经过后人不断完善的文字。

4.读拼音，写词语

xiōng yǒng péng pài（汹涌澎湃）fēng bào（风暴）xuán yá（悬崖）yǐn bì（隐蔽）yōu lǜ（忧虑）fàng sì（放肆）shēn yín（呻吟）zhān dǐng jié tiě（斩钉截铁）

5.给“莫”加偏旁

温柔的抚摸 荒芜的沙漠 学习的模范

认真地描摹 高远的天幕 羡慕的目光

6.修辞手法

(1)对偶(2)排比、拟人(3)比喻(4)拟人

7.按要求写句子

(1)示例：月亮从大海里探出了脑袋。

(2)渔夫说，他回来啦，问桑娜他们还好吗。

(3)五位战士热爱祖国的精神难道不令人感动吗？

(4)脸上露出了微笑。

(5)修改：为了避免再发生交通事故，学校召开了家长会。

(6)示例：母爱是一汪清泉，让你的心灵即使在干涸的沙漠也能感受到丝丝甘甜。

8.诗词填空

王维《送元二使安西》：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

孟浩然《宿建德江》：野旷天低树，江清月近人

辛弃疾（《西江月·夜行黄沙道中》）：稻花香里说丰年，听取蛙声一片

毛泽东《七律·长征》：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜

9.判断对错

(1)√(2)√(3)√(4)×（老汉是党支部书记）(5)√(6)√

10.答案：B 11.答案：B

二、阅读（32分）

1.“爱心帮扶”倡议书片段

(1)最多：书籍，最少：生活用品

(2)示例：同学们捐赠的书籍数量最多，大家很愿意分享书籍。

(3)示例：一份爱心，一份温暖，助力山区小伙伴。

2.文言文阅读《陆绩怀橘》

1.字词解释

(1)于：在(2)出：拿出(3)去：离开(4)欲：想要

2.翻译：这是我母亲喜爱的东西，我想要带回去送给母亲。

3.示例：名言：谁言寸草心，报得三春晖；成语：孝感动天、寸草春晖

4.品质：孝顺、懂事、懂得感恩。

示例：生活中我主动帮父母做家务，体谅父母的辛苦，听从长辈的教导。

三、课外阅读《那束等候的目光》

1.主要内容：“我”考试失利沮丧回家，爷爷在寒风中等我，回家后安慰我，深夜默默等候陪伴我复盘错题，让我懂得长辈的爱与陪伴。

2.小标题示例：寒风等候；深夜相伴

3.环境描写，渲染寒冷萧瑟的气氛，烘托“我”失落沮丧的心情，为下文爷爷冒寒等候做铺垫。

4.细节描写，写出爷爷在寒风中长久等待，突出爷爷对“我”深切的牵挂与疼爱。

5.爷爷形象：慈祥、温和、善于开导孩子，默默付出，疼爱晚辈。

6.感悟示例：长辈的爱常常藏在无声的陪伴里，我们要读懂长辈的良苦用心，理解他们，努力成长，学会感恩。

四、习作表达（30分）

题目示例：成长路上，与书香相伴

范文参考：

成长路上，与书香相伴

成长路上，一路风景，一路书香。书本，是我最好的伙伴。

小时候，我总爱听妈妈讲绘本故事，善良的白雪公主、机智的小英雄，在我心里种下美好的种子。上小学后，我开始自己读书。《鲁滨逊漂流记》教会我遇到困难不要放弃；《草房子》让我看见少年真挚的友情；古诗词带我领略山河风光。

每当我心烦的时候，翻开书本，文字就像一阵清风，抚平我的焦躁。遇到挫折，书中人物的故事又会鼓励我重新振作。

书香默默陪伴我长大。它开阔我的眼界，丰盈我的内心。成长路上，与书香相伴，我会一直读下去，在文字里奔赴更远的远方。（全文496字）

提示：作文也可以补题为：成长路上，与爱相伴、成长路上，与坚持相伴、成长路上，与爷爷相伴等。