26年10月陕西九上期中语文试卷
- 2026-11-07 00:46:21
26年10月陕西九上期中语文试卷
参考答案及解析： 一、 语言运用（共24分） 1.（2分） （1）A （xiōng，汹涌：水势翻腾上涌） （2）B （qī，忧戚：忧愁悲伤） （评分标准：每小题1分，共2分） 2.（2分） 错别字：“聘聘” 改正为：“娉婷”（或“娉娉”） （评分标准：找出错别字1分，改正1分。注意“娉婷”形容女子姿态美好，这里用来拟人化描写柳丝） 3.（11分） （1）露从今夜白，月是故乡明 （2）但愿人长久，千里共婵娟 （3）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年 （4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （5）数风流人物，还看今朝 （评分标准：每空1分，有错别字、添字、漏字该空不得分） 4.（2分） “有物”是灵魂。 （解析：提取句子主干。原句“‘有物’是文章的灵魂”，主语是“‘有物’”，谓语是“是”，宾语中心语是“灵魂”。“文章”作定语修饰“灵魂”，提取主干时通常保留核心的主谓宾即可） 5.（2分） ，（逗号） ； ，（逗号） （解析：第③句“它可以是滚烫真挚的情感[ ]是拨云见日的洞见[ ]是研精覃思的妙语。”是一个并列复句，且句式较长，中间用逗号分隔。如果考虑到前面有主语“它”，分句间用逗号最为通顺） 6.（2分） B ； A ； C （解析：“心有所感”指内心有感受；“志有所向”指志向有方向；“事有所指”指事情有指向/目标。搭配最恰当） 7.（3分） 示例： 我会选择分享简·爱在得知罗切斯特结过婚且疯妻子还在世后，毅然离开；但在罗切斯特遭遇火灾双目失明、庄园被毁后，又回到他身边照顾他的情节。（1分） 理由： 简·爱没有因为罗切斯特的残疾和贫穷而抛弃他，而是选择与他同甘共苦。这展现了她善良、温暖、重情重义的灵魂，体现了她独立自尊却又充满大爱的性格。（2分） （评分标准：准确概括一个体现其温暖善良的情节得1分，结合内容分析其品质得2分，共3分。若选简·爱原谅里德太太、与表兄平分遗产等亦可） --- 二、 综合阅读（共46分） （一）现代文阅读（30分） 8.（3分） 举例论证（1分）。列举了五金店年轻人用螺丝螺母拼装机器人、无锡农业机器人、甘肃民勤火箭回收等事例（1分），具体真实地论证了“看似小众的创意引发，实则体现了中国创新的强劲脉搏”这一观点（或：证明了创新不仅在大国重器，也体现在日常场景中），增强了文章的说服力（1分）。 （评分标准：答出论证方法1分，结合材料内容1分，指出证明的观点/作用1分） 9.（3分） ①创新实力雄厚/成果丰硕：重大原创成果不断涌现，覆盖领域广（如“嫦娥六号”、量子科技等）。 ②创新指数稳步提升：中国国家创新指数世界排名持续前进。 ③创新主体多元/应用场景丰富：既有国家战略科技力量，也有企业及普通大众的基层创新（如五金店创意）。 ④注重产业转化：强调科技创新与产业创新深度融合，转化为现实生产力。 （评分标准：答出任意三点即可，每点1分。意思对即可） 10.（3分） C （解析：A项错误，原文是“一个重要原因”而非“唯一核心任务”；B项错误，图表只能显示过去的趋势和2025年的预测，不能直接断言2026年的排名；D项错误，因果倒置，原文是“只有转化为产品……才能转化为现实生产力”，并非因为价值巨大才去发展前沿领域；C项表述与材料三相符） （二）记叙文阅读（21分） 11.（4分） ①抚过联板，感知沉重心境 （对应第4段） ②登高远眺，领悟时空对话/长联深意 （对应第6-10段） （评分标准：每小题2分。格式需与上下文保持一致，概括出段落大意即可） 12.（6分） （1）（3分）“裹”字是包裹、环绕的意思（1分）。运用了拟人的修辞手法，将无形的湖风人格化，生动形象地写出了秋日洞庭湖风带着清润之气扑面而来、将人包围的情态（1分）。表达了作者游览时的惬意与对岳阳楼景色的喜爱（1分）。 （2）（3分） 运用了比喻和拟人的修辞手法（1分）。将暮色中的岳阳楼比作“沉默的长者”，并赋予其“看”“装”等人的动作（1分），生动形象地写出了岳阳楼历史悠久、沉稳大气，以及它包容历史沧桑与凡人悲欢的深厚底蕴（1分），表达了作者的敬畏与赞美之情。 （评分标准：手法1分，结合内容分析1分，表达效果/情感1分） 13.（6分） ①结构上：长联是贯穿全文的线索，串联起作者的游览行踪和情感变化，使文章脉络清晰，结构浑然一体。 ②内容上：长联是岳阳楼深厚历史文化的缩影，丰富了文章的文化底蕴；长联中蕴含的忧国忧民情怀，深化了文章“家国情怀与凡人真情”的主题。 ③表达效果上：长联的多次出现，引发了作者与古人的“时空对话”，让读者跟随作者层层深入地体悟历史与人生，增强了文章的感染力。 （评分标准：答出三点，每点2分，共6分。从线索、主题、文化底蕴、情感递进等角度作答） 14.（5分） ①指古人的家国忧思：以窦垿、范仲淹为代表的中国古代文人，心系天下、忧国忧民的情怀。 ②指作者的历史共鸣：作者在游览中跨越千年与古人产生的情感共鸣，对历史沧桑的感慨。 ③指凡人的平凡深情：万家灯火下，普通人对于生活的珍视、对家人的守护以及对脚下土地的深情。 （评分标准：答出一点得2分，答出两点得4分，答出三点得5分。需结合文章大意，分点作答） （三）古诗文阅读（16分） 15.（4分） （1）就 （成语：浅尝辄止） （2）② 寄托 （得之心而寓之酒也：从心里体会到，并寄托在酒上） （3）拜见 / 拜访 （结合语境，大外舅退休回乡，作者去拜访他） （4）如果没有 （微斯人：如果没有这样的人） 16.（2分） 连词，表转折，可译为“却”或“但是”。 （解析：“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”，人们知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐） 17.（4分） （1）有一座亭子像鸟张开翅膀一样高踞在泉水上边，这就是醉翁亭。 （2）大外舅对我说起琅琊山的风景，以及醉翁亭多次兴废（的原因）。 （评分标准：每句2分。关键词“翼然”（像鸟张开翅膀一样）、“临”（高踞/靠近）、“为言”（对……说/告诉）、“所以”（……的原因）各占一定分值，翻译通顺即可） 18.（2分） 【甲】文表达了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀（1分）。 【乙】文表达了作者对欧阳修的敬仰/仰慕之情，以及对醉翁亭的向往与怀念（1分）。 （四）古诗词阅读（4分） 19.（2分） 运用了姜太公溪边垂钓得遇周文王、伊尹乘舟梦日受商汤重用的典故（1分）。表达了诗人渴望像他们一样，得到明主的赏识和重用，从而施展抱负、建功立业的愿望（1分）。 20.（2分） 这两句诗的意思是总有一天能乘长风破万里浪，高挂云帆，横渡沧海（1分）。小文借此安慰小语，意在鼓励他不要因一次考试的失利而气馁，要乐观自信，相信只要坚持努力，最终一定能实现自己的理想（1分）。 --- 三、 审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 作文（50分） 【审题立意】 这道作文题给出了两个方向：“体察他人”和“省察自我”。 · 体察他人：侧重于共情能力、换位思考。可以写理解父母的辛劳、老师的用心、同学的善意，从而化解冷漠与任性，收获温暖与感恩。 · 省察自我：侧重于自我反思、自我认知。可以写通过某件事认识到自己的不足（如骄傲、自私、懦弱），从而正视自己，激励自己，获得成长。 · 文体选择：建议写成记叙文，结合自身真实经历，夹叙夹议，情感真挚。 · 拟题参考：《那一次，我读懂了那份爱》（体察他人）、《留一只眼睛看自己》（省察自我）、《照见自己的镜子》（省察自我）、《跨越心与心的桥梁》（体察他人）。 【河南中招评分标准（参考）】 · 一类卷（46-50分）：切题，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅生动。 · 二类卷（40-45分）：符合题意，中心明确，内容具体，感情真实，结构完整，语言通顺。 · 三类卷（35-39分）：基本符合题意，中心基本明确，内容尚具体，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。 · 四类卷（30-34分）：偏离题意，中心不明确，内容空洞，结构不完整，语病较多。 · 五类卷（29分以下）：严重偏题，不知所云。 · 扣分项：未写题目扣2分；字数不足600字，每少50字扣1分；出现真实的地名、校名、人名扣分。
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