圳试卷好题:2025-2026学年宝安中学集团联考八年级(上)期中物理

从深圳湾到山崖：两道无人车计算题里的运动分段

这份2025-2026学年第一学期期中学情调查八年级物理卷，在第6页“物理与社会发展”主题下引入了在深圳宝安等地投入运营的无人出租车Robotaxi，连续设置了第17题和第18题两道计算题。这两道题虽然依托初二上册基础的速度公式，但每一问都在考查能否准确拆分连续运动过程，并将各自对应的路程、时间与速度严密匹配。

先看第17题。第一问给出：小明上午从深圳湾万象城打一辆Robotaxi到前海嘉里中心，全程9千米，用时20分钟，求该辆Robotaxi全程的平均速度。这一步用路程除以时间即可求解，但运算前值得留意单位处理。题目第二问紧接着给出“刹车后向前减速滑行了5m停下，从发现情况到停车整个过程共前进6.5m”以及“人类反应时间约0.6s”。如果第一问按千米和小时计算，得出平均速度为27km/h，到第二问仍需换算成米每秒（m/s）才能参与后续米与秒的运算。

参考答案在第一问直接将时间t=20min换算为1200s，路程s=9km换算为9000m，得出全程平均速度为7.5m/s。当然，在第一问写成27km/h同样符合物理逻辑，但若顺着卷面设问统筹考虑，提前化为国际单位制中的米和秒，第二问便可直接调用7.5m/s这一数值。

进入第17题第二问，情境转入紧急制动：该车以第一问的速度（7.5m/s）前进时发现前方有紧急情况，经历一段反应时间后开始刹车，反应时间内汽车做匀速运动，刹车后向前减速滑行了5m停下，从发现情况到停车整个过程共前进6.5m。这里的关键在于弄清两段运动的界限：前一段是在反应时间内以7.5m/s匀速行驶，后一段是踩下刹车后的减速滑行。由于后半段速度不断变化，我们不能将前段的恒定7.5m/s直接套用到含减速过程的全程，也不能用总路程6.5m去求反应时间。

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解题的第一步是用全程前进的6.5m减去刹车后减速滑行的5m，求出反应时间内匀速行驶的距离为1.5m。有了这段匀速路程，再除以前一问算出的速度7.5m/s，得出AI系统的反应时间为0.2s。审题时还要看清设问——题目要求的是“AI系统的反应时间比人类缩短了多少”，而已知人类反应时间约为0.6s，最后还需用0.6s减去0.2s，得出比人类缩短了0.4s，整道题才算完整完成。

紧接着的第18题同样以Robotaxi为背景，将单一车辆运动扩展为车辆与声音同时行进的双对象问题。题目给出：一辆速度为15m/s的Robotaxi迅速驶向一座山崖，某一时刻鸣笛后，汽车继续行驶了60m听到回声，声音在空气中的传播速度为340m/s。共设三问：鸣笛后经过多长时间能听到回声；鸣笛声音传播的距离是多少米；听到回声时Robotaxi离山崖的距离是多少米。

这道题的三问形成了一套清晰的推导阶梯。从汽车鸣笛开始计时，到车内人员听到回声截止，汽车向前行驶60m所经历的时间，与声音从鸣笛处传到山崖再反射回汽车所经历的时间完全相同。第一问用汽车行驶路程60m除以车速15m/s，求得公共时间t=4s。第二问直接利用这4s，通过声速340m/s乘以4s，算出声音在这段时间内传播的路程为1360m。值得注意的是，参考答案在第18题第（2）问的算式中准确列出340m/s×4s=1360m，但在末尾答句中误印成了“710m”，核对时应以算式得出的1360m为准。

第三问求解的是听到回声时车离山崖的距离。我们可以建立清晰的几何路径关系：在4秒内，汽车从鸣笛位置向前移动了60m到达听声点；与此同时，声音自鸣笛位置出发，直抵山崖并反射折返回到听声点，总行程为1360m。将二者放在同一条直线轨迹上观察，声音总路程比汽车行驶路程多出的部分，正好等于“听声点到山崖”往返的两倍距离。因此，参考答案列式为（1360m－60m）÷2，算得听到回声时汽车距山崖为650m。设问若是求鸣笛瞬间车离山崖的距离，则应将两者路程相加后除以2，得出710m。两问所求的几何段落不同，列式时必须分清是鸣笛位置还是回声接收位置。

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用鞋盒做隔音房间：项目实践题里的数据读取与开放作答

做完第6页的定量计算，试卷在第6至7页进入“物理与项目实践”主题，第19题以“隔音房间模型的制作”为情境设置了六个小问，将声学概念与动手实验紧密结合。前两问结合生活经验考查声学常识：小明在家看书时听到外面道路施工，“虽然不至于震耳，但声音很大，令人心烦”，对照四个选项，60dB符合题干给出的烦躁吵闹程度，故选C；小明拿出耳塞戴上，属于在“人耳”处减弱噪声。

第19题第三问和第四问考查对比实验的设计原则。小明用鞋盒模拟房间，手机作为声源测试材料。第三问要求在“机械闹铃铃声循环播放”和“优美的钢琴曲”中做出选择。为了控制变量，声源的响度与音调应保持稳定，钢琴曲旋律起伏多变，难以保证每次测试声强一致，因而应选用稳定的机械闹铃（选A）。第四问给出不同材料下听不见声音时人到鞋盒的距离记录：报纸对应8m，塑料袋对应7m，泡沫板对应5m。读取该表时需理清物理逻辑：在声源条件相同的情况下，隔音效果越好的材料透出的声音越微弱，人只需后退较短距离就已无法听见。泡沫板对应的距离最短（5m），说明其隔声性能最好。将不可直观测量的隔音优劣转化为可度量的人后退距离，体现了典型的“转换法”。

第19题最后两问针对模型制作的具体问题进行简答。第五问指出小明为追求隔音在鞋盒内放置大量隔音材料，小红表示反对，理由在于模型模拟的是居室，仍需为房间预留足够使用空间；第六问指出装配门窗及装饰后隔音效果变弱，改进建议应聚焦于密封与材质，例如用隔音材料填充门窗缝隙。这两问在参考答案中均注明“言之有理即可”，作答时可扣住“功能空间”与“结构密封”的实际工程逻辑，据此组织有依据的回答。

整份期中卷不仅涵盖速度与声现象的基础计算，还结合了无人车、模型构建等具有时代感的情境，考查分段运动分析与实验思维。如果想查阅整份试卷的其他题目与解析，可以在文末的原卷资料卡中继续翻阅。