高二上学期语文期中复习选必上文言基础知识小题训练70题(选择题专练)

1．下列句子中，加点词的活用类型与例句相同的一项是 （）

例句：在明明德

A．见贤思齐焉B．我树之成而实五石C．就有道而正焉D．见不贤而内自省也

2．下列各句的句式，与“敏于事而慎于言”的句式相同的一项是 （）

A．当察乱何自起B．为之于未有C．文质彬彬，然后君子D．羞恶之心，义之端也

3．下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）

A．焉能治之见贤思齐焉B．敏于事而慎于言人而不仁。如礼何

C．其“恕”乎非恶其声而然也D．先王有不忍人之心视人之室若其室

4．下列对加点词的解释，不正确的一项是（）

A．譬之如医之攻人之疾者然攻：治疗B．一日克己复礼，天下归仁焉归：回归

C．回虽不敏，请事斯语矣事：实践，从事D．民之从事，常于几成而败之几：接近

5．下列句子中加点词语的意义，不正确的一项是（）

A．敏于事而慎于言敏：勤勉。B．天下归仁焉归：归属。

C．壹是皆以修身为本壹是：一概，一律。D．小子何莫学夫《诗》小子：老师对学生的称呼。

6．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一组是（）

A．圣人以治天下为事者也故窃异室以利其室B．自矜者不长宋人有善为不龟手之药者

C．虽父之不慈子泉之始达D．生于毫末多识于鸟兽草木之名

7．下列句子没有通假字的一项是（）

A．非所以内交于孺子之父母也B．若火之始然，泉之始达

C．故不孝不慈亡D．企者不立

8．下列选项中，对加点字的解释正确的一项是（）

A．敏于事而慎于言敏：机敏B．质胜文则野野：不受拘束

C．静而后能安安：平安D．谓其君不能者，贼其君者也贼：伤害

9．以下选项完全正确的一项是（）

A．①文胜质则史史：虚饰，浮夸②越有难，吴王使之将难：困难

B．①故不孝不慈亡亡：死、死亡②不足以事父母事：侍奉

C．①治之于未乱状语后置句②在明明德第一个“明”是动词，后者是形容词

D．《孟子》是一部记录孟子的思想观点和政治活动的书。南宋朱熹将《孟子》《论语》《大学》《春秋》并称为“四书”。

10．下列各项中没有通假字的一项是（）

A．九层之台，起于累土非所以内交于孺子之父母也B．非不呺然大也则瓠落无所容

C．曰余食赘行我世世为洴澼D．不龟手之药故不孝不慈亡

11．下列各项中对加点字的解释，全都正确的一项是（）

A．文胜质则史（虚饰，浮夸）今一朝而鬻技百金（买）

B．贼其君者也（抢夺）非所以要誉于乡党朋友也（求取）

C．埏埴以为器（黏土）何不虑以为大樽而浮乎江湖（用绳结缀）

D．自伐者无功（夸耀）复众人之所过（重复）

12．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）

A．①颜渊曰：请问其目②其“恕”乎！己所不欲，勿施于人

B．①回虽不敏，请事斯语矣②迩之事父，远之事君

C．①克己复礼为仁②有善始者实繁，能克终者盖寡

D．①见不贤而内自省也②物格而后知至

13．下列句子中加点词词类活用现象归类正确的一项是（）

①大学之道，在明明德②在止于至善③欲治其国者，先齐其家

④先正其心⑤先诚其意⑥必先苦其心志⑦见不贤而内自省也

A．①④/②③/⑤⑥⑦B．①②/③/④⑤⑥⑦

C．①/②/③④⑤⑥/⑦D．①④⑤⑥/②/③/⑦

14．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）

A．大学之道人之有是四端也B．人而无仁，如礼何今人有大功而击之

C．古之欲明明德于天下者得复见将军于此D．欲治其国者其恕乎

15．下列选项中对加线词语的解释全部正确的一项是（）

A．强行者有志（勉强）一日克己复礼（一天）

B．非所以要誉于乡党朋友也（邀请）迩之事父（近）

C．自是者不彰（认为正确）质胜文则野（华美，文采）

D．请事斯语矣（侍奉）人而不仁（表转折，但）

16．下列各项句式与其它三项不同的一项是（）

A．古之欲明明德于天下者B．合抱之木，生于毫末

C．宋人有善为不龟手之药者D．为之于未有

17．下列各项加点词的意义和用法，全都相同的一项是（）

A．①焉能治之②见贤思齐焉③一日克己复礼，天下归仁焉

B．①见不贤而内自省也②积善成德，而神明自得③安而后能虑

C．①是以圣人无为②圣人以治天下为事者③以不忍人之心，行不忍人之政

D．①吴王使之将②视人之室若其室③无是非之心，非人也

18．下列各组句子中，加点词语的解释全都正确的一项是（）

A．可以怨（讽刺时政）自见者不明（明白）B．致知在格物（推究）复众人之所过（归复）

C．自贼者也（伤害）具此而已矣（完备）D．克己复礼（约束）虑而后能得（收获）

19．下列加点词意义和用法相同的一组是（）

A．其恕乎其安易持B．民之从事剖之以为瓢

C．则近道矣则不能治D．为之于未有吾为其无用而掊之

20．对下列句子中加点词的词类活用现象归类正确的一项是（）

①大学之道，在明明德　②欲治其国者，先齐其家③先诚其意　④其坚不能自举也　⑤夫子固拙于用大矣

A．①④/②③/⑤B．①/②③/④⑤C．①/②/③④⑤D．①④⑤/②/③

21．下列选项中对加点词语的解释全都正确的一项是（）

A．焉能治之（哪里）　　恶得不禁恶而劝爱（鼓励）

B．我树之成而实五石（种植）具此而已矣（详细地）

C．今一朝而鬻技百金（买）所继叔父混名知人，见而异之（认为……非同一般）

D．自伐者无功（夸耀）此儿深中夙敏（早）

22．下列各项中，加点的词语解释不正确的一项是（）

A．质胜文则野野：粗野、鄙俗B．致知在格物格：推究、探究

C．非所以要誉于乡党朋友也要：求取D．自伐者无功伐：攻打、讨伐

23．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．《诗》可以兴，可以观兴：激发人的感情B．天下归仁焉归：依附

C．文胜质则史史：虚饰，浮夸D．诗可以怨怨：讽刺时政

24．下列各句中，不含有通假字的一项是（）

A．其在道也，曰余食赘行B．其脆易泮C．九层之台，起于累土D．故有道者不处

25．下列对课文的分析和理解错误的一项是（）

A．“君子喻于义，小人喻于利”，可见孔子的义利观是从个人道德着眼，主张个人在面临选择之时，应舍利取义。这里的“利”，主要是私利。

B．《大学之道》对儒学作了一个高度概括，提出“在明明德，在亲民，在止于至善”三项，即宋代儒家们所说的《大学》“三纲领”。

C．“克己复礼”就是通过人们的道德修养自觉地遵守“礼”的规定。从这个层面来说“礼”是“仁”的内化和自觉。

D．在孟子看来，“不忍人之心”是人所固有的，那么治国施行“仁政”也是天经地义的。

26．下列各项中,句式特点归类正确一项是（）

①仁以为己任②古之欲明明德于天下者③治天下可运之掌上④合抱之木，生于毫末⑤见不贤而内自省也⑥敏于事而慎于言⑦蚓无爪牙之利，筋骨之强⑧凿户牖以为室

A．①⑧/②④⑥/③⑦/⑤B．①⑤/②③④⑥/⑦/⑧

C．①⑧/②③④⑦/⑤/⑥D．①⑤/②④⑥/③⑦/⑧

27．下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是（）

A．异乎三子者之撰B．王无异于百姓之以王为爱也

C．使天下仕者皆欲立于王之朝D．夫子何哂由也？

28．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．则瓠落无所容瓠落：宽大空廓的样子B．吾为其无用而掊之掊：陪护

C．我世世为洴澼洴澼：漂洗D．今一朝而鬻技百金鬻：卖

29．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．当其无，有车之用无：指车毂的中空处B．自伐者无功伐：讨伐

C．其安易持持：持守D．慎终如始慎：慎重对待

30．下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（）

A．死而后已/任重而道远B． 质胜文则野/故木受绳则直

C．小子何莫学夫《诗》/且夫天地之间D．敏于事而慎于言/不拘于时

31．下列句子中，属于宾语前置句的一项是（）

A．未之有也B．壹是皆以修身为本C．仁者不忧，勇者不惧D．古之欲明明德于天下者

32．下列各组句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是（）

A．人而不仁，如礼何见不贤而内自省也B．壹是皆以修身为本仁以为己任

C．若火之始然，泉之始达人之有是四端也，犹其有四体也

D．见贤思齐焉就有道而正焉，可谓好学也已

33．下列各句中加点的词解释全都不正确的一项是（）

A．迩之事父迩：远自伐者无功伐：夸耀

B．故有道者不处处：为，做致知在格物格：推究

C．非所以要誉于乡党朋友也要：求取人皆有不忍人之心忍：忍受

D．一日克己复礼，天下归仁焉归：归附常于几成而败之几：几乎

34．下列句子中加点词语的意义与现代汉语都不相同的一项是（）

A．自天子以至于庶人剖之以为瓢B．小子何莫学夫《诗》物有本末

C．君臣父子皆能孝慈跨者不行D．一日克己复礼士不可以不弘毅

35．下列选项中加点字解释全都不正确的一项是（）

A．强行者有志：勉强文胜质则史：虚饰，浮夸

B．天下归仁焉：回归故不孝不慈亡：死亡

C．足以保四海：安定譬之如医之攻人之疾者然：治疗

D．恶得不禁恶而劝爱：鼓励九层之台，起于累土：累积

36．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．可谓好学也已/死而后已，不亦远乎

B．回虽不敏，请事斯语/虽至大夫之相乱家

C．恶得不禁恶而劝爱/以小易大，彼恶知之

D．必知乱之所自起，焉能治之/焉用亡郑以陪邻

37．下列各选项中，特殊句式归类正确的一项是（）

①仁以为己任②为之于未有，治之于未乱③埏埴以为器④恻隐之心，仁之端也⑤察此何自起⑥谓其君不能者，贼其君者也⑦振之以威怒⑧凿户牖以为室

A．①⑤/②⑦/③/⑧/④⑥B．①⑤/②⑦⑧/③/④/⑥

C．①/⑤/②/⑦/③⑧/④⑥D．①⑤/②⑦/③⑧/④⑥

38．下列各选项中，加点字词类活用解释错误的一项是（）

A．冬，与越人水战（名词作状语，在冬天）不贵难得之货（意动用法，认为……贵重）

B．常于几成而败之（使动用法，使……失败）慎终如始，则无败事（形容词作名词，谨慎）

C．欲治其国者，先齐其家（使动用法，使……整齐有序）朝闻道，夕死可矣（名词作状语，在早上）

D．失子固拙于用大矣（形容词作名词，大的东西）其未兆易谋（名词作动词，显露苗头）

39．下列句子中，未找出所有通假字或者解释有误的一项是（）

A．当察乱何自起。（当，同“尝”，尝试）B．诸侯之相攻国者有亡。（亡，同“无”，没有）

C．曰余食赘行。（行，同“形”，形体）D．起于累土。（累，同“蔂”，土筐）

40．下列句子中，加点词语不属于古今异义的一项是（）

A．民之从事B．小子何莫学夫《诗》

C．非所以内交于孺子之父母也D．一日克己复礼

41．下列句子中，句式特点与例句相同的一项是（）

例句：仁以为己任，不亦重乎？

A．敏于事而慎于言B．见不贤而内自省也

C．古之欲明明德于天下者D．申之以孝悌之义

42．下列加点实词的解释完全正确的一项是（）

A．致知在格物（推究）天下归仁焉（回归）请问其目（条目）安而后能虑（思虑精详）

B．敏于事而慎于言（勤勉）请事斯语矣（实践）致其知（获得）可以群（讽刺时政）

C．君子喻于义（知晓）止于至善（达到）克己复礼（约束）士不可以不弘毅（广）

D．质胜文则野（浮夸）就有道而正焉（到）一日克己复礼（一旦）未成一篑（竹筐）

43．下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（）

A．我树之成而实五石/民之从事B．宋人有善为不龟手之药者/自矜者不长

C．则瓠落无所容/则所用之异也D．聚族而谋之曰/裂地而封之

44．下列语句中加点词语解释错误的一项是（）

A．子曰：“人而不仁，如礼何？”的“而”与“死而后已，不亦远乎？”的“而”用法相同。

B．“人皆有不忍人之心”的“忍”与“忍俊不禁”的“忍”意思不同。

C．“能不龟手一也”的“一”与“长烟一空”中的“一”意思不同。

D．“视父兄与君若其身，恶施不孝？”的“恶”与“以小易大，彼恶知之？”的“恶”意思相同。

45．下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）

A．《诗》可以兴兴：激发人的感情B．致知在格物格物：推究事物的原理

C．凿户牖以为室牖：门D．贼爱其身不爱人，故贼人以利其身贼：伤害

46．下列句子中加点词不都是古今异义的一项是（）

A．一日克己复礼强行者有志B．跨者不行民之从事

C．吾为其无用而掊之剖之以为瓢D．子自爱，不爱父贼爱其身，不爱人

47．下列各个选项中，与例句句式相同的一项是（）

例句：为之于未有

A．宋人有善为不龟手之药者B．千里之行，始于足下

C．子自爱，不爱父D．大学之道，在明明德

48．对下列句子中加点词的词类活用现象归类正确的一项是（）

①见贤思齐焉②在明明德③先正其心④其未兆易谋⑤朝闻道，夕死可矣⑥不爱父，故亏父而自利⑦我树之成而实五石⑧其坚不能自举也⑨欲治其国者，先齐其家⑩夫子固拙于用大矣

A．①②③/⑤/⑥⑧⑨/④⑦⑩B．①⑧⑩/⑤/②③⑥⑨/④⑦

C．①②⑥/④⑦/⑧⑨⑩/③/⑤D．①⑧⑩/②③⑤⑥⑨/④⑦

49．下列选项中，对加点词语的解释全都正确的一项是（）

A．物或恶之，故有道者不处①物：这里指“人们”②处：为，做

B．在亲民，在止于至善①亲：亲近爱抚　②止：停止

C．定而后能静，静而后能安①静：心不妄动　②安：平安

D．物格而后知至①格：推究　②知：知道

50．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语不同的一项是 （）

A．大学之道，在明明德B．物有本末，事有终始

C．古之欲明明德于天下者D．壹是皆以修身为本

51．下列各项中，相关文言字词的解释全都正确的一项是（）

①“敏于事而慎于言”和“回虽不敏”中的“敏”意思相同。

②“敢问夫子恶乎长”和“恶施不孝”中的“恶”意思相同。

③“譬如平地”“一日克己复礼”“跨者不行”“强行者有志”等句中都有古今异义词。

④“千里之行，始于足下”“知人者智，自知者明”“宋人有善为不龟手之药者”句式各不相同。

⑤“圣人以治天下为事者”和“故天下兼相爱则治”中的“治”意思相同。

⑥“不贵难得之货”的“贵”和“复众人之所过”的“复”都是意动用法。

A．①⑤B．②④C．①⑥D．③④

52．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语都相同的一项是（）

A．自天子以至于庶人B．所以谓人皆有不忍人之心者

C．民之从事，常于几成而败之D．可谓好学也已

53．下列加点词的词类活用类型与“《大学》之道，在明明德”（《大学》）中第一个“明”相同的一项是（）

A．见贤思齐焉B．是以圣人欲不欲，不贵难得之货

C．君子博学而日参省乎己D．苟不充之，不足以事父母

54．下列加横线的词的解释，不正确的一项是（）

A．皆有怵惕恻隐之心怵惕：小心谨慎B．非所以要誉于乡党朋友也乡党：同乡

C．辞让之心，礼之端也辞让：谦逊推让D．犹其有四体也四体：四肢

55．对下列句中画线词的解释不正确的一项是（）

A．凡有四端于我者我：自己，自我B．苟能充之，足以保四海保：保护

C．非恶其声而然也然：这样D．治天下可运之掌上运：运转，转动

56．下列各句中画线词的意义和用法，相同的一项是（）

A．大学之道有一言而可以终身行之者乎

B．古之欲明明德于天下者多识于鸟兽草木之名

C．壹是皆以修身为本仁以为己任，不亦重乎？

D．欲治其国者其“恕”乎！己所不欲，勿施于人

57．下列对特殊句式的分类，准确的一项是（）

①以盛水浆②其坚不能自举也③宋人有善为不龟手之药者

④请买其方百金⑤客得之，以说吴王⑥无伤也，是乃仁术也

⑦或不免于洴澼纩，则所用之异也。⑧大王来何操⑨或以封

A．①④⑤/②/③/⑥⑦/⑧⑨B．①⑤/②/③④/⑥⑦/⑧⑨

C．①④/②⑤/③/⑥⑦/⑧⑨D．①④⑤⑨/②⑧/③/⑥⑦

58．下列各组句子的句式类型不同的一组是（）

A．①无恻隐之心，非人也②辞让之心，礼之端也

B．①有是四端而自谓不能者，自贼者也②然不自意能先入关破秦

C．①非所以要誉于乡党朋友也②然而不王者，未之有也

D．①有一言而可以终身行之者乎②蚓无爪牙之利

59．下列加点词语的解释有误的一项是（）

A．埏（揉和）埴（黏土）以为器凿户（门）牖（窗）以为室企（踮起脚）者不立

B．自矜（自高自大，自以为能）者不长（长久，一读“zhǎng”,意思是得到敬重）

C．故（所以）有道者不处（做）不失（丧失）其所（立身之地）者（……的人）久

D．其未兆（显露迹象）易谋（容易解决）复（恢复）众人之所过（过错）

60．下列加点词语的注音和解释有误的一项是（）

A．大学之道（根本原则）在明明德（美好的德行）

B．在亲民（亲近爱抚民众）在止于至善（达到道德修养的最高境界）

C．人皆有不忍人（容忍别人）之心今人乍（zhà，忽然）见孺子（小孩子）将入于井

D．皆有怵（chù）惕（tì）恻隐之心非恶（wù，厌恶）其声而然（这样）也

61．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．人而不仁，如礼何？/死而后已，不亦远乎？B．古之欲明明德于天下者/勿施于人

C．欲修其身者，先正其心/贼其君者也D．其“恕”乎/何不虑以为大樽而浮乎江湖

62．下列对课文中相关文化常识的解说，不正确的一项是（）

A．“小子何莫学夫《诗》”中的“小子”，是老师对学生的称呼，与“门人”身份类似。

B．“《诗》可以兴，可以观”中的“兴”，指的是《诗经》具有激发人情感的作用。

C．“一日克己复礼，天下归仁焉”中的“归仁”，意思是“回归到仁爱的本源”。

D．“自天子以至于庶人”中的“庶人”，与“士”相对，泛指没有官爵的平民百姓。

63．下列句子中，对加点词的解释不正确的一项是（）

A．君子食无求饱，居无求安（食：食物）B．自伐者无功，自矜者不长（伐：夸耀）

C．恻隐之心，仁之端也（端：发端，开端）D．大学之道，在明明德（明：彰明，显明）

64．下列各句中，句式特点与其他三句不同的一项是（）

A．仁以为己任B．请买其方百金C．见不贤而内自省也D．自贼者也

65．下列各项中，对加点词语的解释全部正确的一项是（）

A．知止而后有定，定而后能静①定：志向坚定不移②静：心不妄动

B．质胜文则野①文：华美、文采②野：不受拘束

C．敏于事而慎于言① 敏：机敏②慎：谨慎

D．若火之始然，泉之始达①然：……的样子②达：流通

66．对下列句子的句式特点的分析，正确的一项是（）

①宋人有善为不龟手之药者②圣人以治天下为事者也③则所用之异也④克己复礼为仁

A．①②不同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②相同，③④相同D．①②不同，③④不同

67．下列各项中，加点词语的意义和用法相同的一组是（）

A．人而不仁，如礼何见不贤而内自省也B．恶施不孝物或恶之

C．若火之始然，泉之始达臣子之不孝君父，所谓乱也

D．必知乱之所自起，焉能治之就有道而正焉，可谓好学也已

68．选出下列解释正确的一项（）

A．克己复礼（克，克制）/可以群，可以怨（怨，讽刺时政）

B．非所以要誉于乡党朋友也（要同“邀”，求）/壹是皆以修身为本。（壹，统一）

C．其脆易泮（泮：同“判”，分离）/何不虑（用绳结缀）以为大樽而浮于江湖

D．若此，则天下治（治，天下太平）/必知乱之所自起，焉能治之（焉，怎么）

69.选出下列运用与“欲正其心者，先诚其意”中加点字用法和意义相同的一项（）

A．大学之道，在明明德B．自是者不彰C．不贵难得之货D．故亏父而自利

70.选出下列句式与“当察乱何自起”相同的一项（）

A．仁以为己任B．宋人有善为不龟手之药者

C．千里之行，始于足下D．古之欲明明德于天下者