借数研思，智启课堂——高三数学试卷讲评课

上周讲高三数学卷，我直接把全班错题甩上屏幕——第2题才5%的人对，第7题27%，第4题44%。第1、9题大家早会了。

我把订正试卷变成“破解选填失分项目”。先自己改，再同桌议，小组攻坚难题，最后学生上台讲。我只在卡壳处点一句，不包办。

效果挺好。第9题全班95%做对，小组内部就消化了；低分题靠同伴拆解，讲得比我还贴近他们的思路。

但复盘下来，这节课差在两件事：

一是AI基本没用上。我只放了全班数据，没给每个人生成错题快照。小组卡住时也没让AI出变式题。

二是当堂检测落空了。光顾着讨论和展示，没留时间检验。量表也只打了83分，生生、师生互动都拿了高分，扣分全在这两块。

下次我会提前用AI推个人错题，课堂直接跳简单题；小组讨论必须总结出“本题陷阱+同类提醒”；最后留5到7分钟，让AI抽两三道同源题当堂练。

讲台交出去了，错题也接住了，接下来就是把AI这把工具用顺手。