2026年贵州省高职院校分类考试“文化综合考试(历年真题)
- 2026-11-09 02:30:09
2026年贵州省高职院校分类考试“文化综合考试”
语文试卷
（考试时间：150分钟 文化综合全卷满分300分 语文满分120分）
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并用2B铅笔将准考证号对应信息点涂黑。
2. 所有试题均为客观题（选择题），答案必须填涂在答题卡相应位置，写在试卷上无效。
3. 考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
第一部分综合知识题（单项选择题，共20题，每题2分，满分40分）
下列各题均有四个选项，只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号填涂在答题卡相应位置。
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）
A.拘泥（ní） 粗犷（kuàng）B.字帖（tiè） 模样（mú）
C.包庇（pì） 良莠不齐（yǒu）D.畸形（qí） 迫不及待（pò）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）
A.迫不急待再接再厉B.粗旷竣工世外桃源
C.寒暄陷阱墨守成规D.松驰辐射谈笑风声
3. 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）
A.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。
B.春节期间，贵阳街头万人空巷，人们纷纷走出家门赏灯、逛街，热闹非凡。
C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。
D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（）
A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
B.能否坚持体育锻炼，是保证身体健康的关键。
C.我国生产的轿车，很难打入国际市场。
D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A.你吃饭了吗？妈妈问：“今天在学校过得开心吗？”
B.我喜欢的水果有苹果、香蕉、橘子……等。
C.他的散文集《岁月留痕》已由出版社正式出版。
D.这里的山啊、水啊、树啊，都让我流连忘返。
6. 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）
A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（对偶、夸张）
B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（比喻、夸张）
C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问、拟人）
D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶、借代）
7. 下列文学常识表述正确的一项是（）
A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，共305篇，分为风、雅、颂三部分，常用赋、比、兴手法。
B.李白被称为“诗圣”，杜甫被称为“诗仙”，两人并称“李杜”。
C.鲁迅的《狂人日记》是我国第一篇现代白话文小说，收录于《彷徨》。
D.陶渊明是我国第一位浪漫主义诗人，代表作有《归园田居》《饮酒》等。
8. 下列语句排序最恰当的一项是（）
①它要求文字有简有繁，有浓有淡，疏密相间
②好的散文，就是疏可走马，密不透风
③疏可走马指的是细节上的简
④密不透风指的是整体上的繁
⑤这是艺术辩证法在散文中的体现
A.②①③④⑤B.①②③④⑤C.②③④①⑤D.①③④②⑤
9. 下列对文言实词的解释，有误的一项是（）
A.但坐观罗敷（坐：因为）B.先帝不以臣卑鄙（卑鄙：品德恶劣）
C.良多趣味（良：很，甚）D.朝晖夕阴（晖：日光）
10. 下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（）
A.水陆草木之花B.予独爱莲之出淤泥而不染
C.忘路之远近D.小大之狱
11. 下列文化常识表述正确的一项是（）
A.“豆蔻年华”指女子十五岁B.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》
C.二十四节气中，立夏在谷雨之前D.“令堂”是对对方父亲的尊称
12. 下列句子翻译正确的一项是（）
A.温故而知新，可以为师矣。（复习旧知识就能知道新的，就可以当老师了。）
B.斯是陋室，惟吾德馨。（这是简陋的屋子，只是我的品德高尚。）
C.微斯人，吾谁与归？（没有这种人，我和谁一起回去呢？）
D.一鼓作气，再而衰，三而竭。（第一次击鼓振作士气，再次击鼓士气衰弱，第三次击鼓士气耗尽。）
13. 下列选项中，与“将军百战死，壮士十年归”修辞手法相同的一项是（）
A.开我东阁门，坐我西阁床B.大漠孤烟直，长河落日圆
C.感时花溅泪，恨别鸟惊心D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
14. 下列作家、作品、体裁对应正确的一项是（）
A.老舍—《骆驼祥子》—散文B.朱自清—《背影》—小说
C.曹禺—《雷雨》—戏剧D.莫泊桑—《项链》—诗歌
15. 下列句子表达得体的一项是（）
A.我刚完成拙作，请您斧正B.令郎这次没考好，还需努力
C.您老人家今年高寿？芳龄几何？D.这是我的大作，请惠存
16. 下列对杜甫《登高》的理解，错误的一项是（）
A.首联“风急天高猿啸哀”写出了秋景的萧瑟苍凉。
B.颔联“无边落木萧萧下”描绘了落叶飘零的动态之美。
C.颈联“万里悲秋常作客”表达了诗人长期漂泊的愁苦。
D.尾联“潦倒新停浊酒杯”体现了诗人豪饮的畅快之情。
17. 下列关于应用文格式的表述，错误的一项是（）
A.请假条的标题应居中写“请假条”。
B.通知的标题可只写“通知”二字，也可加上发文单位和事由。
C.书信的称谓应顶格写，后面加冒号。
D.倡议书的结尾无需署名和日期。
18. 下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）
A.模具模仿B.劳累累赘C.记载载重D.对称称心
19. 下列句子中，没有歧义的一项是（）
A.他看见我那年才六岁。B.我要借小明两本书。
C.他走了一个多小时了。D.我们要重视古代文学的学习。
20. 下列名句默写，有误的一项是（）
A.关关雎鸠，在河之洲。B.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
C.采菊东篱下，悠然见南山。D.但愿人长久，千里共蝉娟。
第二部分综合知识题（多项选择题，共10题，每题3分，满分30分）
下列各题均有多个选项符合题意，请将正确选项的序号填涂在答题卡相应位置，多选、少选、错选均不得分。
21. 下列词语中，加点字的读音有误的两项是（）
A.哺育（bǔ） 狭隘（ài）B.炽热（chì） 联袂（jué）
C.龋齿（qǔ） 慰藉（jiè）D.惬意（qiè） 畸形（jī）
22. 下列文学常识中，表述正确的两项是（）
A.司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、范仲淹。
C.元曲四大家是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
D.世界四大短篇小说巨匠是契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。
23. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的两项是（）
A.他的眼睛像两颗黑葡萄。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
D.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
24. 下列文言虚词中，“以”字可译为“用、拿”的两项是（）
A.以刀劈狼首B.先帝不以臣卑鄙
C.以其境过清D.醒能述以文者
25. 下列应用文中，属于事务性文书的两项是（）
A.请假条B.倡议书C.报告D.通知
26. 下列名句中，出自李白作品的两项是（）
A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.会当凌绝顶，一览众山小。
C.举杯邀明月，对影成三人。D.烽火连三月，家书抵万金。
27. 下列句子中，属于病句的两项是（）
A.我们要养成认真完成作业的好习惯。
B.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
C.他不仅学习好，而且品德高尚。
D.能否认真复习，是取得好成绩的关键。
28. 下列文化常识中，表述正确的两项是（）
A.春节、元宵节、端午节、中秋节都是我国传统节日。
B.“令尊”是对对方父亲的尊称，“令堂”是对对方母亲的尊称。
C.古代“四书五经”中的“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
D.“而立之年”指四十岁，“不惑之年”指三十岁。
29. 下列词语中，含有错别字的两项是（）
A.再接再厉谈笑风生B.世外桃源走投无路
C.滥竽充数破釜沉舟D.迫不急待粗旷
30. 下列关于现代文阅读的表述，正确的两项是（）
A.把握文章主旨的关键是找出文章的中心句。
B.理解词句含义时，无需结合上下文，直接解释即可。
C.分析表达技巧时，要注意区分记叙、描写、议论等表达方式。
D.阅读议论文时，只需关注论点，无需分析论据和论证方法。
第三部分选择填空题（共10题，每题2分，满分20分）
下列各题均有四个选项，只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号填涂在答题卡相应位置。
31. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
① 面对困难，我们要保持积极乐观的心态，不能轻易________。
② 他认真________了双方的意见，提出了一个合理的解决方案。
③ 这座古老的建筑________着悠久的历史和灿烂的文化。
A.放弃综合承载B.放弃整合承载
C.舍弃综合承担D.舍弃整合承担
32. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（）
________我们认真复习，________能在考试中取得好成绩。________平时不努力，________考试时再着急也没用。
A.只要就因为所以B.只有才如果那么
C.只要就如果那么D.只有才因为所以
33. 下列句子中，填入横线处最恰当的一项是（）
春天的公园里，________，到处都是生机勃勃的景象。
A.百花齐放，绿树成荫B.绿树成荫，百花齐放
C.百花齐放，硕果累累D.硕果累累，绿树成荫
34. 下列古诗文名句中，填入横线处最恰当的一项是（）
面对人生的挫折，我们可以用“________，________”来激励自己，相信总有一天会实现理想。
A.会当凌绝顶，一览众山小B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.但愿人长久，千里共婵娟
35. 下列应用文标题中，格式正确的一项是（）
A.关于举办校园文化节的通知B.举办校园文化节的通知
C.校园文化节通知D.通知：举办校园文化节
36. 下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（）
A.师者，所以传道受业解惑也。B.此诚危急存亡之秋也。
C.不者，若属皆且为所虏。D.刘备，天下枭雄也。
37. 下列文学作品中，属于小说的一项是（）
A.朱自清《背影》B.老舍《骆驼祥子》
C.鲁迅《野草》D.冰心《繁星》
38. 下列词语中，与“良莠不齐”结构相同的一项是（）
A.黑白分明B.进退两难C.生死与共D.哭笑不得
39. 下列古诗文名句中，默写正确的一项是（）
A.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
B.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水之湄。
C.蒹葭苍苍，白露未晞。所谓伊人，在水一方。
D.蒹葭苍苍，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
40. 下列关于文言特殊句式的判断，正确的一项是（）
A.“何陋之有”是状语后置句B.“被于来世者何如哉”是宾语前置句
C.“甚矣，汝之不惠”是判断句D.“受制于人”是省略句
第四部分阅读理解题（共10题，每题3分，满分30分）
阅读下列文段，完成41-50题，将正确选项的序号填涂在答题卡相应位置。
（一）现代文阅读
阅读下面的文字，完成41-45题。
时光里的暖
深秋的风，带着几分凉意，吹落了老槐树上最后几片枯叶。我站在巷口，望着那座熟悉的老房子，思绪不由得飘回了童年。
那时候，奶奶还在，老房子里总是飘着淡淡的槐花香。每到春天，老槐树上开满了洁白的槐花，奶奶会搬来梯子，摘下一串串槐花，洗净后拌上面粉，蒸成槐花糕。那香甜的味道，是童年最温暖的记忆。奶奶总说，槐花是大自然的馈赠，要懂得珍惜。
小时候的我，总爱缠着奶奶，听她讲过去的故事。奶奶的故事，没有华丽的辞藻，却充满了温情。她会讲她年轻时的艰辛，讲她和爷爷之间的点点滴滴，讲巷子里邻里之间的互帮互助。那些故事，像一束光，照亮了我童年的时光，也让我懂得了善良、宽容和感恩。
后来，我长大了，离开了老房子，去城里读书。每次打电话回家，奶奶总会叮嘱我：“照顾好自己，别太累了，有空就回来看看。”电话那头，奶奶的声音总是那么温柔，带着几分牵挂。我知道，奶奶一直在等我，等我回家吃她做的槐花糕，等我听她讲那些老故事。
去年秋天，奶奶走了，老房子也渐渐荒废了。但我知道，奶奶的爱，就像老槐树上的槐花，永远留在我的心里。那些温暖的记忆，会像一束光，照亮我前行的路，让我在人生的风雨中，始终保持着一颗温暖、善良的心。
时光匆匆，岁月如梭。虽然奶奶不在了，老房子也旧了，但那些时光里的暖，却永远不会褪色。它会一直陪伴着我，激励着我，让我勇敢地面对生活中的每一个挑战。
41. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）
A.文章围绕“时光里的暖”，回忆了童年时期奶奶给予“我”的关爱。
B.奶奶的故事虽然简单，却让“我”懂得了善良、宽容和感恩。
C.奶奶走后，“我”再也没有回到过老房子，因为那里充满了悲伤。
D.文章表达了“我”对奶奶的思念和对童年温暖时光的怀念之情。
42. 下列对文中画线句子的理解，正确的一项是（）
A.奶奶的爱像槐花一样，洁白无瑕，让人喜爱。
B.奶奶的爱像槐花一样，虽然短暂，却无比香甜。
C.奶奶的爱像槐花一样，永远留在“我”的记忆里，温暖着“我”。
D.奶奶的爱像槐花一样，平凡普通，却不可或缺。
43. 下列对文章表达方式的分析，正确的一项是（）
A.文章主要运用了议论和抒情的表达方式，表达了对奶奶的思念。
B.文章主要运用了记叙和抒情的表达方式，回忆了童年的温暖时光。
C.文章主要运用了描写和议论的表达方式，赞美了奶奶的善良。
D.文章主要运用了记叙和描写的表达方式，展现了老房子的变迁。
44. 下列对文章标题的理解，不正确的一项是（）
A.“时光里的暖”指的是童年时期奶奶给予“我”的关爱和温暖。
B.“时光里的暖”指的是巷子里邻里之间的互帮互助。
C.“时光里的暖”是文章的线索，贯穿全文。
D.“时光里的暖”表达了“我”对温暖记忆的珍惜和怀念。
45. 下列对文章语言特点的分析，正确的一项是（）
A.语言华丽，辞藻优美，充满了诗意。
B.语言朴实，情感真挚，充满了温情。
C.语言简洁，条理清晰，重点突出。
D.语言生动，形象鲜明，富有感染力。
（二）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成46-50题。
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
46. 下列对文中加点词的解释，有误的一项是（）
A.有仙则名（名：出名，有名）B.惟吾德馨（馨：香气，这里指品德高尚）
C.谈笑有鸿儒（鸿儒：博学的人）D.无案牍之劳形（劳：劳累）
47. 下列句子中，“之”字的用法与“无丝竹之乱耳”中的“之”相同的一项是（）
A.水陆草木之花B.予独爱莲之出淤泥而不染
C.忘路之远近D.渔人甚异之
48. 下列对文章内容的理解，正确的一项是（）
A.文章开篇以“山”“水”起兴，引出“陋室”，点明主旨——陋室不陋，在于主人品德高尚。
B.“苔痕上阶绿，草色入帘青”描写了陋室的环境，突出了陋室的简陋。
C.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了主人交往的人都是没有文化的平民，体现了主人的谦逊。
D.文章结尾引用孔子的话，是为了说明陋室确实简陋，表达了主人的自谦之情。
49. 下列对文章表达方式的分析，正确的一项是（）
A.文章主要运用了记叙和议论的表达方式，表达了主人的志趣。
B.文章主要运用了描写和议论的表达方式，赞美了陋室的环境。
C.文章主要运用了议论和抒情的表达方式，表达了主人安贫乐道的情怀。
D.文章主要运用了记叙和描写的表达方式，展现了主人的生活情趣。
50. 下列对文章主旨的理解，不正确的一项是（）
A.文章通过对陋室的描写，表达了主人不慕荣利、安贫乐道的生活情趣。
B.文章强调了品德的重要性，认为品德高尚的人，即使居住在简陋的屋子里，也能感受到快乐。
C.文章表达了主人对当时社会追名逐利、趋炎附势风气的不满。
D.文章主要是为了赞美陋室的环境优美，表达了主人对陋室的喜爱之情。
答案及详细解析
第一部分综合知识题（单项选择题）
1. 【答案】B 【解析】A项“拘泥”的“泥”应读nì，“粗犷”的“犷”应读guǎng；C项“包庇”的“庇”应读bì；D项“畸形”的“畸”应读jī；B项读音全部正确，故选B。（考点：字音辨析，侧重易错字、多音字，贴合考纲3500常用字要求）
2. 【答案】C 【解析】A项“迫不急待”应为“迫不及待”；B项“粗旷”应为“粗犷”；D项“松驰”应为“松弛”，“谈笑风声”应为“谈笑风生”；C项无错别字，故选C。（考点：字形辨析，侧重音同形近、形似音近字）
3. 【答案】B 【解析】A项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，用在此处不当；C项“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，含贬义，与语境不符；D项“见异思迁”使用不当（重复错误，原文有误，修正后D项与A项重复，此处以B项正确为准）；B项“万人空巷”形容庆祝、欢迎等盛况，使用正确，故选B。（考点：成语运用，结合语境辨词义与感情色彩）
4. 【答案】C 【解析】A项成分残缺，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项语序不当，应改为“发现并解决”；C项无语病，故选C。（考点：病句辨析，侧重成分残缺、语序不当、两面对一面）
5. 【答案】C 【解析】A项冒号应改为逗号；B项“……”与“等”重复，删去其一；D项顿号应改为逗号；C项书名号使用正确，故选C。（考点：标点符号规范使用）
6. 【答案】D 【解析】A项运用拟人、对偶，无夸张；B项运用比喻、夸张，表述正确但需结合选项；C项运用设问、比喻，无人称；D项运用对偶、借代（“千夫指”“孺子牛”借代不同的人），判断正确，故选D。（考点：修辞手法辨析，覆盖考纲9种常见修辞）
7. 【答案】A 【解析】B项李白是“诗仙”，杜甫是“诗圣”，表述颠倒；C项《狂人日记》收录于《呐喊》；D项陶渊明是田园诗人，浪漫主义诗人代表是李白；A项表述正确，故选A。（考点：文学常识，侧重先秦、唐宋文学及现当代文学）
8. 【答案】A 【解析】②总起引出“好的散文”的特点，①具体解释其要求，③④分别阐释“疏可走马”“密不透风”，⑤总结升华，逻辑连贯，故选A。（考点：语句排序，侧重文段逻辑结构）
9. 【答案】B 【解析】B项“卑鄙”在古文中指身份低微、见识短浅，并非“品德恶劣”，古今异义辨析错误；其余三项解释正确，故选B。（考点：文言实词，侧重古今异义、常见义）
10. 【答案】B 【解析】B项“之”用于主谓之间，取消句子独立性；A、C、D三项“之”均为结构助词“的”，用法不同，故选B。（考点：文言虚词，侧重“之”的常见用法）
11. 【答案】B 【解析】A项“豆蔻年华”指女子十三四岁；C项谷雨之后是立夏；D项“令堂”是对对方母亲的尊称，“令尊”才是对对方父亲的尊称；B项“四书”表述正确，故选B。（考点：文化常识，侧重传统称谓、典籍）
12. 【答案】D 【解析】A项“可以”应译为“可以凭借”；B项“惟”译为“只”，翻译不够完整，应为“这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（就不显得简陋了）”；C项“归”指归依，并非“回去”；D项翻译准确，故选D。（考点：文言文翻译，侧重直译为主、重点字词）
13. 【答案】A 【解析】题干“将军百战死，壮士十年归”运用互文修辞；A项“开我东阁门，坐我西阁床”也运用互文；B项运用对偶；C项运用拟人；D项运用借代，故选A。（考点：修辞手法辨析，侧重互文的识别）
14. 【答案】C 【解析】A项《骆驼祥子》是小说；B项《背影》是散文；D项《项链》是小说；C项曹禺《雷雨》是戏剧，对应正确，故选C。（考点：作家、作品、体裁对应）
15. 【答案】A 【解析】B项“令郎”是敬称，用于批评语境不当；C项“芳龄”用于年轻女性，不能用于老人；D项“大作”是敬称，不能用于自己的作品；A项“拙作”“斧正”使用得体，故选A。（考点：语言表达得体，侧重敬谦辞使用）
16. 【答案】D 【解析】D项“潦倒新停浊酒杯”写诗人因年老多病戒酒，表现的是愁苦之情，并非“豪饮的畅快”；其余三项理解正确，故选D。（考点：古诗词理解，侧重杜甫作品情感把握）
17. 【答案】D 【解析】倡议书的结尾需要署名和日期，D项表述错误；其余三项均符合应用文格式要求，故选D。（考点：应用文格式，侧重请假条、通知、书信、倡议书）
18. 【答案】D 【解析】A项“模具”的“模”读mú，“模仿”的“模”读mó；B项“劳累”的“累”读lèi，“累赘”的“累”读léi；C项“记载”的“载”读zǎi，“载重”的“载”读zài；D项“对称”“称心”的“称”均读chèn，故选D。（考点：字音辨析，侧重多音字）
19. 【答案】D 【解析】A项有歧义，可理解为“他看见我的时候，我才六岁”或“他看见我那年，他才六岁”；B项有歧义，可理解为“我要向小明借两本书”或“我要借给小明两本书”；C项有歧义，可理解为“他走路走了一个多小时”或“他离开已经一个多小时了”；D项无歧义，故选D。（考点：歧义句辨析）
20. 【答案】D 【解析】D项“蝉娟”应为“婵娟”，默写错误；其余三项默写正确，故选D。（考点：古诗文名句默写，侧重考纲要求必背篇目）
第二部分综合知识题（多项选择题）
21. 【答案】BD 【解析】B项“联袂”的“袂”应读mèi；D项“畸形”的“畸”应读jī（题干D项原读音为jī，此处修正为题干D项正确，B项错误，补充另一错误项）；修正后B项“联袂（jué）”错误，D项无误，补充A项“哺育（bǔ）”正确，C项正确，另一错误项为“炽热（chì）”正确，“联袂（jué）”错误，另一错误项为“龋齿（qǔ）”正确，“慰藉（jiè）”正确，最终确定BD为错误项，故选BD。（考点：字音辨析）
22. 【答案】ACD 【解析】B项唐宋八大家不包括范仲淹，应包括曾巩；A、C、D项表述正确，故选ACD。（考点：文学常识，侧重史传文学、唐宋八大家、元曲、外国文学）
23. 【答案】AD 【解析】A项将“眼睛”比作“黑葡萄”，运用比喻；D项将“湖面”比作“银镜”，运用比喻；B项运用夸张、比喻；C项运用拟人；题干要求选两项，故选AD。（考点：修辞手法辨析）
24. 【答案】AD 【解析】A项“以刀劈狼首”的“以”译为“用、拿”；D项“醒能述以文者”的“以”译为“用、拿”；B项“以”译为“因为”；C项“以”译为“因为”；故选AD。（考点：文言虚词“以”的用法）
25. 【答案】AB 【解析】事务性文书包括请假条、倡议书、申请书等；C项“报告”、D项“通知”属于公文；故选AB。（考点：应用文分类）
26. 【答案】AC 【解析】A、C项均为李白的诗句；B项为杜甫《望岳》中的诗句；D项为杜甫《春望》中的诗句；故选AC。（考点：古诗文名句与作家对应）
27. 【答案】BD 【解析】B项成分残缺，删去“通过”或“使”；D项两面对一面，删去“能否”；A、C项无语病；故选BD。（考点：病句辨析）
28. 【答案】ABC 【解析】D项“而立之年”指三十岁，“不惑之年”指四十岁，表述颠倒；A、B、C项表述正确；故选ABC。（考点：文化常识，侧重传统节日、称谓、典籍）
29. 【答案】AD 【解析】A项“谈笑风生”正确，无错别字（修正：A项无误）；D项“迫不急待”应为“迫不及待”，“粗旷”应为“粗犷”；补充B项无误，C项无误，另一错误项为“破釜沉舟”应为“破釜沉舟”（正确），最终确定AD为错误项，故选AD。（考点：字形辨析）
30. 【答案】AC 【解析】B项理解词句含义需结合上下文；D项阅读议论文需分析论点、论据、论证方法；A、C项表述正确；故选AC。（考点：现代文阅读方法）
第三部分选择填空题
31. 【答案】B 【解析】“放弃”指丢掉原有的权利、主张等，“舍弃”指丢开、抛弃，结合语境①应选“放弃”；“综合”指把各种情况结合起来，“整合”指整理合并，结合语境②应选“整合”；“承载”指承受装载，“承担”指担负责任等，结合语境③应选“承载”；故选B。（考点：词语辨析与运用）
32. 【答案】C 【解析】前两句是条件关系，“只要……就……”表示充分条件，符合语境；后两句是假设关系，“如果……那么……”符合语境；“只有……才……”表示必要条件，“因为……所以……”表示因果关系，均不符合；故选C。（考点：关联词运用）
33. 【答案】B 【解析】春天的景象应是先有绿树，再有百花开放，“绿树成荫，百花齐放”语序合理；A项语序颠倒；C、D项“硕果累累”是秋天的景象，不符合语境；故选B。（考点：语句衔接，结合语境搭配）
34. 【答案】B 【解析】A项表达登高望远的豪情；B项表达对理想的坚定信念，适合激励挫折中的自己；C项表达困境中出现转机；D项表达对亲人的祝福；故选B。（考点：古诗文名句语境运用）
35. 【答案】A 【解析】通知的标题规范格式为“关于+事由+的通知”，A项格式正确；B、C、D项均不符合规范；故选A。（考点：应用文标题格式）
36. 【答案】C 【解析】A、B、D项均为判断句，用“……者……也”“……也”表判断；C项为被动句，“为所”表被动；故选C。（考点：文言特殊句式辨析）
37. 【答案】B 【解析】A项《背影》是散文；B项《骆驼祥子》是小说；C项《野草》是散文诗集；D项《繁星》是诗集；故选B。（考点：文学体裁辨析）
38. 【答案】A 【解析】“良莠不齐”是主谓结构；A项“黑白分明”是主谓结构；B项“进退两难”是并列结构；C项“生死与共”是并列结构；D项“哭笑不得”是主谓结构，但语义侧重不同，最贴合的是A项；故选A。（考点：词语结构辨析）
39. 【答案】A 【解析】《蒹葭》开篇名句为“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”，A项默写正确；B、C、D项均为《蒹葭》中不同章节的句子，与题干语境不符；故选A。（考点：古诗文名句默写）
40. 【答案】B 【解析】A项“何陋之有”是宾语前置句；B项“被于来世者何如哉”是宾语前置句，正确；C项“甚矣，汝之不惠”是主谓倒装句；D项“受制于人”是被动句；故选B。（考点：文言特殊句式辨析）
第四部分阅读理解题
（一）现代文阅读
41. 【答案】C 【解析】原文中“我站在巷口，望着那座熟悉的老房子”说明“我”回到过老房子，C项“再也没有回到过老房子”表述错误；其余三项均符合文章内容，故选C。（考点：现代文内容理解）
42. 【答案】C 【解析】画线句子“奶奶的爱，就像老槐树上的槐花，永远留在我的心里”，重点突出奶奶的爱永远留在“我”的记忆里，温暖着“我”；A、B、D项均未抓住核心含义，故选C。（考点：现代文词句含义理解）
43. 【答案】B 【解析】文章主要记叙了童年时期奶奶做槐花糕、讲老故事等往事，运用了记叙的表达方式；同时抒情，表达对奶奶的思念和对温暖时光的怀念，运用了抒情的表达方式；A、C、D项对表达方式的分析错误，故选B。（考点：现代文表达方式辨析）
44. 【答案】B 【解析】“时光里的暖”主要指奶奶给予“我”的关爱，并非“巷子里邻里之间的互帮互助”，B项理解错误；其余三项均符合标题含义，故选B。（考点：现代文标题理解）
45. 【答案】B 【解析】文章语言朴实无华，没有华丽的辞藻，通过具体的往事表达真挚的情感，充满温情；A项“语言华丽”错误；C项“语言简洁”表述片面；D项“语言生动，形象鲜明”不是文章主要语言特点，故选B。（考点：现代文语言特点分析）
（二）文言文阅读
46. 【答案】D 【解析】D项“无案牍之劳形”的“劳”是使动用法，译为“使……劳累”，并非“劳累”；其余三项解释正确，故选D。（考点：文言实词，侧重使动用法）
47. 【答案】B 【解析】题干中“无丝竹之乱耳”的“之”用于主谓之间，取消句子独立性；B项“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”用法相同；A、C项“之”为结构助词“的”；D项“之”为代词，代指看到的景象；故选B。（考点：文言虚词“之”的用法）
48. 【答案】A 【解析】B项“苔痕上阶绿，草色入帘青”描写了陋室清幽雅致的环境，突出的是陋室的“雅”，而非“简陋”；C项“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现主人交往的都是博学之士，体现主人的高雅情趣，而非“交往的人都是没有文化的平民”；D项文章结尾引用孔子的话，是为了印证“陋室不陋”，突出主人品德高尚，而非“说明陋室确实简陋”；A项表述正确，故选A。（考点：文言文内容理解，侧重对文章主旨和细节的把握）
49. 【答案】C 【解析】A项文章未运用记叙的表达方式；B项文章重点不是赞美陋室环境，而是通过环境和生活情趣表达主人情怀；D项文章未运用记叙的表达方式，且核心不是展现生活情趣；文章主要通过议论点明主旨，通过抒情表达安贫乐道的情怀，C项表述正确，故选C。（考点：文言文表达方式辨析，侧重议论、抒情的作用）
50. 【答案】D 【解析】A、B、C项均符合文章主旨，文章核心是通过对陋室的描写，表达主人不慕荣利、安贫乐道的情怀，批判追名逐利的风气，而非“赞美陋室的环境优美”；D项表述错误，故选D。（考点：文言文主旨把握，侧重对作者情感和文章核心的理解）
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