六上小古文复习,熟读这几篇,提分不用愁
- 2026-11-11 01:07:32
六上小古文复习,熟读这几篇,提分不用愁整理几篇适合六年级上册练习的小古文，兼顾了课内经典与课外名篇，主题涵盖智慧、勤学、艺术与品格。每篇都附上了重点注释和针对性习题，方便直接使用或参考。 原文：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 注释：①鼓：弹。②志：心志，情志。③太山：泛指大山。④善哉：好啊。⑤巍巍：高大的样子。⑥少选：一会儿。⑦汤汤（shāng）：水流大而急的样子。⑧破琴绝弦：把琴摔破，把弦扯断。 习题： 原文：蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 注释：①处士：有德才而不愿做官的人。②所宝：所珍藏的。③拊掌：拍手。④搐（chù）：抽缩。⑤股：大腿。⑥掉尾：摇着尾巴。⑦然之：认为他说得对。 习题： 原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 注释：①内集：家庭聚会。②俄而：不久，一会儿。③骤：急。④差可拟：差不多可以相比。⑤未若：不如。⑥因：趁，乘。 习题： 原文：东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。 注释：①邑令：县令。②漫：随便。③旦：早晨。④物色：察看。⑤逮：等到。⑥踉跄：形容猫跳跃捕鼠的样子。⑦然：这样。 习题： 原文：孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。 注释：①所以：用来。②处吾子：安顿儿子的地方。③贾人：商人。④学宫：学堂。⑤俎豆揖让进退：指祭祀礼仪和宾主相见的礼节。 习题： 原文：匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 注释：①不逮：指烛光照不到。②穿壁：在墙上打洞。③映：照耀。④邑：同乡。⑤佣作：做雇工。⑥偿：报酬。⑦资给：资助供给。⑧大学：大学者，很有学问的人。 习题： 原文：王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。 注释：①先：祖先。②徙：迁移。③孤：幼年丧父。④受业太学：在太学学习。⑤师事：以师礼相待。⑥不守章句：不死抠字句。⑦市肆：集市店铺。⑧辄：就。 习题： 原文：唐欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久而去。数百步复反，下马伫立，及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去。 注释：①尝：曾经。②行：赶路。③索靖：晋朝书法家。④驻马：停下马。⑤伫立：长时间站立。⑥布裘：展开皮衣。⑦因：于是。⑧方：才。 习题： 原文：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 注释：①孤：幼年丧父。②或：有时。③辄：总是。④沃：浇。⑤给：供应。⑥啖：吃。⑦既仕：考取功名后。⑧谪：贬官。⑨食不重肉：吃饭不用两道肉食，形容节俭。 习题： 原文：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 注释：①鬻（yù）：卖。②誉：称赞。③陷：穿透。④或：有人。⑤弗能应：不能回答。⑥同世而立：同时存在。 习题：
一、《伯牙鼓琴》（课内经典·友情与艺术）
解释加点字：方鼓琴而志在太山（ ）；少选之间（ ）。 翻译：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 锺子期死后，伯牙为什么“终身不复鼓琴”？这表现了他怎样的品格？
二、《书戴嵩画牛》（课内经典·实践与真知）
牧童认为画中牛“谬”的依据是什么？（用原文回答） 翻译：“耕当问奴，织当问婢。” 这则故事告诉我们一个什么道理？
三、《谢太傅寒雪日内集》（《世说新语》·智慧与文学）
用“/”给“谢太傅寒雪日内集”划分朗读停顿（两处）。 翻译：“未若柳絮因风起。” 用“撒盐空中”和“柳絮因风起”比喻白雪，你认为哪个更好？说明理由。
四、《一轴鼠画》（艺术·侧面烘托）
解释：“善画（ ）；屡悬屡坠（ ）；令怪之（ ）”。 县令态度发生了怎样的变化？摘抄原文语句填空：不知爱 → ______ → ______。 画一次次坠地的真正原因是什么？作者用了什么方法来表现画作的逼真？
五、《孟母三迁》（环境与教育）
解释：“其舍近墓（ ）；遂迁居市旁（ ）；此可以处吾子矣（ ）”。 翻译：“此非吾所以处吾子也。” 孟母三次搬家，最终选择住在哪里？这个故事说明了什么道理？
六、《凿壁偷光》（勤学）
解释：“衡乃穿壁引其光（ ）；愿得主人书遍读之（ ）；遂成大学（ ）”。 匡衡“不求偿”的原因是什么？（用原文回答） 你还知道哪些关于古人勤奋读书的成语故事？写出两个。
七、《王充求学》（博览与刻苦）
解释：“充少孤（ ）；好博览（ ）；一见辄能诵忆（ ）”。 翻译：“家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书。” 王充在“家贫无书”的困境下，是通过什么方式读书的？你从中得到了什么启发？
八、《欧阳询观古碑》（专注与钻研）
解释：“尝行（ ）；良久而去（ ）；三日方去（ ）”。 欧阳询为了看古碑，先后做了哪些举动？请用自己的话概括。 这个故事表现了欧阳询怎样的学习态度？
九、《范仲淹有志于天下》（志向与忧乐）
“辄以水沃面”中的“沃”意思是（ ） A. 肥沃 B. 浇 C. 浸泡。 用“/”给“少有大志每以天下为己任发愤苦读”标出两处停顿。 范仲淹的“大志”集中体现在哪句话中？结合短文，说说范仲淹是一个怎样的人。
十、《自相矛盾》（寓言与思维）
解释：“吾矛之利（ ）；或曰（ ）；其人弗能应也（ ）”。 那个人“弗能应”的原因是什么？ 这则寓言给了你怎样的启示？
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