专题08写作(期中专项训练)语文新教材统编版五四学制六年级上册

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基础·固本强基

题型1 全命题作文（共4小题）

（25-26六年级上·黑龙江绥化·期末）

1．文题：请以“有你，真好”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④字数500字左右。

（25-26六年级上·上海闵行·期末）

2．题目：家门口/校门口

从以上题目中任选一个，也可以自选其他地点作为作文的标题，写在这个地方发生的令你感受深刻的事情。

要求：（1）字数500字左右；

（2）不透露个人真实信息；

（3）不得抄袭。

（25-26六年级上·山东泰安·阶段检测）

3．题目：那天，我为自己点赞

要求：（1）写一篇记叙文。（2）写真情实感，语言通顺，书写工整。

（25-26六年级上·黑龙江绥化·阶段检测）

4．作文题：《以坚持为笔，绘成长画卷》

要求：自选文体（诗歌除外），不少于600字；结合自身或他人的成长经历，体现“坚持与成长”的主题；避免出现真实的人名、校名、地名。

题型2 半命题作文（共3小题）

（25-26六年级上·黑龙江绥化·阶段检测）

5．题目：《一件让我______的小事》

要求：①先将题目补充完整（可填“感动”“自豪”“后悔”“难忘”等）；②写一篇记叙文；③不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤内容具体，情感真挚。

（26-27六年级上·黑龙江绥化·开学考试）

6．古今中外名人荟萃，选一位你最崇拜的名人，写出他（她）的魅力来。

题目：_______________的魅力

要求：先把题目补充完整。字迹工整，语句通顺。不少于450字。（作文纸自备）

（25-26六年级上·山东威海·阶段检测）

7．题目：《________让生活更美好》（横线上可填：阅读、友谊、坚持、微笑、家人的陪伴等）

要求：

①先将题目补充完整，然后作文；

②中心突出，表达意图明确；

③不少于500字；

④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

题型3 材料作文（共3小题）

（24-25六年级上·山东泰安·期中）

8．作文

“人间烟火气，最抚凡人心。”寻常日子里，成长历程中，总有一些简单的饭菜，饱含着无限爱意，寄寓着家的温暖，抚慰着你的心灵。在你过往的生活中，一定有这样的“盘中餐”，给你带来前行的力量。

请根据以上材料，写一篇文章。

要求：①除诗歌、剧本以外，文体不限；

②不少于600字；

③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

（2025·山东青岛·中考真题）

9．阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷中，几个文言故事虽小，却揭示出为学为人之道；药材虽小，却洋溢着千古传唱的大美；两棵槐树虽不起眼，却承载着人间真情……这些美好，我们生活中并不缺少，它们蕴藏着意想不到的精神力量，为我们的身心健康保驾护航。

读完这段文字，你有怎样的体验和感悟？请据此写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。

要求：①自选角度，立意自定；②自拟题目，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实校名与人名；⑤不得抄袭。

（25-26六年级上·上海长宁·期末）

10．阅读下面材料，按要求写作。

生活中有些事情总会引起你的兴趣，给你以某种启示，使你久久难以忘怀。因为这些事情不仅向我们展示了生活的丰富多彩，还启发我们努力去创造人生的乐趣和幸福。

请结合上述材料，围绕你与生活中的某件事，以及你对这件事的认识和体会，写一篇不少于550字的文章。

要求：（1）自拟标题。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

提升·进阶突破

题型4 话题作文（共4小题）

（25-26六年级上·上海普陀·期末）

11．作文

随着现代科技的飞速发展，手机已经深度融入人们的日常生活，对它，我们从最初小心翼翼触碰屏幕，到后来熟练地用它记录日常、联结亲友、查阅资料……

请以“我和手机的故事”为主题，写一篇作文，题目自拟。

要求：（1）字数不少于500字；

（2）不得出现真实的人名、校名；

（3）书写工整，不得抄袭。

（25-26六年级上·山东泰安·期末）

12．按要求作文

跨进中学大门，你肯定有许多新感受，可能来自新环境，可能来自新老师、新同学，也可能来自新开设的课程。当然，你或许还对刚刚过去的小学生活充满感恩和怀念，你的曾经的老师和同学，是他们给了你勇气和信心，奠基了你美好的童年生活。

请以此为话题，写一篇作文，题目自拟。

要求：

（1）感情真挚，感受真实。

（2）除诗歌外文体不限，不少于500字。

（25-26六年级上·山东济南·期末）

13．阅读下面材料，按要求写作。

光，可以是令人自豪的“荣”光，是温暖他人的“心”光，是陪伴成长的一缕“晨光”，也可以是黑暗中指引方向的一束灯光……在辞旧迎新的时节，学校将举办“追光”主题分享会。

请你以“光”为主题，写一篇文章。

要求：①选准角度，确定立意；②题目自拟，文体明确；③不得抄袭；④不得透露个人信息；⑤不少于600字。

（25-26六年级上·黑龙江绥化·阶段检测）

14．文题：以“家乡的冬天”为话题，写一篇文章。

要求：

（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；

（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；

（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；

（4）字数不少于500字。

题型5 情境任务写作（共3小题）

（24-25六年级上·黑龙江大庆·阶段检测）

15．题目：我是一个购物袋

一觉醒来，你发现自己突然变成了超市里的购物袋，你的“一生”将会有怎样有趣经历呢？你也许会被装满各种可口的零食，你也许会遇到不想使用你的人……

展开想象，把你的经历写下来，融入自己的感受，注意把重点部分写详细一些。

要求：（1）展开想象，在想象中要有自己的感受。（2）把重点部分写详细。（3）字数不少于500字。

（24-25六年级上·山东淄博·期末）

16．请根据下面给出的一组环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。

环境：冬日的晚上，寂静、祥和的小区

人物：忘记带家里钥匙的刘林

善良、慈祥的邻居张奶奶

加班晚归的刘林爸爸妈妈

要求：①故事要围绕主要人物展开；②把故事写完整，情节尽可能吸引人；③试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理描写等；④题目自拟，500字以上。

（25-26六年级上·黑龙江大庆·期中）

17．联想是想象的骨架，想象是联想的翅膀，借由它们，我们可以超越自身局限，体验更广大的世界。请你发挥联想和想象，以下面的故事为开头，自拟题目，写一篇文章。注意故事情节合理，思路清晰，主题明确。

一周的学习告一段落，躺在温暖舒适的床上沉沉地睡去。那个熟悉的声音，再次在耳边响起……

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。

题型6 片段写作（小练笔）（共5小题）

（22-23六年级上·上海静安·期中）

18．片段写作。

同学们，你见过雨后的天空吗？你对它产生过幻想吗？仔细观察，看看你的想象力有多丰富，然后写一个200字左右的片段，描绘你对雨后天空的遐想。

（2025六年级上·山东日照·期中）

19．参照《我的战友邱少云》中“我们全靠身上的伪装掩护自己……我看了一下前面，班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里……我又看了看伏在不远处的邱少云”的点面结合写法，描写一次班级大扫除的场景，200字左右。

（2025六年级上·山东威海·期中）

20．仿照《开国大典》中“接着，升国旗。毛**亲自按动连通电动旗杆的电钮……三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗”的点面结合描写，写一写学校周一升旗仪式的场景，200字左右。

（2025六年级上·山东东营·期中）

21．仿照《开国大典》中“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍……到了正午，*****已经成了人的海洋”的点面结合描写，写一写学校文艺晚会开始前的礼堂场景，200字左右。

（2025六年级上·山东青岛·期中）

22．请仿照《狼牙山五壮士》中“五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。前面有两条路……战士们热血沸腾，紧跟在班长后面”这部分的点面结合写法，描写学校运动会上班级接力赛的场景，200字左右。

培优·创新拓展

题型7 材料 + 命题结合作文（共4小题）

（25-26六年级上·山东东营·阶段检测）

23．小鸟盼着飞出巢穴，翱翔天空；小花盼着阳光普照，雨露滋润；农民伯伯盼着风调雨顺，五谷丰登。同学们，你们肯定还记得《盼》这一课吧？在生活里，你肯定也会有所期盼吧？试着写写你的关于“盼”的故事吧。

要求：

①以“盼”为题，写出自己的真情实感；

②除诗歌外，文体不限；

③不少于600字；

④作文中不得出现真实的个人信息，如学校、姓名、班级等。

（26-27六年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）

24．阅读下面的文字，按要求作文。

成长路上，我们常常会遇到各种各样的挑战：一次登台演讲、一场体育比赛、一道难解的试题、一项从没做过的家务……面对它们，有人退缩，有人坚持。而当你咬紧牙关闯过去之后，你会发现，原来自己也可以很了不起。

请以“我能行”为题，写一篇记叙文。

要求：①结合自己的真实生活经历，选取具体的事例，做到叙事具体；②注意写出人物的动作、语言、神态和心理，表达真情实感；③字数不少于500字；④文中不得出现真实的校名、人名。

（25-26六年级上·山东烟台·期中）

25．一扇窗，隔开两个世界——窗内是熟悉的环境，窗外是无限的远方。每一次推开，都是一次与世界的相遇：或许是携着朝阳花香涌入的美景，或许是雨夜对面楼亮着的那盏灯，或许是邻家飘来的饭菜香气，或许只是一个想要透口气的寻常午后。你推开的是哪一扇窗？又看见了怎样的风景？

请以“推开窗”为题写一篇600字左右的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名。

（25-26六年级上·黑龙江大庆·期中）

26．按要求作文。

走过了十几个春夏秋冬，一路走来有亲人的陪伴让我们很温暖，有朋友的相伴让我们很快乐，有老师的教诲让我们不迷茫，甚至陌生人举手之劳的帮助都会让我们铭记于心。感恩遇见，感恩有你，让我的世界春暖花开。

请以“_________，有你真好”为题，写一篇作文，通过一件或几件事刻画某一位具体的人物形象，叙写自己真实的生活故事。

要求： 

（1）把题目补充完整，再把题目抄到答题卡指定位置。题目横线上只允许以人物为对象出现。 

（2）文体不限（诗歌除外），不得抄袭，不得套作，不少于600字。 

（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名、班级等。

题型8 读写结合作文（共4小题）

27．在成长的道路上，总有一些作品能深深地触动我们的心灵，让我们在欢笑与泪水中收获成长。你看后会感慨万千，或许猛然醒悟，或许获得精神的滋养，或许在困境中看到希望……

请围绕你看过的一本书、一篇文章、一部电影、一部电视剧……自拟题目，写一篇读后感或者观后感。

要求：①600字左右。②写出自己的独特感受，联系自己的生活经验来谈。③文中请回避与你有关的人名、校名和地名。

28．“书犹药也，善读之可以医愚。”——刘向

“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”——高尔基

“多读书、好读书、读好书、读整本书。”——2022年新课标

联系你初中阶段的读书经历，自拟题目，写一篇读后感，分享你的体验和发现。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名、一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭

29．阅读下面的材料，根据要求写作。

读经典书籍，观精彩影视，如同与智者对话。那些打动人心的故事、发人深省的哲理、熠熠生辉的形象，往往能照见我们的生活，启迪我们的成长。

班级正在举办“对我影响最大的一本书/一部影视作品”主题分享活动。请你从个人阅读或观影经历中，选择一部对自己心灵成长、思想认知或生活态度产生过重要影响的作品，写一篇读后感或观后感，与同学们分享你的独特感悟。题目自拟，不少于600字。

要求：①结合自己的亲身经历和体验，表达真情实感；②突出其中哪个人物、哪个情节（或细节）打动了你；③概述打动你的内容，联系生活经验，分析打动你的原因；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

30．阅读下面的材料，根据要求写作。

读散文，我们为其中的真情而感动；读小说，我们为其中的人物而悲喜；读诗歌，我们为其中的意象而陶醉……读书，我们会从中收获知识，收获别样的感悟。请任选一篇你读过的文章或名著，写一篇读后感。

要求：①自拟题目并把题目抄写到指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。

题型9 创意表达类写作（共3小题）

（23-24六年级上·山东烟台·期末）

31．以下面文字作为开头，写一篇记叙文，自拟作文题目。

晚上八点半，“咣当”一声门响，爸爸（妈妈）回来了。

……

要求：①内容具体，有真情实感；②不少于600字；③文章中不得出现考生真实的人名、校名、地名；④不得抄袭任何文章，也不能从试卷中摘录句子拼凑成文。

（23-24六年级上·黑龙江大庆·期中）

32．请你把自己想象成大自然中的一员，可以是一种植物，也可以是一种动物，想象它在大自然中是怎样生活的，它眼中的世界是什么样子的，融入自己的感受来写。

要求：（1）题目自拟；（2）卷面整洁，书写规范；想象丰富、合理；（3）500字左右。

（24-25六年级上·山东济南·期末）

33．请以“2045年的一天清晨，我被一阵急促的电话铃声叫醒”为开头，发挥想象写一则科幻故事。

要求：①自拟题目，字数不少于600字。②文中不要出现真实的学校和师生姓名。

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