二年级上册|类文阅读专项练习(3篇+答案)
- 2026-11-11 04:32:39
二年级上册|类文阅读专项练习(3篇+答案)（一）井底之蛙 一只青蛙，住一口井里。它高兴时，在井里跳来跳去，天热了，在水中游上游下，觉得很快活：我是井里的主人，多么逍遥自在！ 它正在自得其乐的时候，忽然听见有人在叫它。它抬起头向井口一看，只见一只大海龟的头几乎遮去了井口上的半边天。只听见大海龟问它：“青蛙老弟，你见过大海吗？”青蛙说：“大海有我的井大吗？海龟老兄，欢迎你下井来做客。”大海龟被它说动了心，真想下井去看看。可是，它左腿还没跨进井去，右腿的膝盖已被井栏绊住了。于是，大海龟只好伏在井口上，告诉青蛙，海有多大、多深、多广。青蛙这才知道，井外还有这么大的天地。它又惊奇又惭愧，感到自己的见识太渺小了。 1. 青蛙在遇到大海龟以前认为自己是________________________。青蛙后来听了大海龟的描述，了解了大海的宽广后，感到自己________________。 2. 这则寓言故事的寓意是（ ）。①比喻做什么事都要谦虚②认识事物，看待问题，站得高才能看得全面③比喻见识短浅，却又妄自尊大 （二）我爱秋季的西湖 西湖四季风景不同，但我独爱秋季。 秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人流连忘返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那水下的莲藕呢。这时人们会划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，像一个个一丝不挂的小胖娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗干净咬上口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。 啊！西湖，美丽的西湖。 1. 读短文，选一选。 ①悠闲 ②害羞 ③轻快（ ）的小船 （ ）的小女孩 （ ）的小曲 2. 作者最喜欢秋季西湖的景色，为什么呢？在正确说法的后面画“√”。(1)秋季的西湖到处是火红的枫叶,很美。（ ）(2)秋季的西湖硕果累累，一派丰收的景象。 （ ） (3)秋季的西湖桂花香、莲藕熟，一派成熟的景色。（ ） （三）山荫道上 俞俭 我们那一代人都有从小进山砍柴的经历。走过三四里长的山荫道，小伙伴四散上山入林，要经过一个上午，才你呼我应，一起下山。 山荫道上，松树、杉树又高又茂盛，还有各种各样的树木交错连接，享用不尽的山果子随处可见，山莓、野桃、杨梅、酸枣、猕猴桃、柿子……小伙伴们总在山上饱餐一顿后，才继续赶路。 有鸟儿在树上跳跃鸣叫，鸣声美妙动听。大伙儿打起口哨，山雀、画眉、黄鹂……百般叫声学得极像。这时，一只兔子箭似的逃跑了过去，而竹鸡走过来却从容不惊，一只长尾巴松鼠吸着涧泉，有人丢一枚石子，它便迅速地蹦上树，不见了踪影。 行走在弯弯曲曲的山道上，可以说又难又险。有时身子要贴石壁，气不敢出，汗不敢出，全神贯注踮脚走，像惊心的山羊。越是害怕，双脚越是发抖，一不小心就可能连人带柴摔下去，真险啊！看见山口了，眼前一亮，小伙伴们都松了一口气，似乎一步就到家了。 留在山荫道上的那些美好回忆，让我至今难忘。 1. 读第2、3自然段，在这条山道上，都有哪些树木、果实、动物让“我”至今难忘？请你用“○”在文中圈出相关的景物。 2. 细读短文，根据短文内容连一连。（1）地点和人物活动 山道 眼前一亮 山上 饱餐一顿 山口 小心翼翼行走（2）动物和对应的动作 鸟儿 箭似的逃跑 兔子 从容不惊地走着 竹鸡 跳跃鸣叫 松鼠 吸着涧泉 3. 读短文，在正确的说法后面画上“√”。(1)山荫道上，树木茂盛，鸟儿欢唱，风景美丽。（ ）(2)小伙伴们进山是为了玩耍。（ ）(3)行走在山道上，有时身子要贴石壁，全神贯注地踮脚走。（ ） 4. 文中哪些句子具体描写了行走在山道上的“又难又险”？请用“____”画出来。你有过这样的经历或体会吗？简单写一写。 ________________________________ ________________________________ 5. 作者通过描写在山荫道上的童年经历，最想表达的是（ ）。①对山荫道上艰险地方的害怕②对童年美好生活的怀念之情③对砍柴这项劳动的抱怨④对山荫道上景色的喜爱和赞美之情
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