苏州高三期中阳光考试试卷

本套高三期中卷紧扣新高考命题框架，总分150分，以阅读+语言运用+写作三大板块布局，选材兼顾科学论述、乡土文学、史传文言、古典诗词、城市热点，突出信息筛选、思辨鉴赏、情境运用、价值探究四大能力，适配高三一轮复习检测定位。
一、板块考查与命题特点
1. 现代文Ⅰ·信息类文本（19分）
双材料组合：材料一心理学实验（嗅觉表象、气味熟悉度实验），侧重科学论证思路、实验过程梳理；材料二人文研究（新会陈皮·气氛美学），融合文化传播、辩证反思。题型有选择、简述、情境任务填表，重逻辑梳理、图文转化、结合材料解决真实活动设计，是新高考典型的跨学科社科类命题。
难点：实验流程概括、结合两则材料迁移设计活动；容易脱离文本，主观发挥。
2. 现代文Ⅱ·文学类《喜讯》彭家煌乡土小说（16分）
民国乡土左翼短篇，以老人等待儿子来信、从期盼到噩耗反转为主线。考点：内容理解、乡土语言特色、句子赏析、情节推断。命题聚焦有限视角、伏笔、情感反差、乡土叙事，文本含蓄，信息藏在留白里，不是直白抒情。

难点：第8句句意理解、推测书信内容，学生容易浅读，抓不住“喜讯”反讽内核。

3. 文言文对比阅读（22分）
四则史传+论说组合：北宋名臣处事案例+冯梦龙“恰肖其局”的处事智慧。选材是史事思辨类，考点：断句、文化常识、内容概括、翻译、观点印证。重在读懂史实，用事例印证核心观点（因势施策、变通处事），区别于单纯文言字词考查，强调思辨迁移。

4. 古诗+默写（15分）
明诗《太湖远眺》，山水隐逸题材，对比课内陶渊明，比较情志与写法；默写是情境式默写，三篇跨课内篇目联动，有意象互文的巧思，不是机械默写。

难点：尾联情志辨析、和陶诗写法差异，容易混淆归隐情怀的不同底色。

5. 语言文字运用（18分）
城市更新“边角余料”微空间改造热点材料，考点：比喻含义、补句、病句修改、海报宣传语情境创作。紧贴当下社会热点，全部是真实应用情境，重视表达得体、修辞运用、逻辑衔接。

6. 作文（60分）
核心材料：泛黄旧照，有人翻新修复、有人原样留存；思辨核心：如何对待时间留下的痕迹。二元思辨题，可谈传承、接纳岁月、适度修复、尊重本真，审题开放，但极易立意单薄、只选一边站队，缺少辩证。
训练“承认两端价值+辩证统一”的结构，积累时光、传承类素材。