【青渠书院】以研促教明方向,精准复习助成长——青年教师期中专题研讨活动

       为助力青年教师把握期中复习课堂节奏，破解复习课枯燥、效率低、学情把握不准等难题，明晰备考思路，提升复习教学设计与学情诊断能力，北干初中组织开展青年教师期中复习专题研讨活动。班主任代表徐云燕老师、文科代表金炀副校长、理科代表徐梦倩副主任三位学科教师分享强实操性的复习策略，以经验传帮带，为青年教师送上期中复习的“干货锦囊”。

        本次研讨首先由班主任代表徐云燕老师从班级管理和科学教学两方面和大家分享心得。徐老师认为，师生信任的核心是情感陪伴与有效沟通。徐老师提到，家校合力十分关键，家长理解支持，班级管理才能事半功倍。同时她也反思，柔性关怀虽能维持秩序，但面对特殊学生，教育改变是缓慢的，需要耐心等待。

        在科学教学上，徐老师提到，建议青年教师以错定教、以练带讲，围绕共性问题精讲，减少无效灌输，把巩固落实在课堂40分钟。徐老师同时提醒青年教师，良好的师生沟通、家校配合是复习增效的底色，先读懂学生状态，再开展教学，才能真正减负提质。

        文科代表金炀副校长结合文科特性，分享体系化复习思路，为青年教师厘清文科复习误区：背诵不等于复习，核心是搭建逻辑框架。金校提到，青年教师可以引导学生借助时间线、主题线索梳理主干知识，把零散内容串联成网；针对易混淆知识点，多用对比表格辨析区分。讲评时要聚焦答题范式，参考评分标准踩点教学，带领学生学会审题、规范表达，培养知识迁移能力，跳出死记硬背的备考模式。

       理科代表徐梦倩副主任针对理科复习痛点，分享分层训练、限时落实的方法。徐主任提到，青年教师常会遇到学生重难题、轻基础，平时作业会做、考试容易慌乱的问题。针对该问题，可以常态化开展基础限时小练，训练答题节奏，规范步骤书写，落实分层备考：学困生紧盯基础保底得分，中等生稳住中档题型，优生适度拓展压轴思维，搭配面批面改、跟踪订正，让每个层次的学生都有明确目标，减少无谓失分。

        书记、校长汤琦对三位老师的经验分享给予充分肯定，并对青年教师提出期许。汤校指出，复习课是教学闭环里至关重要的一环，青年教师既要学习可落地的复习方法，更要树立“以生为本”的理念，不搞机械刷题，不盲目赶进度。复习既要瞄准分数，更要关注学生的学习状态、心理情绪，多鼓励、多引导。同时，汤校希望青年教师学会勤反思、善总结，把本次活动学习到的复习策略结合自身班级学情灵活运用，学科之间也要抱团教研，在一次次研讨中快速成长，稳步提升自身教学能力。

        独行快，众行远。本次研讨文理兼顾，既有设计思路，也有落地方法，为青年教师打开教学思路。复习课不是旧知识的简单重复，而是查漏补缺、重构体系、提升能力的过程。

        一场分享，一次赋能。相信参与研讨的青年教师能够吸收经验、结合本班学情灵活调整，精心设计复习课堂，精准施策，带领学生高效备战期中，在教研路上持续沉淀、稳步成长。